小天地大作文800

小天地大作文800篇一：高中作文

爱就在身边

也许是一句叮咛嘱咐，也许是身后的一个关切眼神，又或者是对你的几句责备，其实都是对你爱的表达。

——题记

从懂事以来，我就一直把自己定义到“不幸福〞的那一类。我早熟，过早地懂得很多不属于我那个年龄阶段的事。小时候总有人夸我懂事，自小便会打理自己的一切。殊不知，那只是生活所迫，我的爸爸妈妈没有太多的时间来管我。我很希望爸爸妈妈可以和我开开心心地度过每一天，我很希望有一天我也能在妈妈怀里撒撒娇，在爸爸的胡茬上亲一亲。可这对于我来说就等于天方夜谭。

爸爸妈妈经常吵架，吵得厉害了，还会打起来。他们打架的时候我只是哭，因为除了哭我没有别的方法。很屡次他们在晚上大吵大闹，惊醒了邻居，可邻居的劝语对他们也无济于事。爸爸的怒骂声，妈妈的哭喊声充满着我的耳朵，我躲在角落里放肆地哭，可丝毫不会对他们的争吵声起任何作用。有一次，看到爸爸打妈妈，我再也看不下去，最后终于鼓起勇气披起毛毯，抓起桌上的水果刀向爸爸冲去，大喊“你再打妈妈我就杀了你！〞可爸爸根本不吃我这一套，他立马给了我一耳光。事后我想起当时的我，觉得有点类似于咸蛋超人，诸如此类的傻事我做了很多很多。

当时我眼中的爸爸凶狠无比，让人不敢接近。其实他也只有在喝酒之后才这样，平常他对我也很好，会给我很多钱，帮我买好吃的，带我去玩，但这也不能消除我对他的恐惧、怨恨。他和妈妈离婚之后，马上有了另一个家庭，这让我更是坚决了我恨他的信念。我以为妈妈会很伤心，至少也会有那么一段过渡时期。可是她没有，我甚至觉得她活得越来越光鲜亮丽了。也许分开对她来说，也是一种解脱。我很少见到爸爸，偶尔我也会想念他。即使他再怎么凶再怎么不好，他还是我的爸爸。

有一次出门，发现家门口坐着个人。仔细一看，竟然是爸爸。他看到我马上站了起来，憨憨地笑了笑说：“去爸爸家里玩玩吧。〞我点点头，坐上他的车。在他家里，我有一些为难，浑身不自在。这是个完全陌生的不属于我的家。他如今有着美丽的妻子，得意的小女儿，说来也算幸福美满吧。他的女儿一定拥有很多很多的爱吧，我这样想着。

爸爸留我在他家里住几天，我看到他妻子和蔼的笑容，点了点头。他像个小孩似的兴奋地忙来忙去，吃饭的时候看着那一桌满满的菜，我知道他费了不少心思。我有一点小感动，有那么一瞬间，我觉得我无比的幸福。

晚上我睡在他小女儿的房间里，大大的柔软的床，得意的小房间。不得不成认，我确实是很羡慕她的，她似乎拥有了这世界上所有的爱，躺在床上，我一直睡不着。爸爸推门走进了房间，我赶紧闭上眼睛，装做熟睡的样子。他走过来帮我掖了掖被角，俯下身在我的额头上亲了一口，转身关上门走了。我突然间泪流满面，这个不就是我从小渴望得到的吗？我想，爸爸其实也是很爱我的吧，只是他拙劣的表达我看不懂罢了。

我猛然间发现，其实我并不是不幸福的，只是有些爱我没有觉察到，又或许是我的父母，他们都拙劣的不知道要怎么表达。其实我也拥有很多很多的爱，自小生活在他们爱里的我，却后知后觉直到16岁才发现，其实，爱就在身边。

我不是一个好儿子

我不是个好儿子，我一直这么想，而且这种想法在读完了贾平凹的文章后尤为强烈了。

小时候本没让父母操心的，随着年龄的增长应该更加成熟，然而我却觉察自己愈发地不懂事——时而自负，时而逆反。父亲事业忙，常出差在外，于是母亲便成为了最大的“受害者〞。

