【5套打包】厦门市小学六年级语文上期末考试单元测试及答案

2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文模拟试卷一．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）1．下列词语中没有错别字的一组是（）A．长郎    堤岸    间隔    山洪爆发 B．愉快    倘若    剩下    漫条斯理 C．薄雾    照耀    逐渐   随遇而安 D．吵嚷    模范   躁热    欣喜若狂二．填空题（共4小题，满分21分）2．选词填空平静安静宁静（1）一阵阵嘈杂声打破了黑夜的。（2）今天风和日丽，海面上非常。（3）阅读课上，教室里非常。增加增强增添（4）老师的话，给我了无穷的力量。（5）锻炼身体可以人们的体质。（6）我们班的人数由原来的50人到60人。感动感谢感激（7）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受。（8）看着自己的救命恩人，她流下了的泪水。（9）她不知道怎样眼前这位可爱的小姑娘。3．选择合适的词语填空。运送输送苍白金黄（1）叶子为大树的生长着丰富的营养物质。（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜到热闹的城市里。（3）的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年轻人脸色，但仍无比坚强。4．给下面的句子排序。（①）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。（⑥）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。5．按要求写句子。（1）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用作比较的方法写一句话）（2）大约过了一个星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）（3）鸟儿在公园的湖边叫。（改为拟人句）三．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）6．下列文学常识中表述正确的一项是（）A．《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。 B．《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。 C．“赤壁之战”中，导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。 D．《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。四．填空题（共2小题，满分16分）7．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是；“岳”指的是，这个句子运用了的修辞手法；8．日积月累。（1），友谊不在一时在平时。（2），北风吹雁雪纷纷。（3）有朋友的人，像；没有朋友的人，。（4），秋水共长天一色。五．现代文阅读（共3小题，满分26分）9．文段二：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）这段话是围绕哪句话写的？请把这句话抄写下来。（2）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了，他的头发变成了，他的变成了。（3）《盘古开天地》是一个神话故事，你课外还读过别的神话故事吗？写出一个你课外读过的神话故事的名字。10．伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）写出文中加点字的意思。鼓：善：峨峨：绝：（2）文中画横线的句子，意思是：（3）由于这个传说，人们用“高山流水”比喻11．快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。（1）文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。（2）文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。①②③（3）概括内容。本文运用的结构，按顺序写的。开头概括写（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了第三部分重点记叙了最后结尾点题，概括说就是（4）模仿表达。文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。（至少用上三个表示动作的词语。）我和陈兵上场了。六．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）12．习作小能手。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；要表达真情实感；题目自拟，字数不少于400字。

2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文模拟试卷参考答案与试题解析一．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）1．下列词语中没有错别字的一组是（）A．长郎    堤岸    间隔    山洪爆发 B．愉快    倘若    剩下    漫条斯理 C．薄雾    照耀    逐渐   随遇而安 D．吵嚷    模范   躁热    欣喜若狂【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。【解答】A项的“长郎”应为“长廊”，“山洪爆发”应为“山洪暴发”；B项的“漫条斯理”应为“慢条斯理”；C项正确D项的“躁热”应为“燥热”。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。二．填空题（共4小题，满分21分）2．选词填空平静安静宁静（1）一阵阵嘈杂声打破了黑夜的宁静。（2）今天风和日丽，海面上非常平静。（3）阅读课上，教室里非常安静。增加增强增添（4）老师的话，给我增添了无穷的力量。（5）锻炼身体可以增强人们的体质。（6）我们班的人数由原来的50人增加到60人。感动感谢感激（7）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受感动。（8）看着自己的救命恩人，她流下了感激的泪水。（9）她不知道怎样感谢眼前这位可爱的小姑娘。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】（1）宁静：主要用于形容环境很静。根据语义应选“宁静”。（2）平静：平和安静。根据语义应选“平静”。（3）安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。根据语义应选“安静”。（4）增添：增加，添加。根据语义应选“增添”。（5）增强：增加效能、强度。根据语义应选“增强”。（6）增加：在原来的基础上添加。根据语义应选“增加”。（7）感动：受外界事物的影响而激动。根据语义应选“感动”。（8）感激：因为别人的好意或帮助而对他有好感。根据语义应选“感激”。（9）感谢：对接受别人给予的或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。根据语义应选“感谢”。