《百分数和小数的相互改写》（教案）苏教版六年级上册数学_第1页
《百分数和小数的相互改写》（教案）苏教版六年级上册数学_第2页
《百分数和小数的相互改写》（教案）苏教版六年级上册数学_第3页
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文档简介

百分数和小数的相互改写（教案）一、教学目标理解百分数和小数的概念；掌握百分数和小数之间的相互转换方法；能够在实际问题中应用百分数和小数进行计算。二、教学重点百分数和小数的概念；百分数和小数之间的相互转换方法。三、教学难点应用百分数和小数进行计算；解决实际问题。四、教学内容与课时安排第一课时：百分数的概念及表示方法教学内容什么是百分数；将百分数转换为小数；例题练习。教学步骤引入百分数的概念；演示百分数的表示方法；讲解如何将百分数转换为小数；巩固练习。第二课时：小数的概念及表示方法教学内容什么是小数；将小数转换为百分数；例题练习。教学步骤引入小数的概念；演示小数的表示方法；讲解如何将小数转换为百分数；巩固练习。第三课时：百分数和小数的相互转换教学内容如何将百分数转换为小数；如何将小数转换为百分数；例题练习。教学步骤回顾前两节课的内容；讲解如何进行百分数和小数的相互转换；巩固练习。第四课时：应用题教学内容计算百分数和小数的运算；解决实际问题。教学步骤介绍百分数和小数在实际问题中的应用；给出实际问题进行计算；巩固练习。五、教学方法案例教学法；课堂练习法；问题导入法。六、教具准备白板、笔；课件。七、教学评估课堂练习；实际应用题。八、课后作业完成课堂练习；做一些实际应用题。九、教学反思通过这次教学活动，我发现学生对于百分数和小数的概念掌握得比较好，但是在相互转换时还存在困惑。因此我多安排了一些练习来巩固相互转换的方法。另外，在实际问题中应用百分数和小数

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