初中时，经常与母亲因一点小事而争吵。母亲说我错了，我偏要证明自己是对的；母亲说我不懂，我偏要大喊着说自己懂了。吵到不可开交时便关门进了自己的屋子，那时也不去想母亲是怎样的感受，只顾自己舒适就行了。但没过一会，总能听见门口彷徨的脚步声，我一开门，便看到母亲一只手端着水果盘，另一只手凝在半空中母亲心里很苦。我有这样一处属于自己的小天地，我可以躲到屋子里，听听音乐，看看书，把所有事情都忘掉，可母亲能躲到哪儿去呢？她无处可躲，因为整个家都是她的。每每想到这里，我便觉得自己不是个好儿子。

当时我的成绩一般，总在中上游。可母亲的期望极大，几乎每一次我都令她绝望。有一段时间听课不认真，考试一塌糊涂，回家便被母亲狠狠地教训了几一顿。我不服气，心想怎么能仅用一次学习成绩来衡量我的学习情况呢？于是又关门回屋了。夜晚十点，我和往常一样完成了作业出了屋子，却看见母亲在微弱的灯光下正辛苦地抄写着什么，我清楚地听见她急促地呼吸声，隐约看见了她额上沁出的汗珠一定很累，母亲抄完了我全科的试卷！假设是女孩子，此刻怕已哭了，可我不是，尽管我是多么想要几滴泪水来归还母亲的辛劳。我只是淡淡地接过了试卷，淡淡地说了几句话，当时说了什么我已不记得，后来结果如何我也不记得，我只记得母亲的期盼，而我却鲜有令她欣慰的时候，我实在不是一个好儿子。

中考发挥得不错，母亲的笑容便整天绽开着。我也很开心，心想终于可以回报母亲了。可这幸福还未有一个月，我便住了医院。当时只是疼，未有别的感受，然而母亲却是整天的抹眼泪，还要小心地不让我看到。那时我还不懂儿子的疼痛在母亲那里是要成倍增加的。我看看点滴，又看看母亲憔悴的面容，我突然意识到：十六年的光阴，十六年的成长，我竟未令母亲有片刻的歇息！

父亲是山，那种坚毅让人时刻感受得到；母亲是海，无论怎样的苦难也都容得下。看到母亲脸上的皱纹，渐白的青丝，我便想到，假设不是我的不孝，听凭岁月的刀刃再如何锋利也无法在母亲的面容上留下如此深化的印迹。

虽然我曾经不是一个好儿子，但我相信母亲的美德一定能影响到我。如今又是一个春天，又是一个新的开始，我希望母亲在新的一年里为我骄傲，为我欣喜。为此我愿付出一切，于是仰天大喊：“我要做个好儿子！〞

我想感恩的人是您

人生的旅程中离不开您的支撑：风平浪静时，需要向您倾诉；急风骇浪时，需要有您帮扶。

我想感恩的人是您，母亲！十几年前的那一天，当我呱呱坠地时，您饱受了十月孕育的辛苦，用双手捧起我幼小的身躯。我知道，您看见我的时候一定露出了欣慰的微笑。感谢您把我带到这个世界，让我有时机欣赏这个世界的花红柳绿，让我有时机在这个美妙的世界生活。母亲，谢谢您！

我想感恩的人是您，母亲！十几年来，我生病时，您悉心照顾我；我失败时，您的鼓励抚慰我；我犯错时，您宽容和教诲我我想感恩的人是您，母亲！在人生短暂而又漫长的路途中，给我温暖的是您。你用瘦弱的身躯替我阻挡寒气袭人的风霜，您用慈祥的阳光驱散了我心中的阴云，您用非凡的智慧化解了我成长路途中的迷惘。您像春晖，奉献着自己的光和热。母亲，谢谢您！