故答案为：（1）宁静；（2）平静；（3）安静；（4）增添；（5）增强；（6）增加；（7）感动；（8）感激；（9）感谢。【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。3．选择合适的词语填空。运送输送苍白金黄（1）叶子为大树的生长输送着丰富的营养物质。（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜运送到热闹的城市里。（3）金黄的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年轻人脸色苍白，但仍无比坚强。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】（1）输送：运送；送。根据语义应选“输送”。（2）运送：把人或物用运输工具输送。根据语义应选“运送”。（3）金黄：黄而微红略像金子的颜色。根据语义应选“金黄”。（4）苍白：缺乏活力和生机。根据语义应选“苍白”。故答案为：（1）输送；（2）运送；（3）金黄；（4）苍白。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。4．给下面的句子排序。（①）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。⑤生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。③事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。②正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。④麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。（⑥）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列：首先提出观点：“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。然后进行论述：正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。得出结论：生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。故答案为：①⑤③②④⑥【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。5．按要求写句子。（1）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用作比较的方法写一句话）这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）大约过了一个星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）过了一个星期左右，我才收到他的回信。（3）鸟儿在公园的湖边叫。（改为拟人句）鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。【分析】考查了句子的仿写、改写句子和修改病句，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】（1）是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，如：这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）前后矛盾，去掉“大约”或者“左右”（3）考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，即：鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。故答案为：（1）这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）过了一个星期左右，我才收到他的回信。（3）鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。修改病句的原则：改通顺、改正确。三．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）6．下列文学常识中表述正确的一项是（）A．《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。 B．《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。 C．“赤壁之战”中，导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。 D．《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。【分析】考查了课文的理解能力，注意对于课文中的文学常识和重点语句加强理解，读懂课文的主要内容，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，把课文学懂，学活。【解答】A．正确，《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。B．错，《奴隶英雄》是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。C．错，“赤壁之战”中，导致曹操失败的原因：一是他的士兵不善水战。二是曹操得到荆州后，求胜心切，想攻下孙，刘。D．错，《老人与海》中的“大海”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。故选：A。【点评】本题考查学生对语文知识的积累。要根据要求和课文的内容来分析作答。注意要读懂课文。四．填空题（共2小题，满分16分）7．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是黄河；“岳”指的是华山，这个句子运用了夸张的修辞手法；【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。【解答】三万里河东入海，五千仞岳上摩天：出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。岳：指五岳之一西岳华山。“三万里”“五千仞”是虚指，是一种夸大的写法，为夸张句。故答案为：黄河华山夸张【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。8．日积月累。（1）智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（2）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（3）有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。（4）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。【分析】考查了名言警句和诗歌的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】（1）“智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。”﹣﹣佚名。