年级组长工作总结

年级组长工作总结篇一：年级组长工作总结

2022-2022年第二学期年级组长学期总结

担任这个年级的年级组长不知不觉已经一学年了，经过了第一学期的行为标准养成的阵痛，本学期学生工作的重点的是在学生行为标准上和活动上进展引导，从而到达学习习惯的内涵进步和影响学习习惯的养成。

年段教师队伍是一批年轻的教师，经历终究少了一截，在许多工作细节上仍旧需要提醒和关注。接下来我就来谈一下本学期年段工作情况：

一、教师的工作

1、严格学生遵守规章制度。不仅仅是班主任，科任教师也是一样，在行为标准上仍是要高标准，严要求，细化到一个刘海，一颗扣子，一次校服，一次指甲，只有认真的执行和奖惩我们每一次的规章制度的准那么，才可以让学生更好遵守规章制度，从而进步年级学生的行为习惯。但是，许多科任教师在这方面工作仍旧需要调动积极性，巡课过程中，发现个别科任教师对于学生课前准备以及课前迟到的情况不是太在意，影响课堂教学效率。

2、积极配合班主任工作。班主任有的时候处理事情效果不好，方式方法畏手畏脚，很多时候是因为学生的行为已经超出了班主任的才能范围。学生严重打架、无故旷课、离家出走等等现象，班主任在教育，家访效果不明显的情况下。这个时候年级需要积极主动的介入，及时借助保卫科和德育处的学校方面的力量，快速的平息和解决问题。对于班主任无法处理的事情，年段要给予班主任本质上的支持，不要怕“费事〞而不是把问题扔给班主任处理。但是，对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式，看不到一个处理文件或者处理条例，很多时候也是不知所措。

3、营造和谐的年级气氛。有人的地方，就会有江湖。年级也是一个小小的社会，如今教育行业压力与日俱增，教师队伍里面的人也会有情绪，有矛盾，特别是初二年级教学工作和德育工作都是初中部最繁重的时候，这个时候年级组长就必须注意各个教师的情绪，平时工作的时候要注意排查教师之间的矛盾，营造一个和谐的年级工作气氛。但是，对于同一个学生，不同学科的教师对待的态度有的时候很难统一，那么对于学生的违纪行为的处理到底该如何把握，涉及到个别师生关系的时候，确实是一个大费事，迄今年段这方面的工作都不可以有效解决。

4、经历的交流。我们的年级几乎都是新教师，班主任更是清一色工作才2年的教师，虽然态度很积极，很热情，但是在很多工作细节处理上经历还是有很大缺乏。定期召开班主任会议，是我们年段一直坚持的，即便没有重大的事情，也要坚持和班主任座谈，互相沟通，理解教师困惑和学生阶段思想上的情况，及时把握年级工作方向。

5、做好教师思想上的工作。我们的教师素质是没有问题的，很多时候事情做得不够让人满意一定程度上是思想上有了一些偏向。对于学校的制度，工作安排上面的抱怨很有可能会造成一个不好的工作气氛，这个就需要年级和学校方面对其思想上有所开导，顺利工作。对于学校年级组织的活动，虽然会浪费学习时间，但是我们都知道活动却是一个有利班级凝聚力、学生特长发挥和及时教育的一个契机，一定要煽动班主任积极发动学生参与，带动班级的积极性。我们年级的很多活动，红歌比赛、象棋比赛、篮球比赛等，都做得丰富多彩，也各具特色。教师工作方面的困惑：科任教师在德育方面的工作要做到什么地步？年段又

该如何要求评价他们德育方面的工作？但是，对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式，看不到一个处理文件或者处理条例，很多时候也是不知所措。不同的教师对于同一个学生的不同处理方式的时候又当如何？

二、学生的工作

1、思想上要重视初二年级。有的孩子觉得初二年不着急，还有初三年，这个时候一定要从客观上分析利害关系，初二年是初中最重要的时期，初二年级学习内容最多，分化非常的严重，假设此时跟不上，后面就会形成事倍功半的情况，而且要全面分析中考在人生的重要性。家长方面，通过家长会契机，以及地理生物的中考考试情况进展学习上的发动，获得家长的最大支持配合。

2、动之以情、晓之以理、约之以法。初二年级学生都渐渐懂事了，长篇大论的口头教育以及抒发情感的方式方法力度远远不够，我更加倾向于约之以法。懂事的孩子，对于做错事情应该受到惩罚是认同的，更加渴望一个公平的环境。所以严厉的对待要建立在规章制度下的，让学生心服口服才可以到达教育的最大效果。