我想感恩的人是您，母亲！我时常惹您生气，让您发火，但您在每次生过气后，又会一次一次地原谅我，一次一次地宽容我。我明白您是为了我好，想让我将来可以凭借一己之力过上幸福的生活。我在对您发过火后，也会深深地感到内疚。母亲，谢谢您！

母亲，您对我的付出，我一生一世也报答不完。当我看见那一丝丝银发夹杂在您的青丝中时，心中感慨万分。“谁言寸草心，报得三春晖。〞母亲，我爱您！

高一数学优秀作文：怎样学好数学

数学是一门严谨的学科，它需要我们用最严谨的方式认真考虑，以最科学的证明方法反复推敲，需要我们勤思多练。数学在证明时的理念往往是用严谨的推理过程来说明结论的合理性，而不能仅仅靠简单的凭空想象。数学又是一门着实有用的学科，在我们的人生之路上起到了很关键的作用—很多很多生活中的各种细节都要用到数学以及数学的思想。数学带给我们的不仅仅是简单的运算，它带给我们的是一种思维，甚至在某种程度上让我们变得细致，或者说它可以改变我们的性格，让我们在做事时有条不紊，条理性更加突出，这会对我们的一生带来宏大影响既然数学这么重要，我们该如何学好数学，就成了一个致关重要的问题。首先，有很多人认为，如今我们学习数学的目的，仅仅在于高考。假设你是以这样的心态来学习数学的话，那么我相信，你不会学好数学。学习不仅仅是为了考试，当然我不是说我们可以无视考试。学习的真正目的在于充实自我，改变自己的性格，抹去自己锋利的棱角，学会做人，学会生活。当然，学习也可以让我们轻松的解决一些生活中的问题，只不过那不是

学习的最重要的意义。学习数学也是一样，假设你把它当做任务，那么你不仅仅会感到学习的痛苦，最主要的是你无法到达学习的最终目的。相反，假设你把学习数学当做一种兴趣，或者是进步自己的一种最简单的方式，那么在不知不觉中你就会学的很好，最终学习数学会成为你的一种习惯，而习惯不会停顿。

第二点，在你已经有了良好的学习数学的习惯之后，我们来谈一谈在学习数学的过程中应该如何做才能保证用最短的时间到达目的。首先，我想再次强调的是，课堂很重要。在课堂上，假设你能努力集中精神，听懂并且理解教师的每一句话，那么在课后你不用花费太多功夫，便可获得不错的成绩。当然，每个人在课堂的45分钟内所能集中注意力的时间不会超过40分钟，这是科学家所证实的无法改变的事实。但即使只有短暂的40分钟，也完全足够你听懂本节课的全部内容了。毕竟教师不会在课堂上完全讲课，教师们总会给大家留出一局部练习的时间。数学这门学科在于考虑，在与理解。其次，在课后你大可不必做过多的题。不错，熟能生巧，但是我个人认为对于这种理解性的学科，做再多的题也还不如去做做运动放松一下来得实在。数学在于思维，假设你在平时没有这种数学的思维，那么你做再多的题也都只是徒劳。

第三点，我们就来讨论一下如何学会数学的思维。数学的思维绝非一时半会就可以培养，也不是盲目的多做所谓的难题或压轴题就能锻炼出来的。要想学会数学的思维，就必须首先学会如何归纳与总结。比方说，在做玩一道题后，我们就应该去反思这道题所带给我们的考虑问题的方式，而不是做过了就过去了，会做这道题就不再看它了。我个人认为，反思一道题的思维方式远远比会做某一道题的意义重大很多。所以说，做题量不在多，而在于你是否真正理解了这道题所带给我们的思维方式与考虑问题的方法。假设你学会了以这样的方式反思你所做过的每一道题，那么成功就离你不远了。有了这种擅长归纳总结的优良的学习习惯，你就会发现其实那些所谓的难题压轴题都是子虚乌有的，因为它们其实并不难，只是原来你没有学会用什么样的方式考虑问题罢了。