意思是有智慧不在于年龄大小，而在于心灵善于思考；而友谊不单单在一时一件事上表现出来，而是在平时琐碎小事反映。（2）“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”出自唐代高适的《别董大•其一》，全诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君（3）“有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。”告诉我们要广交朋友。（4）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“出自唐朝王勃所作《滕王阁序》。作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面，历来被奉为写景的精妙之句，广为传唱。故答案为：（1）智慧不凭年龄凭心灵；（2）千里黄云白日曛；（3）草原一样宽广；狭窄如同巴掌；（4）落霞与孤鹜齐飞。【点评】一定要熟练掌握一些喜闻乐见的名言京剧、诗歌，在熟读中多记，多思，从中悟出一些道理，有益身心。五．现代文阅读（共3小题，满分26分）9．文段二：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）这段话是围绕哪句话写的？请把这句话抄写下来。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了各种宝石，他的头发变成了花草，他的眼睛变成了清澈的湖泊。（3）《盘古开天地》是一个神话故事，你课外还读过别的神话故事吗？写出一个你课外读过的神话故事的名字。精卫填海【分析】本语段选自课文《盘古开天地》，这是一篇神话故事，通过盘古开天地的故事，表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。【解答】（1）考查了学生对于中心句的辨析。中心句能体现语段的主要内容或主题，一般处于段首或段尾。本语段中心句是“盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。”后面围绕这一句具体描写了盘古的身体发生了哪些变化。（2）考查了学生仿写句子及想象能力，完成时要注意事物之间的内在联系，然后进行合理的想象。如他的牙齿变成了各种宝石，他的头发变成了花草，他的眼睛变成了清澈的湖泊。（3）考查了学生的课外阅读。结合自己的课外的阅读完成。如：精卫填海：出自《山海经•北山经》，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫“的悲鸣，好像在呼唤着自己。故答案为：（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）各种宝石花草眼睛清澈的湖泊。（3）精卫填海。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）写出文中加点字的意思。鼓：弹善：擅长，善于峨峨：高绝：断绝（2）文中画横线的句子，意思是：伯牙心里想什么，钟子期必定都懂得（知道）。（3）由于这个传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙【分析】参考译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。【解答】（1）考查字意。鼓：弹；善：擅长、善于；峨峨：高；绝：断绝。（2）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。重点词有念：想；必：一定；得：懂得，知道。句子意思是：伯牙心里想什么，钟子期必定都懂得（知道）。故答案为：（1）鼓：弹；善：擅长、善于；峨峨：高。（2）伯牙心里想什么，钟子期必定都懂得（知道）。【点评】对文中鼓：①鼓：弹；②善：擅长、善于；③峨峨：高；④绝：断绝，要重点掌握。由传说，成语“高山流水”的比喻意要理解掌握。11．快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。（1）文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。栩栩如生捧腹大笑趾高气扬此起彼伏（2）文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。①立刻败了下来②又打了败仗③意外地败下阵（3）概括内容。本文运用总分总的结构，按事情发展顺序写的。开头概括写星期三的下午作文课，我们班在操场举行逗笑比赛（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了逗笑比赛的规则第三部分重点记叙了“金刚队”和“银铃队”的逗笑比赛的过程最后结尾点题，概括说就是大家玩的很高兴，沉浸在欢乐之中（4）模仿表达。文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。（至少用上三个表示动作的词语。）我和陈兵上场了。我和陈兵上场了，陈兵带着猪八戒的面具，用粉色气球装着一个大肚子，我手里拿着手帕扭着二人转的秧歌，只见陈兵学着猪八戒的走路姿势强忍着笑，嘴里发出“哼哧哼哧”的声音。我强忍着笑意，身子也佝偻了。突然“砰”的一声，陈兵肚子上的粉色气球突然爆炸，陈兵被吓的目瞪口呆，我看着陈兵呆滞的表情，不由张大嘴巴哈哈哈大笑，这一笑就败下阵来。【分析】短文以《快乐的时刻》为题目，采用了总分总的结构，第一部分是第1自然段，讲了星期三下午的作文课我们在操场举行逗笑比赛。第二部分是第2﹣﹣4自然段，讲了逗笑比赛的规则和“金刚队”和“银铃队”的逗笑比赛的过程，第三部分是短文第5自然段大家沉浸在欢乐的氛围之中。短文主要体会逗笑比赛的过程。【解答】（1）本题考查对短文成语的筛选。短文第三自然段中的栩栩如生，栩栩如生的意思是形容艺术形象非常生动逼真。短文第三自然段中的捧腹大笑，捧腹大笑的意思是同手捂住肚子，形容遇到极可笑的事情，笑得不能抑制。短文第三自然段中的趾高气扬，趾高气扬的意思是形容骄傲自满，得意忘形的样子。短文第四自然段中此起彼伏，此起彼伏的意思是这里起来，那里落下，表示连续不断地起落。所以四个成语是栩栩如生、捧腹大笑、趾高气扬、此起彼伏。（2）本题考查对短文内容的筛选。在短文第三自然段中“立刻败了下来”这是第一句。短文第三自然段中“又打了败仗”这是第二句，短文第四自然段中“意外地败下阵”这是第三句。（3）本题考查对文章结构的分析。短文采用总分总的结构形式，短文共分为三部分，第一部分（第1自然段）讲了星期三下午的作文课上，我们班在操场上举行逗笑比赛。第二部分（第2一4自然段）讲了逗笑比赛的规则和“金刚队”和“银铃队”的逗笑比赛的过程。第三部分（第5自然段）对全文进行总结，大家沉浸在欢乐的气氛中。所以本文采用了总分总的结构，按照事情发展的顺序写的，开头写了星期三的下午作文课，我们班在操场举行逗笑比赛。第二部分主要交代了逗笑比赛的规则。第三部分重点记叙了“金刚队”和“银铃队”的逗笑比赛的过程。最后文章点题，大家玩的很高兴，沉浸在欢乐之中。（4）本题考查仿写句子。此题没有固定答案，可以根据题目要求进行仿写，注意语句通顺。我和陈兵上场了，陈兵带着猪八戒的面具，用粉色气球装着一个大肚子，我手里拿着手帕扭着二人转的秧歌，只见陈兵学着猪八戒的走路姿势强忍着笑，嘴里发出“哼哧哼哧”的声音。我强忍着笑意，身子也佝偻了。突然“砰”的一声，陈兵肚子上的粉色气球突然爆炸，陈兵被吓的目瞪口呆，我看着陈兵呆滞的表情，不由张大嘴巴哈哈哈大笑，这一笑就败下阵来。故答案为：（1）栩栩如生捧腹大笑趾高气扬此起彼伏（2）立刻败了下来又打了败仗意外地败下阵（3）总分总事情发展星期三的下午作文课，我们班在操场举行逗笑比赛逗笑比赛的规则“金刚队”和“银铃队”的逗笑比赛的过程大家玩的很高兴，沉浸在欢乐之中。