3、活动教育的重要性。活动对于学生来说，更多的时候就是一种玩耍，教师必须做好及时教育，发现学生的特长以及通过活动的理论教育让学生体会生活、理论的意义。这样子对于班级和年段的气氛有一个很大的进步。红歌比赛〔5班赢了6班〕、象棋比赛〔一个并不知名的学生优胜〕、篮球比赛〔不到最后一刻，永远不要放弃〕。

4、年段对于班干部和督导队的培养。通过上学期的规那么制定以及人员的轮换、淘汰，如今的学生会督导队已经是运转非常成熟，本学期的有争议评比就只有一次，学生的才能不是缺乏，很多时候是这个规那么和制度的不完善。根本上三周就要开一次督导队和班干部的会议，讨论一下个别条例的修改以及评比案例的分析，让学生真正意义上参与进来。我始终信仰，一件事的主体是谁，谁就会把工作做到最好。

5、惩罚和奖赏要及时。学生对于年段的任何风吹草动都是非常敏感的，年段和班级对于学生犯错或者得奖的态度如何，会影响学生参加活动的积极性和对待错误行为习惯的态度。

学生工作方面的困惑：对于一些超出学校规章制度约束下的学生行为，年级班主任又该如何自处〔有心无力〕？德育处和保卫科到底我们该如何对待？有个别学生的学习习惯和学习态度在花了大量时间以及大量精力仍旧是无法有所改良的时候，教师又该如何自处？〔请无视教师万能论〕对于学校年级抽烟的情况一直在反响，但是仍旧得不到有效的制止和解决，希望学校可以重视！

八年级虽说学生较为叛逆，但是总归是自我意识的增强，自我意识的增强本质是懂得的东西多了，想着可以做主了利用学生的这种心态，年级的班主任和科任教师在平时的活动中，就有意识的引导学生主体地位，不应该是教师让学生，强迫学生做什么，而是更多的教师给出方案，让学生积极主动提出设想，想方设法做好。

篇二：小学年级组工作总结

小学年级组总结

时间匆匆而过，一学期转眼就过去了。在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探究有效的教育教学方法，发挥班主任及各科教师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，创始了年级组工作新场面。

一、重视平安与养成教育

平安教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，平安工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将平安隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进展落实。以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，浸透平安常识，确保了学生平安事故为零。

养成教育是学校德育工作的根本内容，对小学生的安康成长也具有非常重要的影响，各班根据学校的德育工作目的，开展了爱祖国、爱父母、爱教师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动，有效组织学生学习学习?小学生守那么??小学生行为标准?并严格遵守，实在培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、老实、节省的良好习惯，进步了学生的文明程度，并得到家长的好评。

二、耐心细致抓好教学工作

在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了进步学生的综合才能，我们加强补充拓展，本学期我们还开

展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑，实在有效地进步了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素质的进步，提升家长的满意度。

在这里详细说一说我组教师的特点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧教师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生清扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活；二年级的王步进教师工作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军峰教师和王誉颖教师对班级工作真抓实干，奖惩清楚，班级工作更上一个台阶，班级相貌焕然一新；〔在这里要多说说张军峰教师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒不舒适，吐了一地，张教师马上说：“陆教师你读题，我来扫！〞说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考试。〕四年级的班主任尚华教师对学生耐心细致，班级工作井井有条；五年级的权敏霞教师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生喜欢；六年级的孙雷燕教师面对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、安康成长不断努力着。每个教师有每个教师的特色，每个教师都恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的教师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，踏踏实实做好自己的各项工作。

几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保存地分享自己的经历，深得年轻人的喜欢。

三、年级组教师精诚团结

本年级组的教师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班教师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经历，畅谈得与失。

特别是准备“家长开放日活动〞时，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各班齐发动，全年级组教师通力合作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作才能、职业素质，得到了家长的好评。

本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些教师需要试教，被用到的班级教师毫不犹豫地容许，甚至还做好前期准备工作。正是同组教师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都获得了成功，获得了听课教师的好评。

“一份耕耘，一份收获。〞我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会获得更好的成绩。

篇三：八年级年级组长工作总结

八年级年级组长工作总结

保亭实验中学谢淑琴〔2022、6、23〕

转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，，我们年级组一共有21位教师在一起办公，年级组作为一个小集体，首先要有一个愉悦的工作和生活环境，试想没有了好心情，大家天天呆在一块，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一个单位的气氛与指导的处事方式有着很大的关系，作为年级组也是一样，我虽然不是什么指导，但作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好气氛。我们学校刚组建不久，方方面面的工作既多又繁琐，我们每位教师工作都不轻松，在如此情况下，组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好，工作气氛非常和协，同事之间相处非常和睦，工作在一起非常开心，大家有了一个紧张和谐的办公环境。年级组的各项工作都开展的有声有色，详细表如今以下几个方面：

