二年级下册数学教案-6.2 两位数减一位数（退位）丨苏教版_第1页
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文档简介

二年级下册数学教案-6.2两位数减一位数（退位）丨苏教版教学目标1.能够理解两位数减一位数的概念。2.能够掌握退位运算的方法。3.能够灵活运用两位数减一位数的退位运算方法解决实际问题。教学重点1.理解两位数减一位数的概念。2.掌握退位运算的方法。教学难点1.运用退位运算的方法解决实际问题。教学内容1.引入板书题目：“25-7=?”，请同学们用自己的方法计算出答案，然后列举大家的不同方法。引导学生思考两位数减一位数的概念及运算方法。2.讲解（1）两位数减一位数的概念教师通过板书或投影等形式，呈现“两位数减一位数”的运算方法，引导同学们对其概念有一个深刻的认识。（2）退位运算方法教师通过具体的计算例子，引导学生理解“退位运算”的概念及运算方法。例如：46-3=?，当不够减时，需要借1个十位上的1，然后十位上的数就变成了4-1=3，个位上的数就变成了16-3=13，因此答案就是43。（3）练习将若干计算题列出，让学生运用退位运算的方法计算答案，并及时纠正错误，确保学生掌握方法。3.巩固设计综合运用题，让学生灵活运用所学知识，真正掌握退位运算的方法，解决实际问题。题目举例：张婷婷有78元钱，她买了一堆玩具，总共花费了32元，那么她还剩下多少钱？解答：首先写出计算式：78-32=？不够减了，需向十位上借1，此时十位上的数变成了7-1=6，个位上的数变成了18-2=16，因此，弥补不够的1并将结果填写进来，答案就是46元。教学过程1.引入5min引导学生自主探究两位数减一位数的概念及计算方法。2.讲解15min通过具体例子引导学生理解退位运算的概念及运算方法。3.练习20min设计数道计算题，让学生运用所学知识进行计算，并及时纠正错误。4.巩固20min设计综合运用题，让学生进行灵活运用，真正掌握所学知识，解决实际问题。教学评价通过课堂观察及练习题反馈，评

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