探析当前汉语言文学教育中存在的问题的 探析 汉语言文学 教育

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探析当前汉语言文学教育中存在的问题的论文本文简介：论文关键词：汉语言文学教学策略教学改革论文摘要：当前汉语言文学在理论教学过程中所运用的教学方法可谓是五花八门，导致汉语言文学的教学环境良莠不齐。本文针对目前汉语言文学教学过程出现的各种问题并结合今后教学改革的开展方向，就改革汉语言文学教学方法提出了几点对策。教学策略是教学方案的集中表达，它是

探析当前汉语言文学教育中存在的问题的论文本文内容：

论文关键词：汉语言文学教学策略教学改革

论文摘要：当前汉语言文学在理论教学过程中所运用的教学方法可谓是五花八门，导致汉语言文学的教学环境良莠不齐。本文针对目前汉语言文学教学过程出现的各种问题并结合今后教学改革的开展方向，就改革汉语言文学教学方法提出了几点对策。

教学策略是教学方案的集中表达，它是为了促进汉语言文学教学的改革，按照汉语言文学教学的开展方向而制定的一种科学的教学方法。在教学策略的选择与制定过程中，务必根据汉语言文学教学的详细实际，充分考虑各种相关因素，结合目前汉语语言文学教学过程中已经存在的或者将来可能出现的问题，根据汉语言文学教学目的，顺应目前教学改革的开展方向，以培养更多的现代化的复合型高素质人才为宗旨。

一、重点搞好教育理念的培训工作，使得汉语言文学教学的指导思想得到统一

教育理念是广阔教师在深化领会教育工作本质的前提下产生的有关教育的根本观点以及信念。汉语言文学有四个方面的教育理念：即提升学生的语文素养；准确把握语文教育的核心；努力提倡协作、自主以及探究的学习方法；构建开放而又充满活力的语文课程体系。对于这种指导性的纲领广阔教师必须系统而全面地进展学习，在准确掌握大的开展方向的根底上，必须遵循理念指导汉语言文学的教学工作，而并非在浅薄的学习过后，根据以往的教学经历，随意制定教学方法，从而无法有效解决应试教育所存在的种种问题，素质教育也就难以顺利施行。汉语言是一门根底性的课程，其教学工作更加应当遵循教学改革的理念，在统一的教学指导思想下，根据详细实际制定实在可行的顺应汉语言文学开展趋势的对策。

目前有不少教师为了适应课改的趋势，创造了一些独具特色的教学方法，获得了一定的效果，这种创新开展汉语言文学的教学的观念无可厚非，然而其可行性还有待检验。问题在于教师不能为了应付课改而随波逐流进展创新，仅仅凭着应试教育的理论经历，所制定的教学理念难以满足素质教育的要求，对于教育理念产生较大的误解，造成教学效果并不明显。

二、掌握汉语言文学教学的本质，制定实在可行的教学方法

针对汉语言文学教学的本质说法众多，事实上汉语言文学教学的本质主要涵盖了文字、文章、文学以及文化等诸多元素的教学，是以言语为核心的一种教学活动，工具性是其最主要的特征，符号性以及人文性是其辅助的特征。尤其是在教学改革的情形下，汉语言文学教学中的工具性就显得愈来愈重要，努力培养学生以语言作为工具，有效运用到实际生活以及工作过程中是其关键所在，而并非应试教育中通过考试、升学，唯分数论成败，所以，教师的首要职责是根据汉语言文学教学的根本特征，制定科学可行的教学方法。

应试教育下教学的根本目的就是为了考试成绩，主要表达在考试分数的上下。教师教学的本质是为了学生可以获得好成绩，分数是根本，对学校而言升学率那么是教学的根本目的。而通过教学改革的汉语言文学教学本质应当是进步学生的文学素养、思维才能等，由之前有形的的表现形式转化为有着极为深化内涵的内在无形的形式，按照这种本质上转变来制定科学可行教学法，从而做到有的放矢。比方目的教学法，让学生成为学习的主人，在教师的指导下，充分调动学生的主观能动性，学生在学习过程中能获得享受，进步他们的学习效果，教师始终围绕教学目的开展导向性的教学活动，学生始终围绕教学目的进展多样化探究式的学习，进一步明确了教学目的，教学成效非常明显。

三、确定理论指导理论的教学思想，将教学法的研究在理论教学过程中得到有效运用

许多教师理论研究的才能很强，熟悉各种教学策略，各种理论如数家珍，发表了不少论文、成果，然而在理论教学活动中效果并不明显，主要原因在于理论的研究与理论教学活动互相脱离，片面地对教改理念进展解读，制定的理论方案不实在际，不重视知识的实用性肯定无法获得明显的教学成效。汉语言文学教学绝不能空口白话，教学方法必须通过长期的教学理论才能形成，只有通过长时间的在教学理论，才能找到最适宜的教学方法，汉语言文学教学的传统根基非常深沉，可以汲取的教学经历也是非常丰富，前人优秀的教学理念应当加以汲取，然而要想在新时代汉语言文学教学改革过程中的不断获得新的进步，必须在教学理论活动过程中，根据学生所反响的情况，教师不断进展分析与总结才可以获得良好的效果。教师必须在全面分析与总结理论教学经历的根底上，根据所教学生的详细实际，从而制定科学可行的教学策略，才能实在发挥教学策略的实际价值。

俗话说，万丈高楼平地起。汉语言文学教学方法的探究与研究，绝对不可凭空想象，只有深化领会教改的教育理念，准确掌握汉语言文学教学的本质，在教学理论过程中反复、不断分析、总结与提炼，从而归纳出适应汉语言文学教学开展趋势的教学方法。汉语言文学的教学改革是一场持续改良的工作，不会有终结的时候，必须以开展的目光才能顺应时代的开展的需求。

参考文献：

【1】李秋、曲鸿雁.高师院校古代文学教学改革新探[j].现代教育科学，2022(6).

【2】韩自波.中国现代文学课程教学改革考虑[j].时代教育，2022(5).

【3】宋凤娟