作文800字兴趣的作文800_第1页
作文800字兴趣的作文800_第2页
作文800字兴趣的作文800_第3页
作文800字兴趣的作文800_第4页
作文800字兴趣的作文800_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作文800字:兴趣的作文800篇一:兴趣是我们通往成功的基石(800字)作文

精选作文:兴趣是我们通往成功的基石(800字)作文爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师!有兴趣固然是好,可是兴趣优高雅低俗之分,有伸远浅近之别。而高雅的兴趣是我们通往成功的基石,低俗的兴趣会使我们误入歧途,所以我们要选择好的兴趣,让他成为你通往成功的基石。我国出色的新闻记者邹涛奋小的时候,呀的父亲希望他可以成为一名工程师,于是就送他去学习物理数学,可是他对物理数学没有兴趣,钟爱温室,他初中毕业以后,该学文史,后来果然学有所成。假如他没有学习文史,而是成为一名工程师,或许他会很出色,但绝对不会像文史那样的热爱自己的职业。高雅的兴趣会让我们的心灵充满阳光,即使在冬天也能问道玫瑰的清香,兴趣会产生动力,会然我们去执着的追逐梦想,直至成功。所以高雅的兴趣是我们通往成功的基石。法国着名的剧作家莫里哀,他的父亲是一名室内陈设商,他的父亲希望子承父业,但是莫里哀热于歌剧他的父亲曾经严厉的批评他,有事老泪纵横的求着他,并由老师出面劝他改正,他诚恳的告诉父亲,他对经商毫无兴趣,喜欢喜剧。他排除了种种困难,终于成为了人民爱戴的喜剧家,倘假设当初莫里哀没有选择戏剧,而是经商,或许他会成功,但是不会像成为一个戏剧家那样着名,倘假设莫里哀当初没有选择戏剧,我们就不会看到那样多,那样好的戏剧。英国化学家戴维年轻是对科学实验很感兴趣,于是他勤奋钻研,百折不挠,相继发现了钾钠钙等新元素,一句成名后,他开场对一些与科学无关的事产生兴趣,他放弃了研究,最后误入歧途。从戴维身上我们可以看到兴趣并不全都是好的,那些低俗的兴趣会是你误入歧途,离成功之路越来越远,成为你的一块绊脚石,我们在选择兴趣时,应该选择那些号的,对身心有益的,试想一下,假如戴维没有对科学无关的事产生兴趣,是不是发现物质守恒定律就是他呢?因为有兴趣,我们对生活充满激情,也因为有兴趣,有的人会一生卓有成就,也因为兴趣,有些人感到虽败犹荣,无怨无悔,因此我们要培养自己的高雅的兴趣,让我们神鬼更加多彩,让我们离成功的中点越来越近。初三:向滟敏

篇一:兴趣是我们通往成功的基石

兴趣是我们通往成功的基石

爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师!〞有兴趣固然是好,可是兴趣优高雅低俗之分,有伸远浅近之别。而高雅的兴趣是我们通往成功的基石,低俗的兴趣会使我们误入歧途,所以我们要选择好的兴趣,让他成为你通往成功的基石。

我国出色的新闻记者邹涛奋小的时候,呀的父亲希望他可以成为一名工程师,于是就送他去学习物理数学,可是他对物理数学没有兴趣,钟爱温室,他初中毕业以后,该学文史,后来果然学有所成。假如他没有学习文史,而是成为一名工程师,或许他会很出色,但绝对不会像文史那样的热爱自己的职业。高雅的兴趣会让我们的心灵充满阳光,即使在冬天也能问道玫瑰的清香,兴趣会产生动力,会然我们去执着的追逐梦想,直至成功。所以高雅的兴趣是我们通往成功的基石。

法国着名的剧作家莫里哀,他的父亲是一名室内陈设商,他的父亲希望子承父业,但是莫里哀热于歌剧他的父亲曾经严厉的批评他,有事老泪纵横的求着他,并由老师出面劝他改正,他诚恳的告诉父亲,他对经商毫无兴趣,喜欢喜剧。他排除了种种困难,终于成为了人民爱戴的喜剧家,倘假设当初莫里哀没有选择戏剧,而是经商,或许他会成功,但是不会像成为一个戏剧家那样着名,倘假设莫里哀当初没有选择戏剧,我们就不会看到那样多,那样好的戏剧。

