图书管理员工作总结（7篇）

Word第第页图书管理员工作总结（7篇）图书管理员工作总结1

中途接到图书管理员的工作，以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、制造性极强的工作，同时也是一种冗杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐烦、细致、周到的服务看法。

一、日常工作完全根据管理标准进行运作。

我们图书室主动协作教育教学工作，宣扬工作,向广阔师生推举介绍好书、新书,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天准时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节约了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学其次课堂的作用。

热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了预备，管理到位,责任心强，同学都兴奋地来，满意地走。

三、利用业余时间仔细学习业务学问，端正服务看法。

我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践力量。在图书管理中既注意"管"，又不忘"理"，仔细探讨指导同学阅读的方法，在同学阅读过程中，我们主动对同学进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。

图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教育教学服务，为广阔师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。

图书管理员工作总结2

时间匆忙，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关心下，经过本人的努力工作，进展得井井有条，顺当完成了学期初始所定之打算。现总结如下

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书准时进行分类、编目与整理，为每位老师、同学办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

2、仔细学习，深刻熟悉总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增添了服务意识，使工作到达规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的全都好评。

3、准时为老师整理各种图书和资料，一有新书准时供应新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与同学课外阅读的重要基地。

4、借阅图书做到了仔细细心，加强了爱惜书籍的教育，指导同学合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，准时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

5、准时整理图书室内务，保持干净清爽。

二、开展活动，发挥育人功能

为了适应同学乐读这一目标，图书管理员能有目的地向同学推举适合儿童阅读的新书，并教给同学阅读图书的方法，本学期中，同学借书近1000余册，教职工借书120余册，参与阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。

其次，本学期指导同学开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事竞赛，演讲竞赛等并准时表扬鼓舞，现有部分同学喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展熬炼同学的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。

总之，在今后的工作中，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员工作总结3

本学期我担当学校图书管理员工作。以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实不然，它是一种学术性、技术性、制造性极强的工作，同时也是一种冗杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要有足够的'耐烦和细致的工作看法。现将本期工作总结如下：

一、规范管理，不断学习，提高管理水平

1.本学期我校图书室搬迁新地点，在校领导的关怀支持下，经过本人及老师们的大力协作，现将图书室整理的井井有条，顺当完成了本期的图书管理工作。

2.健全管理制度，正常开展借书、阅览活动，同时，对图书室图书准时进行分类与整理，为每位老师、同学办理好借阅登记，做好图书和资料的出借工作。除了踏实地工作外，还注意自身素养的培育，使得业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的教育教学服务功能

图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推举给最需要的老师和同学，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。平常我留意倾听师生们的看法，在此基础上，针对不同班级、不同学科、不同爱好的老师和同学主动推举和供应他们最感爱好的书刊。这些材料是老师备课、教育科研的良书益友，是他们更新学问、开阔视野的有力助手。

三、准时整理图书室内务，保持干净清爽。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教育教学，力求把工作做得更实，更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员工作总结4

这个学期，学校的桂馨书屋有了很大的改变和改革。首先，是图书数量的改变，这个学期，新增加了200册书，并都已经编号入库了。这些新增的书，不仅有儿童喜爱的童话、故事、漫画，还有很多老师用书，例如：怎样当好一名班主任？怎样组织班会课？等等一系列的书，极大地满意了师生的阅读需求。

另一方面，是借书制度的改变。上个学期实行的是同学自由借书，结果发觉，不仅不便于管理，图书管理员每天都要辛苦整理图书，由于时间缘由，很多同学还借不到图书阅读。所以，这个学期，我们实行了分书到班的制度，每个班级一个图书管理员，四名图书小助手。在每个星期的星期一，图书管理员带着图书小助手来图书馆借书，依据班上人数借多少本书。

图书到班后，由图书管理员负责图书的管理，破损班上自己修补，如有丢失，由丢失的那个同学照价赔偿。退书时间为其次个星期的星期四。

这个学期，我们还大力开展读书活动，形式各式各样，有读书笔记、制作小书签竞赛。读书笔记每两个星期评比一次，班主任帮助图书管理员选出十几本优秀读书笔记，交到我〔xx老师〕处，我再和众多图书管理员评出优秀读书笔记，其中，一等奖10名，二等奖20名，三等级30名，在星期一升旗仪式之后颁奖，优秀的作品并进行展出。

以上就是我们这个学期的工作总结，当然，还有许多缺乏的地方需要改正个弥足，例如：图书分书到班，图书的破损特别多，这就需要我们多加强同学的爱书意识，还有，有一些同学，就是不写读书笔记等等问题，这些都需要我们去一一解决。

在此，我有一些自己小小的建议，盼望桂馨书屋可以多给我们供应一些儿童报和儿童实事报，究竟山里的孩子们学问面还是很狭隘的，他们需要与时俱进，他们需要了解和他们同龄的其他地方的孩子的生活是怎样的？优秀小小创造家的事迹等等。孩子们都有自己的理解和想法，他们需要了解如今社会的现状，发生了那些事情，能从小培育他们的想法和力量，也能让他们在写作文时联系社会实际，而不再是几年前的社会实际。