这些只是我个人在学习中的感悟，也许并不适用于每一个人，但是我还是希望能和大家分享我的这份心得与体会，来和大家共同进步，学好数学。

我和教师的故事

我从小就崇拜教师，喜欢“教师〞——这个太阳底下最光芒的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以教师为楷模。卢教师就是一位我非常尊敬的教师。卢教师担任我们班的班主任兼语文教师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们考虑问题时，看到别的孩子都英勇地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是非常羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢教师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢教师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与教师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢教师告诉我：“时机掌握在自己手中，英勇些，讲错了也是一种收获呀！〞后来，教师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁潮湿了：多好的教师呀师说的那样：“好好干，时机掌握在自己手中呢！〞卢教师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她绝望。这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢教师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出教师的不平凡。我和卢教师的故事还会继续演绎下去，我要把教师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。我和教师的故事有人说：“教师是辛勤的园丁“，还有人说：“教师是我们第二个父母〞，我认为这些比喻，用在教师的身上是当之无愧的。确实，教师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功〞这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是教师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比方我们班的苏教师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱教师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进

〔1〕班，这样可以更大程度发挥你的才智。〞当然，还有对我最关心最疼爱的张教师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到如今都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张教师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张教师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？〞我说：“没事，只是有点感冒。教师一听，“怎么不开药吃？〞张教师惊讶地问。我勉强笑着说：“没事了〞。张教师看我这样好似放心了，她又继续讲课。但没过多久，张教师好似有点担忧我，一不注意，却把“法律〞的“法〞写成了“发〞。同学们提醒说：张教师，字错了。张教师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！下课后，教师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？〞张教师亲切问道。这时我被教师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李教师跟我说的。我冲动地说：“教师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。〞教师又问：“真的没事吗？〞我就勉强笑着说：当然没事。教师才放心的分开，到了下午时，张教师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张教师，多少钱呀？教师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张教师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张教师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了教师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张教师的回报。在我升入初中后，有好多二中的教师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。二中的教师，每个都是这样的辛勤地为同学们效劳，关爱每个学生，付出自己的美妙青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有教师说：教师，我爱你们！你们辛苦了！

篇二：2022年高考作文10大预测

预测2022年高考作文题：长大的感觉真好

你的成长过程，也许是一帆风顺，事事满意；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年、进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真〔好或恼〕〞为题，写一篇600字左右的文章。文体不限。诗歌不得少于20行。

[审题指导]

一、题目中规定了要表达的是“长大〞的内容，“长大〞意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所表达的事就不止一个，应以二三事为宜。

二、“感觉〞即获得的人生经历，懂得的道理，因此在叙事以后，可以用一两句话概括。

三、写作的重点应落在“好〞或“恼〞上。文章的开头结尾可用抒情或议论语句表达。

四、文章不仅要反映自己“成长〞的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成长等方面作深层的挖掘。

五、在写法上，可采用小标题的形式；也可以按时间顺序来组织材料。

六、在体裁上，应以记叙文或散文为佳。

[优秀作文]

长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。〞母亲说：“终于长大了，懂得谅解父母的辛苦了。〞教师说：“你可长大了，如今能主动学习了。〞花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。〞于是，我拥有了属于自己的小天地——一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看?牛虻?，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说?神秘世界?，听凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。“花有重开日，人无再少年。〞当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，?钢铁是怎样炼成的?把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。〞我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美妙生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

“长大的感觉真好！〞在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好〞的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

2022高考语文作文预测上帝很公平

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕

山上的寺庙里有尊大理石做的佛像，地下铺着大理石的地板，人们每天都踩着地板来拜这个佛像。地板不服气，说：“喂，咱们都是一个山开采出来的石头，为什么每天踩着我来拜你呢？这不公平啊！〞佛像平静地说：“是啊，我们是一个山的石头开采出来的，可你在出山时只被人简单地劈成四方块，而我却忍受了多年反复雕琢的痛苦。上帝其实是很公平的。〞要求：选好角度，确定立意，明确文体〔诗歌除外〕，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写标准，正确使用标点符号。