英国化学家戴维年轻是对科学实验很感兴趣,于是他勤奋钻研,百折不挠,相继发现了钾钠钙等新元素,一句成名后,他开场对一些与科学无关的事产生兴趣,他放弃了研究,最后误入歧途。从戴维身

上我们可以看到兴趣并不全都是好的,那些低俗的兴趣会是你误入歧途,离成功之路越来越远,成为你的一块绊脚石,我们在选择兴趣时,应该选择那些号的,对身心有益的,试想一下,假如戴维没有对科学无关的事产生兴趣,是不是发现物质守恒定律就是他呢?因为有兴趣,我们对生活充满激情,也因为有兴趣,有的人会一生卓有成就,也因为兴趣,有些人感到虽败犹荣,无怨无悔,因此我们要培养自己的高雅的兴趣,让我们神鬼更加多彩,让我们离成功的中点越来越近。

初三:向滟敏

篇二:2022朝阳二模作文

兴趣50

兴趣是一汪春水,润了心田;兴趣是一把烈火,燃了斗志;兴趣是一盘珍馐,悦了身心。兴趣是上天赐予我们最好的礼物,它让我们有了快乐、前进的方向,使我们的工作有了动力,促使我们成功。人,要珍惜自己的兴趣,把握自己的兴趣。

然而,近期的一那么新闻让我震惊。编制热的现今,一名连考了3次的研究生被问到为何如此衷情于考编制时,答复:“死也要死在编制里〞。这让我不禁一愣,是什么支撑着你屡败屡战,坚持考编制呢,难道这是他的兴趣所在吗?经过调查得之,他们这样做并不是对它感兴趣,愿意终生为之奉献;而是因为它的前途好,生活有保障!多么可笑,多么可悲!为了那一点点安稳的生活、那点金钱,而放弃了自己本来的兴趣与理想,生活是多么的枯燥苍白!

这个小事件却都折射出大的社会气氛,现今中国考大学,学专业,选工作,仿佛都是“无往不利〞的。哪个挣钱做哪个,哪个有前途做哪个,哪个安稳做哪个。完全忽略了自己的兴趣所在。这样好吗?我知道在西方国家,人们工作一般都选择自己感兴趣的职业,据调查,这样使工作积极性进步20%,劳动者幸福满足指数进步25%!甚至一些人认为工作时间过短,不够享受,正所谓“兴趣是最好的老师〞,难怪西方工作劲头如此强烈,社会再消费如此兴隆;也难怪那些无视自己兴趣的人们,整天浑浑噩噩,碌碌无为,那点薪水也无法填补他们空虚的心灵。

兴趣是船帆,带你通往成功;兴趣是东风,为你带来喜悦。登上美国?时代?封面的舞蹈皇后谭元元,自5岁起就对芭蕾产生浓重的兴趣,并立志成为一名舞者,遵循兴趣之光的指导,她终登上舞蹈之巅;那个衷情于绘画的江南女孩夏达,为了其“挚爱〞——绘画,十年没有收入,每日黑白颠倒、不计时间地描绘她的漫画王国,终成为中漫画界的先锋。想必,为了她们的兴趣,再多的苦与累她们也甘之如饴,心旷神怡,而兴趣,作为回报也将成功的果实放在她们的肩头。那些不为兴趣而活的人们,做着不爱做的事,就好似嫁了不爱的人,最终落得个惨淡收场。就如那个考研天才的北大才子,最终还是放弃那个会令他作呕的考研而去了。

兴趣是生活乐趣的源泉,是人坚持的动力。我希望在我将来填报志愿之时,也能顺应自己的兴趣,坚守内心。珍惜兴趣,把握兴趣!