（4）我和陈兵上场了，陈兵带着猪八戒的面具，用粉色气球装着一个大肚子，我手里拿着手帕扭着二人转的秧歌，只见陈兵学着猪八戒的走路姿势强忍着笑，嘴里发出“哼哧哼哧”的声音。我强忍着笑意，身子也佝偻了。突然“砰”的一声，陈兵肚子上的粉色气球突然爆炸，陈兵被吓的目瞪口呆，我看着陈兵呆滞的表情，不由张大嘴巴哈哈哈大笑，这一笑就败下阵来。【点评】成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。成语有很大的一部分是从古代相承沿用下来的，代表了一个故事或者典故。六．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）12．习作小能手。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；要表达真情实感；题目自拟，字数不少于400字。【分析】根据题目要求，要注意人物的语言、动作、心理、活动描写，这就要把这篇文章写成记事作文，先交代关爱事件的背景，再具体讲述关爱自己或他人的过程，最后抒发自己的感受．【解答】关爱同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些同学过早的承受着巨大的压力．我们班王明同学的爸爸去世的早，所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上，由于妈妈下岗了，所以只能靠“最低生活保障”来维持生活．生活的艰难可想而知．屋漏偏逢连夜雨，长期营养不良的他，加上近几天天气很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治疗．但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜．班主任得知这一状况后，立即带领全班同学为王明捐款，同学们都很踊跃，有些同学将自我的早饭钱，零花钱，游戏卡钱捐了出来．有些同学把自我只穿过一次的衣服捐了出来，而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭，并送到了医院．爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷．随后，班主任讲捐款箱送到医院，递到王明母亲的手中，王明母亲手上端着捐款箱，读着同学们为王明写的充满暖意的纸条，感动的连声致谢，因为他手中的捐款是所有师生的鼓励．同学们的每个爱心，都给了王明无限的真情．相信这积少成多的爱心．必须会滋润王明的心田．让我们一齐关爱身边的每一个人，让世界充满爱．【点评】本文选取了发生在身边的关爱同学的故事，师生合力出钱出力帮助佳品患病的同学，事虽小，但能以小见大．语言简洁凝练，文末扣题：让我们一齐关爱身边的每一个人，让世界充满爱．本文不乏优美语句：“爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷．”，我们快快积累吧！2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文模拟试卷一．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）1．下列词语中没有错别字的一组是（）A．长郎    堤岸    间隔    山洪爆发 B．愉快    倘若    剩下    漫条斯理 C．薄雾    照耀    逐渐   随遇而安 D．吵嚷    模范   躁热    欣喜若狂二．填空题（共4小题，满分21分）2．选词填空平静安静宁静（1）一阵阵嘈杂声打破了黑夜的。（2）今天风和日丽，海面上非常。（3）阅读课上，教室里非常。增加增强增添（4）老师的话，给我了无穷的力量。（5）锻炼身体可以人们的体质。（6）我们班的人数由原来的50人到60人。感动感谢感激（7）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受。（8）看着自己的救命恩人，她流下了的泪水。（9）她不知道怎样眼前这位可爱的小姑娘。3．选择合适的词语填空。运送输送苍白金黄（1）叶子为大树的生长着丰富的营养物质。（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜到热闹的城市里。（3）的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年轻人脸色，但仍无比坚强。4．给下面的句子排序。（①）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。（⑥）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。5．按要求写句子。（1）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用作比较的方法写一句话）（2）大约过了一个星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）（3）鸟儿在公园的湖边叫。（改为拟人句）三．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）6．下列文学常识中表述正确的一项是（）A．《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。 B．《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。 C．“赤壁之战”中，导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。 D．《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。四．填空题（共2小题，满分16分）7．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是；“岳”指的是，这个句子运用了的修辞手法；8．日积月累。（1），友谊不在一时在平时。（2），北风吹雁雪纷纷。（3）有朋友的人，像；没有朋友的人，。（4），秋水共长天一色。五．现代文阅读（共3小题，满分26分）9．文段二：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）这段话是围绕哪句话写的？请把这句话抄写下来。（2）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了，他的头发变成了，他的变成了。（3）《盘古开天地》是一个神话故事，你课外还读过别的神话故事吗？写出一个你课外读过的神话故事的名字。10．伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）写出文中加点字的意思。鼓：善：峨峨：绝：（2）文中画横线的句子，意思是：（3）由于这个传说，人们用“高山流水”比喻11．快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。（1）文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。（2）文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。①②③（3）概括内容。本文运用的结构，按顺序写的。开头概括写（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了第三部分重点记叙了最后结尾点题，概括说就是（4）模仿表达。文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。（至少用上三个表示动作的词语。）我和陈兵上场了。六．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）12．习作小能手。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；要表达真情实感；题目自拟，字数不少于400字。

