一年级下册数学导学案-4.1 两位数加、减两位数（小兔请客） ▏北京版_第1页
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一年级下册数学导学案-4.1两位数加、减两位数（小兔请客）|北京版一、知识点概述本节课将学习两位数加减两位数的运算，通过小兔请客的情景，培养学生分析问题、解决问题和合作意识。二、学习目标理解两位数加减两位数的概念和意义；掌握两位数加减两位数的算法；能够在情景中应用所学知识，解决相关数学问题；培养学生的分析问题、解决问题和合作意识。三、教学重难点1.教学重点两位数加减两位数的概念和意义；两位数加减两位数的算法。2.教学难点合理运用数学知识解决相关问题。四、学习过程1.导入新知老师把小兔邀请同学们到家里来做客，准备了32个小馒头和36个糖果，还有20个拼图，小兔不好意思让同学们做拼图，所以把所有的拼图都自己做了。请问小兔请来多少个同学？同学们有没有更多的糖果？通过情境引入，让同学们思考问题，激发他们对数学的兴趣。2.讲解新知两位数加法的算法：对于两个两位数，先从个位数开始依次相加，如果和大于等于10，则进1，向十位数上相加，最后得到的和即为答案。如：34+56=9034

+56

----

90两位数减法的算法：对于两个两位数，先从个位数开始依次相减，如果被减数不够减，则向高位借1，最后得到的差即为答案。如：64-38=2664

-38

------

26通过讲解新知，让同学们掌握两位数加减两位数的基本算法。3.知识巩固小兔请了36个同学，糖果还有4个，同学们写一下运算步骤：32+36=?36-20=?答案：32+36=68，36-20=16。4.拓展应用小兔做了20个拼图，每个拼图需要用到3张拼图板，请问小兔需要准备多少张拼图板？通过情景应用，让同学们运用所学知识解决实际问题。五、课后作业完成练习册上相关练习题；动手解决一些生活中的数学问题。六、学习总结通过这节课的学习，我掌握了两位数加减两位数的基本算法，学会了在

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