化工专业实习基地的建设

第第页化工专业实习基地的建设1.1规模、技术与专业相适应的原则选择生产实习基地,首先应考虑与专业培育的目标是否适应,对生产实习的教学任务能否完成。生产实习基地必需具有相当的规模、技术,并在硬件设施、技术人员、日常生活等方面能满意教学和管理的基本要求。

1.2数量与质量并重的原则要满意生产实习的需要,一方面需要肯定数量的生产实习基地,另一方面要不断提升生产实习基地的质量档次、管理模式,推动生产实习基地的建设不断向前进展,使同学在生产实习基地了解本事域实际的生产工艺、技术水平、进展前景等,真正能学到实际本事。

1.3校内、校外相结合的原则在校内生产实习,可以依据教学需要和基地的实际状况敏捷支配实习时间,同学有更多的机会将理论学问用于生产实践,老师也能对同学进行更加细致的指导。校外实习基地能让同学接触新技术、新工艺、新方法、新思想,感受现代化工生产的气氛,开阔眼界。实行校内、校外相结合,实现优势互补。

1.4校企双方互利互惠的原则坚持校企双方共建、共享、互惠、共益。同学在实习期间,利用了企业的技术、设备和工程技术人员,给企业带来了不小的负担,如原材料的消耗、食宿及意外事故的风险等。高校可利用在科研方面的优势为企业供应技术、人才和信息,也可利用雄厚的师资力气,给企业员工供应技术培训等。

2生产实习基地建设的措施

2.1完善各项管理制度要使生产实习基地的建设和管理实现规范化进展,首先领导要重视。为此,学院特地成立了生产实习基地建设领导小组,加强对生产实习基地建设的指导,为生产实习基地的建设、规划、落实供应组织保障。其次是经费要有保障,对生产实习基地建设的经费进行切块管理,做到专款专用。再次是服务要到位,要妥当协调好生产实习基地建设与其他工作的关系,解决生产实习基地建设中的实际困难,不断增添服务意识。同时对各个实习基地进行统一规划、资格认定、挂牌登记、监督管理。校企双方签定生产实习协议,明确双方的责、权、利,就实习经费、实习内容、平安保障等进行商定。

2.2加强实习过程的管理制定生产实习教学大纲,明确生产实习的基本要求;编写生产实习指导书,对实习的目的、内容、进度、地点、纪律、作业、技术要求以及应提交的实习报告、成果考核等都作具体的说明,以规范同学的实习行为;进厂前就进行平安教育,并严格考核,考核不通过的,一律不得进厂;选派优秀老师担当实习指导老师,支配好实习生食宿等基本生活条件;加强对同学的政治思想教育,完善各种规章制度,切实做好实习同学的管理工作;不定期抽查生产实习基地的教学状况,逐步建立科学规范的实习教学体系。做到讲课与操作相结合,示范与指导相结合,实习报告与课后作业相结合,技能训练与综合素养培育相结合。

2.3重视与实习基地的联系加强高校与实习基地的联系是实习基地建设的重要基础。学院与校外实习基地应建立肯定的联系机制,如利用实习检查等机会,院系领导可以与实习单位的负责人进行座谈,听取他们对实习基地建设的看法,感谢他们的支持;学院可利用科研优势为实习单位供应相应服务;学院还可以聘请实习单位的专家担当学院的兼职老师,参与学科建设、毕业论文(设计)辩论等,不断稳固双方合作的基础和领域。

2.4发挥老师的主导作用实习基地的`建设,不仅需要领导的谋划,而且需要广阔教工的共同努力,应实行各种鼓舞措施,吸引老师参加实习基地的建设。除了在岗的老师外,还应充分利用有阅历的退休老师,发挥他们传、帮、带的作用,有针对性地对青年老师进行工程技术方面的指导。此外,应尽量使实习指导老师队伍有肯定的年龄梯度,有利于队伍的稳定。

2.5改革生产实习方式原先方式是将同学分组后分别由厂方技术人员带队进行实习,这样做的缺点是每组人数过多,进入车间后同学看不清、听不见,效果比较差,而且厂方也很难一次选派这么多技术人员带队。改革后的方式是先选出5名同学由一名厂方技术人员带队进行较细致的预实习,然后再由这5名培训后的小老师再各带5名同学进入现场实习。通过二个一带5,既解决了厂方人手缺乏的困难,又克服了原先因每组人数过多而造成的效果差的缺点。在整个实习过程中,采纳“讲授，实习，商量，总结”四步教学法,每位同学都有当小老师的机会,人人都得到熬炼,调动了同学参加的主动性。

3结语

生产实习基地的建设与管理是一个长期的系统工程,它有利于