六年级上册数学导学案-3.1搭积木比赛｜北师大版_第1页
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文档简介

六年级上册数学导学案-3.1搭积木比赛｜北师大版一、教学目标了解搭积木比赛的规则和要求；掌握搭积木的基本技巧；培养学生的团队合作意识和创新意识；提高学生的数学素质和综合能力。二、教学重点学生通过搭积木比赛，培养团队合作意识和创新意识；学生通过搭积木比赛，提高数学思维和综合能力。三、教学难点学生如何运用数学知识去设计和搭建积木模型；学生如何在限定时间内完成搭积木比赛，并取得好成绩。四、教学方法讲授法：讲解搭积木的基本技巧和比赛规则；演示法：教师演示如何搭建积木，并进行实际操作；合作学习法：学生分组，合作搭建积木。五、教学过程1.导入教师可以向学生展示一些搭积木比赛的图片或视频，通过让学生回答问题的方式来引入话题，激发学生的学习兴趣。2.讲授教师讲解比赛规则和搭积木的基本技巧，包括积木的种类、大小、颜色等，以及搭建时需要遵守的规则和要求。3.演示教师进行实际操作，演示如何搭建积木。同时，教师可以针对学生常犯的错误进行分析和解释，帮助学生更好地掌握搭积木的技巧。4.自主练习学生自主分组，根据老师的要求，在规定时间内完成搭积木比赛。5.展示比赛成果每个小组展示他们搭建的积木模型，并向其他小组进行介绍和演示。6.总结教师和学生一起总结比赛过程中的经验和教训，以及如何优化搭建过程，提高比赛成绩。六、教学评估学生的积木搭建技能；学生的团队合作意识和创新意识；学生的比赛成绩和展示效果。七、教学资源积木拼图图册、积木模型样例；视频和图片素材。八、教学反思通过搭积木比赛，学生既可以锻炼动手能力，还可以培养团队合作、创新和综合能力。本节课的教学方法多元化，既包括讲授法，又包括演示法和合作学习法，可以满足不

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