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文档简介

五年级下册数学教学设计-1.2星期日的安排|北师大版教学目标知道一天有24小时，一天可以分成两个周期：白天和黑夜；掌握数字表达时间的方法，能够准确地表达出日常生活中的时间；通过练习，提高对时间的感知能力，培养学生的观察能力和时间计算的能力。前置知识已经学习了数字表达时间的表示方法；已经了解了每天的24小时中的白天和黑夜这两个周期的概念。教学重点培养学生的时间感知能力；培养学生的观察能力；怎样计算时间的方法。教学难点需要培养学生的时间感知能力；需要培养学生的观察能力。教学准备课堂黑板；黑板笔；课件。教学过程Step1自我介绍上课提醒学生遵守课堂纪律；自我介绍，向学生介绍今天要讲的内容；让学生自我介绍，了解学生对时间这个概念的了解程度。Step2时间的分割老师出示一个时钟的图片，向学生介绍24小时的分割方法；介绍白天和黑夜的概念，让学生说出每个周期的时间段；介绍对于时间的标记，如“上午”、“中午”等。Step3时间的表示方法介绍不同的时间表示方法，如数字和中文的表示方法；以数字表示法出现时间的问题，让学生答出准确的时间；以中文表示法出现时间的问题，让学生答出准确的时间。Step4时间的计算方法介绍时间的计算方法，如时间的加减法；以时间计算的问题出现，让学生回答准确的时间；让学生自己设计时间的问题，并解答问题。Step5总结归纳概括今天所学知识点；让学生在黑板上画一个时钟，让学生自行根据自己所学的知识完整标示出时间。作业抄写本节课教材上的知识点；根据课本上的习题，练习时间的计算方法。教学反思本节课主要讲解了时间的分割方法，时间的表示方法和时间的计算方法。在教学过程中，我尽可能地让学生参与其中，通过不断的练习，让学

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