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文档简介
分苹果（教案）教学目标1.学生能理解除法的概念和运算方法。2.使学生能通过实际物品分组进行数学计算。教学内容除法的概念及运算方法分组和计数的概念实际物品分组进行数学计算教学重点除法的概念及运算方法实际物品分组进行数学计算教学难点分配不均匀时的计算方法解决实际问题时的应用能力教学方法讲授案例分析互动讨论教学过程导入环节教师使用教具或实物向学生展示多个苹果，并让学生尝几个。随后，教师从中拿出几个苹果，询问学生如何将这些苹果分给同学，并引出今天的课题——分苹果。讲授环节除法的概念及运算方法展示符号÷的含义：表示把一个数分成相等的若干份。分别用实例或画图法介绍余数、商和被除数的概念。以口算为例，带着学生一起认识除法的运算过程。实际物品分组进行数学计算使用实物来进行除法的运算。例如：将苹果分成几组，每组几个，再询问若干人平均分配，每个人分到几个。看一些问题，让学生自己分析。练习环节让学生在教师的引导下，自己完成一些题目的计算，并听取同学发言，从而更好地理解除法的运算方法。拓展环节让学生自己想出一个实际问题并解决，发现分苹果或分配其他物品的方法，体现出除法的应用。总结环节教师引导学生总结除法的概念、运算方法以及实际应用，并对刚才练习中出现的问题加以总结和点评。教学评价学生数学口算的速度能够提高。学生对于除法的概念和运算方法能够理解和掌握。学生在解决实际问题时的应用能力提高。课后作业作业册（数学三上或其他教材）：同步进行除法计算习题20-30题。在生活中，自己寻找实际问题，应用除法的知识进行求解。注意事项课堂上应讲究语言表达，语言要精炼、准确、生动，引导学生参与课堂。课堂上要注重练习环节，
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