1.本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为标准：日常行为标准是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的进步，所以在日常的工作中，我们把学生的行为标准管理放在首位，从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、就餐、就寝、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定标准的环境中养成良好的学习和生活习惯。

2.本学期的另一教育教学工作重点是平安教育和进步教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，学生一周到在学校吃住，远离了父母，所以平安工作和学习习惯的养成全落到了教师身上，我会协作班主任做到平安工作天天讲，学科质量时时抓。

3.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级交融奠定根底。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过学校开展的课间操比赛、?少年中国说?的朗讼比赛、拔河比赛、墙报评比，文明宿舍评比、文明班级评比等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

4．我组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学理论，全面进步了学生成绩，提升了教师教学才能。这学期我组教师们的学术气氛很浓重，大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法，想方设法来进步我组教学的整体质量，我们组的教师都积极地参加学校组织的教学技能比赛，我和同组的王春燕教师在这一次比赛中同时获得了一等奖，而且我们八年级组学生的英语考试成绩进步得非常快，在上次全县组织的统考中，学生考试成绩由全县的倒数进入到了全县的每5名，全组教师积极参加各级各类培训，进步自己的专业技术程度，在这一次的中、高级竞聘中，我组的教师都顺利和通过，获得了可喜的成绩。

5.我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。为了让家长更好地理解我们学校，展示我们学校施行素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，我组积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的教师们充分利用这一次家校交流的好时机，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分理解了学生们在家的情况，只有充分理解学

生的情况之下，教师们才可以更有针对性的施行教育，家长才可以更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的理解。

不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献.作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。

本学期八年级的教育教学接近尾声，我们八年级各项工作力争做到有效、踏实、进步，现将工作总结如下：

一、学生工作方面

1、本学期主要的教育教学工作重点是平安教育和在减轻学生负担的同时进步教学质量。平安工作做到天天讲。学科质量时时抓。

2、抓日常标准：日常标准是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的标准放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯都严格要求，让学生在一个相对稳定标准的环境中踏实的学习。

3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级交融奠定根底。一个好的班集体应该是积极的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们通过学校开展的课间操比赛、小型体育活动、演讲比赛、手抄报及墙报评比，增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。

二、教师工作方面

八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体。我们组的教师以中青年教师为主体，他们将我组工作开展的有声有色。

1、组内事务有条不紊。大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。

2、我组教师积极钻研教材教法进步教学质量。这学期我组教师们的学术气氛很浓重。大家经常讨论学生出现的问题和教育学生的方法，以进步我组教学的整体质量。经常可见同头教师积极研究教材教法，共同制作多媒体课件。教师积极撰写教学论文，在教学上认真钻研，悉心学习。

3、教师讲奉献，不求索取。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，很多孩子停留在听懂的根底上，并没有落实到写、会上。教师不得不把大量精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数。尤其在本次会考备考中，我们的教师在课后还要求给学生增加一个小时或更长时间的辅导。检查催促各班学困生的学习背诵情况，各班班主任也牺牲了许多课间及休息时间辅导催促学生，帮助他们度过难关。

三、教育教学工作

1、对月考、期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，对学困生进展了一对一的帮扶工作，落实到每一位教师及学生、召开家长座谈会等。各方面反响良好。

2、对学生的教育工作，多从学生角度出发，多启发、多引导，少说教、少批评。注重

学生的全方位指导，让学生真正收益。

3、注重教师教育教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面开展的观念，教学中注重研究性学习的讨论，充分发挥学生的主体作用，尽力开掘学生潜能，注意教学内容贴近社会消费、生活实际，课堂教学以培养学生才能为第一要务。

八年级组工作总结

一学期以来，我们初二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不但如期施行了本级组学期方案中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成绩。回忆一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有19位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作那么，做好新教师的带头人，年轻教师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓重的学习气氛，不断加强学习和理论、交流。积极学习“五言〞的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更进步了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结一致，共商教育教学改革开展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、互相尊重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，创始一个良好的开端。

1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为标准〞，“学生一日常规〞，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神相貌有了较大的改观，原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性开展态势。2.开展“责任心〞讨论充分发挥学生主体活动，重新制定表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。3.写好每一次的成长录，班主任把它作为理解学生，联络家长的又一途径。4.关注每一个学生的心理安康，各任课教师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、进步效率，把好质量

初二年级语、数、英、物教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排可以得以顺利施行。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其别人都毫

无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初二学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力