分数的初步认识（一）【教学设计】三年级上册数学苏教版_第1页
分数的初步认识（一）【教学设计】三年级上册数学苏教版_第2页
分数的初步认识（一）【教学设计】三年级上册数学苏教版_第3页
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文档简介

分数的初步认识（一）（教学设计）一.教学目标能够正确理解分数的概念，理解分数的意义和表示方法；能够掌握分数分母和分子的概念，并知道分母和分子的意义和关系；能够掌握分数的大小比较，会自如地使用等于、大于、小于等数学符号进行比较；能够运用所学知识解决日常生活中的实际问题；培养学生观察能力、逻辑思维能力、解决问题的能力。二.教学内容本节课教学内容为《数学苏教版三年级上册》第五章第一节，分数的初步认识（一）。三.教学重难点教学重点：分数的概念及其意义和表示方法；教学难点：分母和分子的概念及其意义和关系。四.教学过程1.导入环节（10分钟）老师可以在课前准备好数学游戏，例如水果分割游戏等，让学生通过游戏来感受分数的意义和表示方法，调动学生的兴趣和积极性。2.讲解概念（20分钟）分数的概念：分数是指一个数的整体被分成若干个相等的部分时，其中的一个部分叫做分数。分数的意义：当一个物品或一个数值不能被平均分成若干份时，我们就需要使用分数来表示它们。分数的表示方法：分数由分子和分母两部分组成，分子表示被分成的部分中的数量，分母表示整个物品或数值被分成的总份数。3.练习及讲解分母和分子（30分钟）让学生完成苏教版三年级上册P78页的练习，通过练习让学生掌握分母和分子的概念及其意义和关系。讲解练习答案，让学生发言讲解自己的答案，并现场讲解答案解析，纠正学生的错误。4.比较大小（20分钟）让学生完成苏教版三年级上册P79页的练习，通过比较大小让学生掌握使用分数进行大小比较的方法。讲解练习答案，让学生发言讲解自己的答案，并现场讲解答案解析，纠正学生的错误。5.实际应用（20分钟）让学生完成苏教版三年级上册P80页的实际应用练习，通过实际应用让学生巩固所学知识。让学生自由发挥进行数值拼凑游戏，通过游戏让学生巩固分数的意义和表示方法。五.课后作业完成苏教版三年级上册P81页的练习；思考自己日常生活中会遇到哪些需要使用分数的情境，进行总结。六.教学反思本节课通过游戏、练习、实际应用等方式来进行教学，可以调动学生的兴趣和积极性，并使学生更好地掌握所学知识；在讲解分母和分子的概念时，要注意讲解清楚分母和分子的意义和关系，让学生容易理

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