兴趣

何谓兴趣?兴趣是发自内心的好奇与热爱,是一切孜孜不倦的探究钻研的源头。是能引起湖中片片涟漪的一颗

石头。我们当顺应兴趣,去闯荡未知而诱人的世界。

有兴趣,人就会竭尽全力,醉心其间,就会内心充盈,就将无限的潜能激发出来,就可能收获意想不到的惊喜。假设不是对自然有着与生俱来的兴趣,法布尔如何很能将每种昆虫观察得细致入微,最终著成巨作呢?假设不是因为好奇如何能让生命更好的存在,十几岁的少年也必定无法研制出能检测癌症的试纸。兴趣是让人可以不知疲倦,不畏失败的灵丹妙药。

人皆不同,兴趣爱好也必定不同。也许实验室的瓶瓶罐罐于他而言能上演神奇的魔法,于你却只是枯燥的工具;也许诗词文章能让你心驰神往,于他却只是难懂的字符。既然所好不同,就应当由每个人选择自己所爱,去探究,去享受。去发现这一领域的美妙与神奇,去将生命不断充实。

然而如今的教育观念,教育体制却极大的限制,甚至扼杀了五彩缤纷的兴趣。通往不同方向的门窗被禁闭,走向不同终点的道路被封锁,只剩下一个去处,要所有人怀着悲壮的心情前往。每个孩子从小便被告知:要努力读书,考好学校,找好工作,拿高工资。幼稚懵懂的孩子便似懂非懂地点点头,半信半疑地踏上了这条所有人都认同,都期待的路。你不能浪费时间去画画,去玩音乐,因为那会耽误学习;你不能花大把的时间读小说,因为你还要做

作业,上补习班。甚至,即使是学画画,学音乐的孩子,也非出于兴趣,而是被逼着拥有一技之长和加分手段,最终的目的还是要在通往那唯一的大门的独木桥上,比别人走得更稳些,更快些。兴趣被扼杀,被利用。本来闪着光聊的头脑便黯淡,本来放着光芒的双眼便失去神彩,这叫人如何不悲哀。

谁都懂得“兴趣是最好的老师〞,只是我们选择无视它,甚至遗忘它。因为即便兴趣能带来愉悦能催人奋进,它始终无法确保成功,甚至会带来风险。你看梵高追随兴趣,却终其一生穷困潦倒,于是将全部的爱都给了孩子的家长们便宁愿选择压制兴趣而获得稳定的人生吧,想想不禁唏嘘。

然而无论如何,我们都应追随兴趣,都应顺应内心,让兴趣指引前进的方向,鼓励我们前行。不妨抛开纷杂的事物,听从心灵的召唤。

兴趣

从学校拖着沉重的行李箱回来,只觉得身心俱疲。把箱子往旁边一扔,直接倒在床上,偶尔瞥见床头柜上的纸花,不知怎么的突然被那纸花吸引,拿它下来,手上沾满了灰。看着有些褪色布满灰尘的纸花眼前浮现出这纸花在父亲手里翻来覆去,由一张薄纸呈现出一朵鲜花的过程。刚想拿着花给父亲看这些“陈年旧物〞却看到略显苍老的父亲正蹲在箱子前为我整理着杂物。父亲已经很久没有折纸了。

很小的时候,父亲的兴趣是折纸,而我的兴趣是看父亲折纸。看着一个个“灵动鲜活〞的小猫小狗在我面前呈现,我觉得父亲无比神奇。我和他经常拿起纸飞机,纸坦克在屋里玩人纸大战,你撞它,它撞我,不亦乐乎。即使弄坏了压坏了也不要紧,用不了几分钟新坦克又出来了。还有小花篮,大钢琴当我大些了,学会了折纸。老爸的兴趣是看我教我折纸,我的兴趣是折纸给他看。即使是畸形的猫狗,裤腿一长

一短的裤子,父亲也从未嘲笑过我否认过我,照旧耐心的教我对折,撕开再后来,我不再需要折纸了,我的兴趣转移到电视,,电脑上。而父亲也只能站在我沉迷的领域之外,想进却进不来。

看着手中的纸花,看着箱子前父亲繁忙的身影,看着本来杂乱的书本被码得整齐的摆放在一旁,回想起最初的父亲,后来的父亲。我明白了,其实父亲的兴趣不仅是折纸,更多的是我。父亲最大的兴趣就是陪我玩,陪我开心,陪我成长,而我却在不知不觉中甩开了父亲,夺走了他最大的兴趣。想着父亲对我的深沉的爱,我感动又自责。

我想替父亲重拾起他的兴趣,却不知道我是否还有才能还有精力。刚刚的我还在犹豫着,但看到被泪水打湿的纸花又重新拥有活力,娇艳如初,我下定决心走上前,蹲在父亲身边,举起纸花,笑着对他说::“爸,再叫我折纸吧。〞