【写作引导】

由材料中地板与佛像的对话，大致可以确定三个立意角度：

第一，正确地对待公平。材料中地板认为自己和佛像同出一山，而现实的地位却截然不同，这是不公平的。这到底算不算公平呢？佛像的答复既告诉了我们，又会引发我们对公平作辩证考虑。当今人们热议社会公平正义，往往站在个人的立场，且带有情绪化色彩，缺乏一些理性的考虑，并没有意识到公平不是绝对的，公平也是有前提和条件的。

第二，雕琢的程度决定你的将来，忍受更多的痛苦才能站到辉煌的高处。佛像说地板“在出山时只被人简单地劈成四方块〞，而自己“却忍受了多年反复雕琢的痛苦〞，这就是一个被人踩着一个被人膜拜的原因。可见，雕琢的程度与所受痛苦的多少决定了一个人的成就，人生与痛苦的雕琢之间关系非常亲密。这是人生的秘诀，也是人生的智慧。

第三，出身并不能决定人生，经历不同价值就不同。地板与佛像出身是一样的，但是结果却迥然不同，这是因为它们有着不同的经历，一个只是被简单地劈成四方块，一个被多年反复雕琢。人生也是这样，其辉煌价值不在于出身，而在于不平凡的经历。

【佳作展评】

上帝其实很公平

石板抱怨上帝不公平，因为同是一座山上开采出来的石头，人们每天却踩着它膜拜佛像。然而佛像却不这样认为：“我们是从一个山出来的石头，可你在出山时只被简单劈成四方块，而我却忍受多年反复雕琢的痛苦。上帝其实是很公平的。〞

佛像的话颇耐人深思。回忆历史，正视现实，人们无不感慨：上帝确实很公平！

大宋爱国将领岳飞，主张抗金，身披战甲，奋勇杀敌。他带着的岳家军军纪严明，雷厉风行，深受百姓爱戴。在那个狼烟四起的年代，岳飞是一个神一样的存在，因为有了他，宋民看到了希望。就在岳飞在战场上浴血奋战，时刻准备着为国捐躯时，同朝为官的奸臣秦桧却正花天酒地，且时时打着如何取悦皇帝、如何打倒岳飞的小算盘。腐败的朝廷，无能的皇帝，注定了岳飞悲剧的结局。

岳飞的一生没有多少安逸的时候，他总是在战火中冲锋陷阵；而秦桧的一生富足安乐，在灯红酒绿中醉生梦死。然而上帝是公平的，让后世的我们记住了岳飞精忠爱国的高尚，也记住了秦桧贪心自私的卑劣。岳飞可以名垂青史，秦桧只能遗臭万年，上帝总会给世人一个公平的断定。

是的，上帝其实很公平，在关上一扇门时，总会为你翻开一扇窗。著名的科学家霍金先生，其实是一位高位截瘫患者，因为疾病的折磨，他全身上下只有两根手指能动。上帝强势地剥夺了他身体的安康，却也公平地给了他一颗智慧的大脑。霍金就是运用那两根能动的手指敲出?时间简史?，创造出震撼地球的科学奇迹。上帝总是很公平，让他忍受常人无法想

象的痛苦，正是这“反复雕琢的痛苦〞使他的思维飞跃出地球，遨游在浩瀚无垠的宇宙，让他成为一尊令人膜拜的“佛像〞。

可以想象，假设没有病痛的“雕琢〞，霍金也许会是另一个霍金，一个普普统统的霍金，上帝确实很公平啊！

生活中常常有人因为种种不幸而抱怨上帝的不公。其实，这正是上帝有意对你的“雕琢〞，是上帝垂爱你呀！如假设上帝不去仔细地打磨你，而把你“简单地劈成四方块〞，那你就只能是任人踩踏的“地板〞。

智慧的人们啊，不要因为不幸而怨天尤人，请相信上帝是公平的，他总在反复地雕琢中为你镀上佛像的金光。

点评：文章以文题材料为引子，以材料中的关键句为论点，在展开阐述时又注重照应材料，结尾的引申也与材料巧妙相扣，这些方面都说明作者深谙材料作文的方法与技巧。用事实论证、比照论证、假设论证等多种论证方法，无以增强了文章的说服力。2022年高考作文预测及范文：开拓视野行万里路