2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文模拟试卷参考答案与试题解析一．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）1．下列词语中没有错别字的一组是（）A．长郎    堤岸    间隔    山洪爆发 B．愉快    倘若    剩下    漫条斯理 C．薄雾    照耀    逐渐   随遇而安 D．吵嚷    模范   躁热    欣喜若狂【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。【解答】A项的“长郎”应为“长廊”，“山洪爆发”应为“山洪暴发”；B项的“漫条斯理”应为“慢条斯理”；C项正确D项的“躁热”应为“燥热”。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。二．填空题（共4小题，满分21分）2．选词填空平静安静宁静（1）一阵阵嘈杂声打破了黑夜的宁静。（2）今天风和日丽，海面上非常平静。（3）阅读课上，教室里非常安静。增加增强增添（4）老师的话，给我增添了无穷的力量。（5）锻炼身体可以增强人们的体质。（6）我们班的人数由原来的50人增加到60人。感动感谢感激（7）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受感动。（8）看着自己的救命恩人，她流下了感激的泪水。（9）她不知道怎样感谢眼前这位可爱的小姑娘。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】（1）宁静：主要用于形容环境很静。根据语义应选“宁静”。（2）平静：平和安静。根据语义应选“平静”。（3）安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。根据语义应选“安静”。（4）增添：增加，添加。根据语义应选“增添”。（5）增强：增加效能、强度。根据语义应选“增强”。（6）增加：在原来的基础上添加。根据语义应选“增加”。（7）感动：受外界事物的影响而激动。根据语义应选“感动”。（8）感激：因为别人的好意或帮助而对他有好感。根据语义应选“感激”。（9）感谢：对接受别人给予的或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。根据语义应选“感谢”。故答案为：（1）宁静；（2）平静；（3）安静；（4）增添；（5）增强；（6）增加；（7）感动；（8）感激；（9）感谢。【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。3．选择合适的词语填空。运送输送苍白金黄（1）叶子为大树的生长输送着丰富的营养物质。（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜运送到热闹的城市里。（3）金黄的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年轻人脸色苍白，但仍无比坚强。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】（1）输送：运送；送。根据语义应选“输送”。（2）运送：把人或物用运输工具输送。根据语义应选“运送”。（3）金黄：黄而微红略像金子的颜色。根据语义应选“金黄”。（4）苍白：缺乏活力和生机。根据语义应选“苍白”。故答案为：（1）输送；（2）运送；（3）金黄；（4）苍白。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。4．给下面的句子排序。（①）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。⑤生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。③事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。②正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。④麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。（⑥）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列：首先提出观点：“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。然后进行论述：正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。得出结论：生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。故答案为：①⑤③②④⑥【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。5．按要求写句子。（1）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用作比较的方法写一句话）这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）大约过了一个星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）过了一个星期左右，我才收到他的回信。（3）鸟儿在公园的湖边叫。（改为拟人句）鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。【分析】考查了句子的仿写、改写句子和修改病句，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】（1）是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，如：这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）前后矛盾，去掉“大约”或者“左右”（3）考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，即：鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。故答案为：（1）这棵榕树很茂盛，差不多有五层楼那么高。（2）过了一个星期左右，我才收到他的回信。（3）鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。修改病句的原则：改通顺、改正确。三．选择题（共1小题，满分3分，每小题3分）6．下列文学常识中表述正确的一项是（）A．《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。 B．《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。 