兴趣

?红楼梦?中有一个小片段,贾政将要试探贾宝玉志向如何,将笔墨书经金银摆了一桌子,让小宝玉去抓,谁知他竟一把就拿了胭脂,气的贾政冒火曰“将来必是好色之徒!〞

贾政的火发的有道理,宝玉也真是成了脂粉堆里长大,不喜读书,不爱仕途的公子哥。这就是兴趣所决定的,假如你不喜读书,那边很难把书读好;你不想当官,也就很难把官当好。事情的起点就是兴趣,才有可能做得漂亮,出色。

兴趣产生热爱,热爱产生动力。一个人有了极大的兴趣去办事情,那么过程会是快乐愉悦的。台湾女作家三毛,五岁读?红楼梦?,初中二年级已把市面上能买到的名著全部读完,她之所以能写出?撒哈拉的故事?,除了在沙漠中生活的经历,还有她心中对于文字的热爱。这份比撒哈拉的烈日更加炽热的热爱,源自于她对文学作品的兴趣。从那一篇篇笔墨横溢的纸张中,从那一行行颇有韵味的语句中,三毛找到了自己的兴趣,她便能含英咀华,带着心中的热情去漂泊,去创作,并且乐此不疲。

兴趣的力量是惊人的,它比一切管教都更加有用,当乔布斯选择辍学,去旁听有兴趣的课程时,一个天才的事业才算开场了。乔布斯是幸运的,他在种种束缚中挣脱出来,用兴趣激发了内在的潜力,成为改变世界的人。莫言小学未读完,便去放生劳作了。但是,他对说书人口中故事的兴趣,使他也成为了一位出色的“讲故事的人〞,并成为诺贝尔文学奖中国

兴趣带给我对时间的热爱与真情,是对文化,对自然,对世人的真情,他让我成为一个立体的人,饱含情感与内涵的人。这样的力量将伴我永生。

人生假设只如初见,那

一年,我初遇诗文。这一年,我怀着更多更饱满的兴趣对更多的文章,爱更多的人,爱自然,爱文化。

兴趣

在这个多姿多彩的世界上,大概每个人的兴趣都有不同,而我那么喜欢观察生活里的细节。孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞,大抵是喜欢观察生活,才懂得尊重生活,热爱生活的吧。那是发生在去年夏天,暑假的一幕。

直到如今我都记得,那日的天气极热,太阳毒辣辣地照着地面,即使是慢悠悠的走在路上,汗水也会悄悄地湿透了衬衫。朋友和我约好,去西单逛街。如今我家这边的15号线见面,再倒两三次线路——反正有一下午的时间挥霍,有什么可着急的呢!

从我家到地铁会经过一个广场,广场邻着一个挺宽的过道,再旁边是几种健身器材和一片不大的绿荫。我撇着嘴快步想走过去——真不雅观!那片不大的绿荫下放了几个不知是包装空调还是洗衣机的,一人大的,用硬纸箱裁出来的硬纸板。硬纸板码放地倒也整齐,只不过睡在上面的几个大老爷们可就有些碍眼了——大概是午睡的人力车夫吧,因为旁边就停好几辆人力三轮车——没错,就是那种城管严厉打击,但我个人认为并没有什么关系的事物。都是出来混口饭吃赚钱的,谁不会小心着点。非要弄出事故来呢/

他们睡得看着也并不踏实,毕竟那片树荫也确实小的可怜,热辣的日头无孔不入,顺着叶间的缝隙偏要争先恐后的洒到地上来,何况还夹杂着丝缕的音乐。哪里来的音乐。

再往前走,便是那个宽阔的过道。几个着统一队服的初中生在排练街舞,大概只有十岁的光景吧,正是挥洒青春的时候,平心而论他们跳得真得非常好,可我看着女生涂抹在脸上的化装品,男生脚下那一看便知纸价格不菲的鞋,又回过头去望那群睡得并不安稳的人力车夫,心里头,刹时,翻江倒海班的汹涌

大概是天气太热的缘故,他们大多赤着赤膊,黝黑的皮肤召示着生活的沧桑——讨生活的沧桑与艰辛。我不知道跳街舞是不是这群孩子的兴趣,但看他们跳得那么棒,大抵是少不了热爱的,可我知道,拉车肯定不是那群车夫的兴趣。天晚上,我回到家便记起了日记,可我苍白的文字大概是无法描绘出内心震撼的非常之一。

我将观察生活当作兴趣,18年了。大概是因为观察到了有人生活的艰辛,不易,才更明白自己生活的美妙与幸福。

这兴趣无关愉悦,无关奋进,无关成功,可他让我明白,热爱当下的生活——比什么都好。〔38-40〕

篇三:兴趣,使作文走向成功-王中山

兴趣,使作文走向成功

篇二:优秀作文800字

心目中的好老师〔一〕

在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?