近日，一封辞职信引来网友的热议，河南省实验中学任职11年的心理教师向他的指导递上了一封仅有十个字的辞职信：“世界那么大，我想去看看。〞被网友评为最具有情怀的辞职信。对于想开阔视野的人来说，只有两个方法可以帮助他们到达目的，正如古人云：“读万卷书，行万里路。〞

开阔视野，读书起航。“书是人类进步的阶梯。〞可见书是有多么的重要了。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉〞是封建时代人们读书的目的。现代读书时增长知识和见识，丰富阅历和人生。书可以让人修身养性，培养一个人高尚的品德与气质。爱读书的人有一种知性美，想让人去靠近，这就是书的魅力。书可增长知识，开阔视野;可行万里路须从读书开始。宋濂?送东阳马生序?中，着实陈述自己读书

艰辛，但正因如此，才是他有了后来的才高八斗，学富五车，为官一任，造福一方的经历。可见，读书开阔视野，读书能让理想起航。

行万里路，再拓视野。行万里路，人们不光可以饱览沿路的风光，更重要的是这一路人们可以学到的知识。这也是教师辞职的原因吧。井底之蛙只能看见头顶上一片天，无法观察到世界的大美。这样不是很悲哀吗读书行路，成功之道。李嘉诚的司机给他开了三十年的车，到退休时，李嘉诚觉得他这个人很踏实，做事很认真，于是给了他一张二百万的支票，可是司机却笑着回绝了，说：一千万我还是拿得出来的。“李嘉诚很惊讶，说你一个月才3000元工资，怎么做到有这么多的钱呢读书，可以开拓你的视野;行万里路，能帮助你开阔视野。外面的世界很精彩，外边的视野很广阔。不要做那只可怜的井底之蛙，通过读万卷书，行万里路，去寻找帮助你成功的途径吧!(张芷)

2022年高考作文题预测：苦尽甘来青橄榄阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)

一位妈妈带着小儿子漫步，她把兜里唯一的青橄榄递给儿子，小儿子放在嘴里一咬，满嘴苦涩，马上把青果吐出来，一会儿那苦涩竞渐渐化做一股清香，可惜小儿子再也寻不到那

篇三：2022年辽宁省沈阳市中考作文解读及范文、点评

2022辽宁省沈阳市中考作文名家解读及范文、点评

【真题再现】

请从下面两题中任选一题作文。

〔1〕一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界......敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“______小天地大〞为题目，写一篇文章。

要求：①补充完好题目后作文，除诗歌外，文体不限；

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写标准，字数600-800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解局部的材料。

〔2〕有的人你可能认识了一辈子却无视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂......我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。

请以“安然握住〞为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写标准，字数600～800字；

③文中请不要出现真实的姓名、校名；

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解局部的材料。

【名家解读】

题〔1〕是半命题作文，题目中“小〞与“大〞是一对反义词，而且“大〞的是“天地〞，“天地〞又含义丰富，它既可以指物资世界，如“山〞“水〞平原〞“沙漠〞等；又可以指精神世界，如“爱心〞“仁慈〞“诚信〞“友谊〞等相对来说，什么又是“小〞呢？什么能和“天地〞相对呢？“家〞“书〞“教室〞“学校〞等，均可。这些都是在审题时要反复考虑的问题。

这是一道典型的〞以小见大“的半命题作文，作文要从小处落笔，写生活中细小之事，从中折射出大道理。这一点“导语〞里做了很好地提示：伞与情怀，树与高度，纸与世界，

无一不是小中有大。

题〔2〕是命题作文，由两个词语组成。“安然〞的意思是很放心的样子，“握住〞是抓住、把握之意，两个词语不难理解。题目是一个没有主语和宾语的的句子，审题时就要考虑“谁〞安然握住“，是〞我“还是〞他“？还要想〞握住“了什么，是光阴还是情感？如此，文章脉络就根本形成了。

题目的导语告诉我们，我们身边的东西常