四年级上册数学导学案-1.4 国土面积（3）-北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学导学案-1.4国土面积（3）-北师大版一、知识点梳理1.1示意图在学习国土面积时，我们需要使用示意图来描绘不同的地理概念。以下两幅示意图是非常有用的：单位面积（1平方厘米）可以容纳多少个单位面积（1平方毫米）单位面积（1平方千米）可以容纳多少个单位面积（1平方米）1.2公式国土面积的计算需要使用以下公式：面积=长×宽1平方千米=100万平方米二、探究活动2.1观察图片请观察以下两张世界地图，记录下你所关注的各个国家的国土面积（单位：平方千米）：图片一图片二2.2讨论请回答以下问题，需要给出计算过程：哪个国家在两张地图上面积相同？中国的面积是多少？换算成平方米是多少？中国与加拿大的面积比较，加拿大面积是中国的几倍？印度的面积是多少？它与中国相比，面积大小如何？2.3思考探究为什么国土面积是以平方为单位来表示的？如果我们用其他的单位（如圆形厘米、三角形毫米等）来表示，是否也可以？如果规定国土面积的单位是“田”，我们该如何表示不同国家的面积？需要进行怎样的换算？你知道哪些能代表中国的地理大事？中国有哪些独特的地貌特征？三、拓展应用3.1任务一以中国的国土面积为例，运用所学的知识点，计算以下问题：中国最大的省份是新疆维吾尔自治区，它的面积是166万平方千米，与中国的国土面积相比，它占了多少比例？如果中国是一个矩形，长为5500公里、宽为5000公里，请计算中国的国土面积。3.2任务二了解其他国家的国土面积，比较两个国家的面积大小：如图，比较中国和美国的面积大小，哪个国家更大？请计算两个国家的面积大小。搜集三个国家的国土面积数据，根据数据比较这三个国家的面积大小。四、总结提高4.1总结通过本节课的学习，我们掌握了以下知识点：国土面积的计算公式及换算；有关国土面积的单位，以及如何使用示意图来描绘地理概念；运用所学知识评估比较国家的面积大小。4.2提高在学习国土面积的基础上，我们可以尝试更深入的探究：了解不同国家的地貌特征；通过对国际地图的观察，探究世界各

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