作业布置得有趣

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊〞作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵敏的!

作业布置的灵敏,当然就是作业布置得很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!

做手抄报,不仅有趣,而且还能进步我们的动手才能,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜欢或敬仰得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那可是一个有趣的不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,增加自己的知识面,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这是所么愉快的一个过程呀上下课活泼

要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!

在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳〞,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只是副科,但是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也一定要广,她一定是“上通天文,下知地理〞的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能答复上来!

下课时,我认为好老师的“严肃装〞应该换上了“得意装〞,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常〞!假如更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的机密告诉那个老师。我心目中的好老师就是这个样子的,可是,在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师应该是最自然的老师!

九月的老师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!微笑〔二〕

不需要太多的言语,不需要华丽的修饰,只是一个浅浅的微笑,或许,就是一个奇妙。某日,心情很沉重,很颓废地穿梭在喧嚣的街上,你从我身边走过,不知是否有意,给了我一个微笑。或许我门从未谋面,但是,从你的眼里,读到了真诚与希望。嘴角微微地上扬,眼角略带一丝线,短短的几秒钟,似乎就已经透过我的身体,到达了我的心底。那的微笑,化成了一个永久,让我重新快乐起来。我抬头望了望天空,所有的阴霾都已变成了蔚蓝而深秀的万里晴空。那白云,似乎拼凑成了一个个希望的笑脸。我回给了你一个微笑,同样带着真诚,但是,多了一份感谢。

不管是谁,当你给予别人一个真诚的微笑的同时,得到的,是友谊,是感谢,是欢乐,是尊重。当你给予别人微笑的时候,你也会忘记烦恼,快乐起来。你的微笑,传递给别人的,将会是一种平凡的幸福,但是,最平凡的东西,往往最让人感动。

微笑,一种言语之外的美妙;微笑,一种平淡而让人感动的幸福;微笑,像一缕春风吹过泛绿的草甸。

微笑,编织了爱的美妙,洒落早每一个角落,超出了势力,金钱,国界和美丑。小的温暖,不要刻意去感受,最真诚的微笑,每个人的心底,都会感受到。交换一个微笑,使大家懂得了拥抱世界的没好,懂得了希望无处不在。

在生活中,微笑也是必需的。

生活是一本厚厚的大书,需要你用一生去阅读。生活是一块七色板,()其中蕴涵着追梦

的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞。这时,你需要对她微笑。

人生的道路难免崎岖,因为崎岖才显得诱人美丽。生活的路途不免坎坷,因为坎坷,才更五彩缤纷。在你泪水将要滚落的之时,要告诉自己,应微笑面对生活,面对人生,面对一切。生活需要微笑,人与人之间也需要微笑,给予别人,给予你自己。微笑,不仅仅是一的动作,它给予的,或许是黑暗中的一盏明灯,寒冷中的一丝温暖。

笑一笑吧,用心的笑,你会发现,生活是那么的美妙。

蜜蜂〔三〕

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行才能。这没有关系,它有千千万万个儿女,我们可以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜能为我们生下1在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂,它和我们大不一样,它“人高马大〞身体粗壮,翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命呜呼了。?要说家族中数量最多,职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮〞、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。假如我们的蜂巢同采蜜的花丛间隔一公里半,那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿波罗号〞呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。假如动物世界也有组织的话,那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章〞。

也许您要问:在漫无边际的大自然中,你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧,我们有很多“侦探〞,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言〞就是舞蹈。

我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的,但不必担忧,我们还有兄弟,还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。

超越自己〔四〕

有人曾问:“在自然界,谁的力气最大?〞答复是多种多样。

有人说是大象,因为它可以把大树连根拔起;也有人说是鲸鱼,它可以顶翻一艘远洋巨轮。而我认为,力气最大的是蚂蚁,可以举起是它体重13倍的东西。原因很简单:其它动物都在想如何超越别人,而蚂蚁所超越的却是自己。