C．“赤壁之战”中，导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。 D．《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。【分析】考查了课文的理解能力，注意对于课文中的文学常识和重点语句加强理解，读懂课文的主要内容，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，把课文学懂，学活。【解答】A．正确，《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。B．错，《奴隶英雄》是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。C．错，“赤壁之战”中，导致曹操失败的原因：一是他的士兵不善水战。二是曹操得到荆州后，求胜心切，想攻下孙，刘。D．错，《老人与海》中的“大海”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。故选：A。【点评】本题考查学生对语文知识的积累。要根据要求和课文的内容来分析作答。注意要读懂课文。四．填空题（共2小题，满分16分）7．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是黄河；“岳”指的是华山，这个句子运用了夸张的修辞手法；【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。【解答】三万里河东入海，五千仞岳上摩天：出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。岳：指五岳之一西岳华山。“三万里”“五千仞”是虚指，是一种夸大的写法，为夸张句。故答案为：黄河华山夸张【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。8．日积月累。（1）智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（2）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（3）有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。（4）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。【分析】考查了名言警句和诗歌的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】（1）“智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。”﹣﹣佚名。意思是有智慧不在于年龄大小，而在于心灵善于思考；而友谊不单单在一时一件事上表现出来，而是在平时琐碎小事反映。（2）“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”出自唐代高适的《别董大•其一》，全诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君（3）“有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。”告诉我们要广交朋友。（4）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“出自唐朝王勃所作《滕王阁序》。作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面，历来被奉为写景的精妙之句，广为传唱。故答案为：（1）智慧不凭年龄凭心灵；（2）千里黄云白日曛；（3）草原一样宽广；狭窄如同巴掌；（4）落霞与孤鹜齐飞。【点评】一定要熟练掌握一些喜闻乐见的名言京剧、诗歌，在熟读中多记，多思，从中悟出一些道理，有益身心。五．现代文阅读（共3小题，满分26分）9．文段二：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）这段话是围绕哪句话写的？请把这句话抄写下来。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了各种宝石，他的头发变成了花草，他的眼睛变成了清澈的湖泊。（3）《盘古开天地》是一个神话故事，你课外还读过别的神话故事吗？写出一个你课外读过的神话故事的名字。精卫填海【分析】本语段选自课文《盘古开天地》，这是一篇神话故事，通过盘古开天地的故事，表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。【解答】（1）考查了学生对于中心句的辨析。中心句能体现语段的主要内容或主题，一般处于段首或段尾。本语段中心句是“盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。”后面围绕这一句具体描写了盘古的身体发生了哪些变化。（2）考查了学生仿写句子及想象能力，完成时要注意事物之间的内在联系，然后进行合理的想象。如他的牙齿变成了各种宝石，他的头发变成了花草，他的眼睛变成了清澈的湖泊。（3）考查了学生的课外阅读。结合自己的课外的阅读完成。如：精卫填海：出自《山海经•北山经》，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫“的悲鸣，好像在呼唤着自己。故答案为：（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）各种宝石花草眼睛清澈的湖泊。（3）精卫填海。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）写出文中加点字的意思。鼓：弹善：擅长，善于峨峨：高绝：断绝（2）文中画横线的句子，意思是：伯牙心里想什么，钟子期必定都懂得（知道）。（3）由于这个传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙【分析】参考译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。【解答】（1）考查字意。鼓：弹；善：擅长、善于；峨峨：高；绝：断绝。（2）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。重点词有念：想；必：一定；得：懂得，知道。句子意思是：伯牙心里想什么，钟子期必定都懂得（知道）。故答案为：（1）鼓：弹；善：擅长、善于；峨峨：高。（2）伯牙心里想什么，钟子期必定都懂得（知道）。【点评】对文中鼓：①鼓：弹；②善：擅长、善于；③峨峨：高；④绝：断绝，要重点掌握。由传说，成语“高山流水”的比喻意要理解掌握。11．快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。（1）文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。栩栩如生捧腹大笑趾高气扬此起彼伏（2）文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。①立刻败了下来②又打了败仗③意外地败下阵（3）概括内容。本文运用总分总的结构，按事情发展顺序写的。开头概括写星期三的下午作文课，我们班在操场举行逗笑比赛（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了逗笑比赛的规则第三部分重点记叙了“金刚队”和“银铃队”的逗笑比赛的过程最