图书管理员工作总结5

本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探究，不断追求更完善的境界，使“图书室”成为师生亲密的伴侣。现将主要工作总结如下：

一、坚决不移地做好借阅这一项中心工作，满意师生们的一切需求。

首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际状况主动培育班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅爱好，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓舞并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜爱的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引同学到图书室。对老师，准时了解他们教研所需，准时为他们教学供应有价值的参考资料。

为他们准时推举读书体会和读后感。再次，制造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书准时上架，整理、修补，保藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内干净，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1200多人，阅览总书籍达一万多册。

二、重视图书宣扬，加大宣扬力度。

为了老师能够准时了解图书室的图书状况，我加大了宣扬的力度，利用博客不断地向老师和孩子推举新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣扬队伍，教研室的教研员们人人参加“图书室”图书宣扬，班级图书管理员在班上每月宣扬，通过竞赛、发动全体同学参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍为图书宣扬供应了有力保障；宣扬内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推举优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣扬时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后准时作好记录，包括时间，宣扬内容、形式及责任人等。

三、开展读书活动、激发读书爱好。

全期共组织一次读书活动在全校三——六班级中开展美好读写活动：开学初召集各班级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础学问讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三——六班级同学参与读书活动共210多篇，获奖人数达60多人，活动前有支配，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。

四、克服重重困难，准时精确发放课本书籍，保证教学顺当开展。

发放课本等书籍，我克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，我发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。本学期我发放课本及教辅书40000多册。

我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。今后，我要连续努力。主动协作学校做好资料查询工作，为学校的素养教育供应优质良好服务。

图书管理员工作总结6

紧急而劳碌的一学期工作已结束，回顾图书室这半年来的各项工作真是深深的感到几多劳碌，几多辛苦，几多汗水，几多收获。

我担当学校的图书管理员工作，我的工作任务是负责图书的入账登记、整理修补图书报刊、师生借阅登记。同学教科书的征订与发放、老师教学使用书的管理与发放、整理保管循环使用书。学校报刊的订阅与保管。同时还担当代课、值周工作等。这学期学校新上了一个图书登记的输入软件系统，全部图书进入微机管理，我完成了10200册的图书输入，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，完善排架，更新导引标识。

做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的服务。由于这项工作急又繁琐，有时中午也不休息，很好的完成了我的各项工作任务。主动向同学推举他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍热忱指导和关心，以满意同学的需求，激发同学的读书热忱。

我始终在思想上严于律己，时时以一名老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，在思想上、工作上主动主动。还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，平常常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们。当然在工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。我在做好各项工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。具有剧烈的事业心和高度的责任感。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习；对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。如今社会对老师的素养要求更高，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

图书管理员工作总结7

今年4月份，一个偶然的机会，我进了学院图书馆，从四月份到如今，不到三个月，从生疏到比较熟识，我已深深地爱上了这份平凡的工作。三个月来，我要求自己努力学习，要求自己仔细工作，要求自己悄悄奉献。在这三个多月里，领导、同事的关怀、关心和支持让我不断成长与进步。在这三个多月里，每一天都能令我沉醉，在北院图书馆这人人争先的良好工作气氛中令每一天都令我感受到工作的充实与收获，

一、重视学习，不断提高自身业务素养。

图书室的工作看似简洁的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、制造性很强的的工作，同时也是一种冗杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐烦、细致、周到的服务看法，也需要有良好的专业水平。因此，我平常必需不断地提高自身素养，三个月中在图书馆领导及北院图书馆负责人蓝澜老师及各位前辈王丽霞、王晓闻、赵颜昕、张及南院李志强、程杰强、的无私指导与关心下，业务技能得到大大的提高。

二、主动探究，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。

在北院图书馆领导及各位前辈的指导下，我学习了《中图法》的分类编目学问，并参加了部分图书的重新整理上架工作，在理论联系实际中提高自己的业务素养。平常工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、超期收费及损坏或丢失赔偿，使在馆书籍能快速转入流通，确保图书在我校教育中的作用。同时，我也非常注意规范服务，充分留意自己的一言一行，耐烦回答读者的询问，在领导及各位老师的指导下妥当处理消失的冲突。此外，在王丽霞、王晓闻两位老师的指导下进行了部分破损图书的修补工作，最大程度上保证这部分图书的完好程度，充分发挥了它的流通率。

三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，因此在平常的工作中我有时会针对不同班级、不同学科、不同爱好的读者主动推举和供应他们最感爱好的书刊。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我将再接再厉，不断创新，服务教学，力求把工作做得更实，更好。

我图书馆工作已有三个月的时间。由于以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的熟悉就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。

如今我对自己所从事的工作才