其实我们人类也一直在自我超越着。

同行之间,你死我活的商场之战,这是一种彼此的超越;

同学之间,明争暗斗的学海之争,也是一种超越。

——不同点太多,一样点只有一个,那就是我们都在超越别人。

总为自己定一个很近的目的,一旦幸运超越了自己,才开场洋洋自得,不求上进。殊不知山外有山,直到不久后,目的又超越了自己,才开场慌慌张张地追赶。就这样反反复复,恶性循环着。

因此,在我们的世界中,成功的事不多,失败的却不少。即使失败了也有自我抚慰的方法:回过头去看看那些还不如我的人,心里便有了无限的满足。大概这就是我一直庸庸碌碌,

平平凡凡的原因吧。

直到有一天,我读了蚂蚁的故事,才突然悟出了人活着应该超越自己这一人生真谛。回想起十几年的盲目与平庸,我并不懊悔,因为我还年轻,年轻就是希望。只要希望不破灭,我就要把握住自己的每一次感动,全力以赴使希望变成现实。让一切都从超越自己开场吧!

只有超越了自我,才懂得再怎样去衡量别人的价值;只有超越了自我,才明白如何接纳自己以外的一切。

过去已成为历史,我们把它装进展囊,小心而认真地说“那是童年〞,今天和明天才是真正该走的路,于是我们大声宣布“这是花季!〞

懦弱扔给童年,成熟写给花季,微笑着同往事干杯。

篇三:喜欢尝试的我(800字)作文

精选作文:喜欢尝试的我(800字)作文说起我的特点可是太多了,像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同,那么是我最大的特点。去年暑假,妈妈带着我,伴随他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古,有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村,一下车,就看见一头大奶牛渐渐特向我们走来。我一时不知所措,害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚那么双手叉着腰,昂着头,一副假设无其事的样子:哎,不就是是一头大母牛吗,有什么好怕的?你看,我都不害怕!刚说完,母牛仿佛听懂了他的话,悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的,脸色刷白,眼睛睁得大大的,眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近,他吓得连连后退,一边发抖一边说:哇,我不敢来,我再也不敢了!哈哈哈哈大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来,光在嘴里大但是没有用的!妞妞!牛的主人呼唤着它的名字。哞奶牛一声长鸣,好似在说:来了,来了它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去,发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想:咳,原来挤牛奶这么简单!切,我也会!我和爷爷商量了一下,希望学会挤牛奶,爷爷爽快地容许了。我伸出手弯下腰刚要去挤,爷爷拽住我和蔼的说:宝贝,不要着急。爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法,挤牛奶之前,一定要在奶头上抹上一层光滑油,既能防止奶头干裂,又使奶头光滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松,一挤、一松,要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开场挤,这样才能挤出更多的牛奶。没等爷爷说完,我就迫不及待的上前去挤,爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤,连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性,于是按要领渐渐的挤了一下啊!奶水出来了!尽管只有一点点,但我还是很开心,因为我成功了!我学着爷爷的样子,越挤越快,越挤越好,动作越来越纯熟,连挤牛奶的行家爷爷都连胜夸我不错呢!这次内蒙之行,让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶,而且明白了做任何事都不要心急,要遵循方法,那样才会成功。一年级:金刚

篇一:喜欢尝试的我

说起我的特点可是太多了,像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同,那么是我最大的特点。

去年暑假,妈妈带着我,伴随他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古,有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村,一下车,就看见一头大奶牛渐渐特向我们走来。我一时不知所措,害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚那么双手叉着腰,昂着头,一副假设无其事的样子:“哎,不就是是一头大母牛吗,有什么好怕的?你看,我都不害怕!〞刚说完,母牛仿佛听懂了他的话,悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的,脸色刷白,眼睛睁得大大的,眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近,他吓得连连后退,一边发抖一边说:“哇,我不敢来,我再也不敢了!〞“哈哈“妞妞!〞牛的主人呼唤着它的名字。“哞—〞奶牛一声长鸣,好似在说:“来了,来了〞它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去,发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想:咳,原来挤牛奶这么简单!切,我也会!我和爷爷商量了一下,希望学会挤牛奶,爷爷爽快地容许了。我伸出手弯下腰刚要去挤,爷爷拽住我和蔼的说:“宝贝,不要着急。〞爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法,“挤牛奶之前,一定要在奶头上抹上一层光滑油,既能防止奶头干裂,又使奶头光滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松,一挤、一松,要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开场挤,这样才能挤出更多的牛奶。〞没等爷爷说完,我就迫不及待的上前去挤,爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤,连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性,于是按要领渐渐的挤了一下—啊!奶水出来了!尽管只有一点点,但我

还是很开心,因为我成功了!我学着爷爷的样子,越挤越快,越挤越好,动作越来越纯熟,连挤牛奶的行家—爷爷都连胜夸我不错呢!

这次内蒙之行,让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶,而且明白了做任何事都不要心急,要遵循方法,那样才会成功。

篇二:让学生爱上作文的尝试

让学生爱上作文的尝试

各位指导、各位老师:大家下午好!感谢各级指导的组织召集,让我们在座的各位指导、老师有了这么一次见面和交流的时机。奉指导旨意,在这里谈一谈我们在素质作文教学中的经历。经历其实说不上,不过是把我们的一些实际做法讲一讲,和大家一起讨论。

在语文教学过程中,作文教学一直是困扰师生双方的课题。我们常误认为作文教学是“高耗低效〞而有意无意就淡化了它,而将主要精力放在文言教学和阅读理解上;学生也觉得作文评分也是“写得好高不了,写得差拉不大〞,远不如数理化那样能拉开间隔,往往对作文产生畏难情绪和厌烦心理。我们偶尔一节作文课也是沿袭“老师出题——学生写作——老师批阅〞的作文训练形式,由于过分地强调思想性,忽略学生创造性思维的开展,使得学生作文往往千文一面,极少文采。我们在近几年的素质作文教学中,为激发学生的作文兴趣做了一些尝试,收到一定的效果,在此和大家一起商讨。

一、走进生活我写我心声作文是书写心灵的园地,是联络社会的纽带,所以老师在指导学生作文时必须与生活相结合,必须与学生的思想实际相结合,要让学生为真情而写作,为兴趣而写作,为生活而写作。由于中学生阅历浅,生活范围狭窄,缺乏对生活的体验和素材的积累,作文难免凭空想象,胡编乱造。所以老师在教学过程中应特别重视培养学生感受生活和体验生活的才能。如新学期开学,我就要求学生写?假期琐记?,将假期里的乐事趣事烦恼事娓娓道来;平时注意班级的新颖事,写?班级印象?就写得妙趣横生;春回大地时,?沧浪踏青?让人感到春天的气息真的扑面而来二、习作评改我也有权利

作文由老师来评改,这似乎是天经地义的事,所以就有了“精批细改〞之说,而这种作法往往吃力不讨好,因为学生大都只是略略阅读一下评语就完事。在素质作文教学中,我采用以下方法引导学生评改习作。

1、自评自改,互相观摩。在课堂上指导学生修改自己的作文,再给别的同学观阅,并互相评改,在45分钟之内,

每个人都可以看到几本不同的作文。

然后将互相评改正的作文和自己的作文相比较,取人之长,补己之短,再结合作文教程写作文后记或补救训练以稳固。

2、集中力量,师生共改。事先选一批有代表性的作文印发全班,要求每个学生都将全文精批细改,然后在课堂上做评改发言,何处当改,何处精妙,学生往往能引经据典,踊跃发言,最后达成对某个问题的共识,即使对某些问题有分歧,也能澄清许多认识上的误区,加深对作文技巧的理解。

3、每期一次,当面修改。以往我修改作文是暗箱操作,评改作文没有面对学生,但每个学生在作文中表现出来的问题却不尽一样,因此当面修改作文就非常必要。因为这样可以面对面进展交流,对其优点进展鼓励,对其缺乏要和他们一起讨论,学生对这种修改方式留下的印象也非常深入。当然老师要在自己的教学理论中灵敏采用多种评改方式,来丰富我们的作文教学。

三、肯定成绩我也得表扬

对于学生的作文,一般应以鼓励为主,多提醒其作文中的优点。哪怕是看上去不怎么理想的作文,也找出其中用得好的一个词,一个句子进展鼓励,力求造成一种表扬效应。而不是以往的作文教学那样,只表扬少数优秀的作文。我在教学理论中详细操作如下:

主人的欢乐。当我们班的作文集被别的班级学生频频借阅时,孩子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论