化学学习心得体会

第页共页化学学习心得体会化学学习心得体会化学学习心得体会1有巧者劳而智者忧，____者无所求，饱食而遨游，泛假设不系之舟；山木自寇，泉自盗。”20xx年我成功成为海航集团的一名新员工，在学习了海航企业的文化之后深受感动，作为一个中华民族的子孙，我深深感到自豪，自豪中华民族的传统思想，自豪中华民族五千年的深沉文化，更自豪我有幸进入了海航。从小我就喜欢看蓝天，深邃幽蓝、宁静忧郁。我从小生长在青藏高原，天总是那么的蓝，蓝的让人寂寞；云是那么的白，白的让人羡慕。每每划破长空，看到飞机翱翔于蓝天，更是期望自己长大了也要驾驶着飞机，翱翔于蓝天。小的时候总盼望自己可以快快的长大，但是我们却无法回绝长大，时间过的飞快，自己突然矗立于这个社会时却面临着很多很多的抉择……在毕业后的很长一段时间都在找工作，不知道怎样的工作才能合适自己，刚毕业的我就像是玉兰树上的叶子，执着而懦弱，一遇到挫折就会一蹶不振。就要在年底的时候接到了海航的通知书，成为了海航的一名员工。当时的我冲动兴奋，虽然幼时我的梦想早已经成为一缕青烟，随风吹散，而如今的我却真正进入了一家航空公司，走上了自己真正的旅程。每个人都为自己而活，我们也许该毫无怨言，面对着这个金钱欲望冲击的世界，不是每个人都可以兴风作浪，而人与人之间变的自私麻木，冷淡虚伪。我一直以来信奉缘分，而我和海航走近的时候，这种缘分感更让我感觉到亲切，我倍感珍惜。海航的“诚信为基、创新为本、至诚奉献、强力执行、勇担大义”独具特色的文化体系也让我感觉到了海航与中华民族历史文化的贴近。我们太年轻，以致于我们不知道以后的光阴竟然还有那么长，长的足够让我在以后的光阴里充分享受生活带给我的美妙，长的足够让我在海航可以找到一份适宜的岗位，让我的一生平平淡淡下去。在进入公司的第一天我就看到一条警示语，而上面的文字恰恰是祖辈说过的话，意思是“一德，二命，三风水，四积阴功，五读书”。海航的宗旨始终与祖国的文化严密联络，让人在工作的同时能不断自省，可以为社会做点事，为别人做点事情，自己一生没有遗憾。诚信是中华民族的传统，我们要继承并予以发扬，从自身做起，从一个企业做起，使海航的文化贯穿自己的思想和行动，人要以诚信为基石，企业更是如此。虽然我们很多的时候，我们并不想自己喜欢做的事情，就一定要做很多自己不喜欢做的事情。中华文化历史悠久，远流长，在思想文化方面，儒家、道家、墨家、兵家、法家等百家争鸣，群峰林立，曾造就华夏文明思想精神文化上的空前盛世。作为华夏子孙，我们有必要和责任在民族精神和性格上争取“复古”，要有唐代韩愈、北宋欧阳修、苏轼掀起气势磅礴的“韩潮苏海”之志气，全情品位我国传统文化的精湛意境。同时我们要顺应时代潮流，与时俱进，摒弃传统文化中不适于现代社会开展的过于“羊性”的驯良、软弱思想，培养自身性格强悍、胸襟开阔、目光远大，文韬武略、智勇双全的“狼性”性格。海航如同一条文明狼，一手拿杀手锏，一手拿佛珠，在开疆拓土、发奋图强的同时还具有高度的礼仪文明和敦厚待人、爱人的向心力。如此谆谆教导与制度两条并行不悖的企业文化能不让人信仰进步企业的影响力！像海航企业文化提倡的“为自己做点事，为别人做点事，为社会做点事”，追求的更多是“至诚、至善、至精、至美”的责任感和民族情。这无疑是一种上善假设水的灵魂追求和道德修养。推理及人，作为海航舞台的一名演员，我甘愿全情扮演剧情所需的“生、旦、净、末、丑”，倾力配合导演，协同舞台所有演职人员共同出演一台备受瞩目的好戏。在百年海航中，我只是沧海一粟，惟将期盼和感谢海航在以后岁月中如师者传道、授业、解惑般教导和关爱的感恩之心于此表怀。相信海航天戴其苍、地履其黄，经过鹰隼试翼、风尘吸张，必将前途似海，来日方长！海航作为目前国内第4大航空集团，在新时期到来的几天，继续为我们书写一个又一个神话！企业文化，也就是一个企业最核心的局部，从经济学的角度对其进展分析^p，那就是一个企业的灵魂，它应该表达的是企业家自身的理念，和这个企业要到达的终极目的，一个企业的企业文化往往需要一个相对长的时期来形成，通过几代人的努力来共同完成，企业家为一个企业灌输什么样的理念，最终会直接影响一个企业的兴亡！一个优秀的企业文化可以进步企业的核心竞争力。化学学习心得体会2初三才学习化学，所以是等于半路学的，因此对化学的兴趣很多同学都是不感兴趣的，甚至是不喜欢的。我们要用一年的时间把化学学好，多少都有点难度，就我个人来说，我学习化学有自己的心得。第一，化学是最重视根底的，就是要把元素周期都要尽量背下来，尤其是常用的元素，这是一个根底。只有这个根底打牢了，在之后对化学的学习才会没有那么难。就我而言，我在初三第一个学期接触的时候，是真的完全找不到头绪，上课都是懵的，根本就追不上老师，因此我在刚学时那成绩是差到了极点。后来，我就是反思自己的做法，我才发现对元素的掌握必须纯熟，才可以往后学，不然就直接卡到这了，学习完全进展不下去，通常做题时是无从下笔的，这是很严重的，是属于根底不牢的后果。第二，掌握了主要的元素，就是化学方程式的运用，这也是要记住元素根底的，再有就是方式的计算，就要掌握配平方法，找到各个数字的配平，就可以计算出方程式，把结果算出来。化学方程式要是学会了怎么算，这在考试中可是一大助力。我在这方面对于学习化学的方法，起初是把一些常规常见的方程式抄几遍，然后在深化学习的，才开场的找配平，自己立方程式。不过找到规律后，就真的简单多了，成绩根本上都还不错。第三，化学要多做练习，才能稳固根底，这也是很重要的一点。初三化学本来就是刚刚接触的一个科目，假如不利用更多时间去做练习，就算记住了前面的两点，到最后还是会忘记的，到时就费事了，所以这一点是我要着重强调的一点，因为我就是这样过来的。我在初三的最后一个复习阶段，就是每天都要做一些固定的练习，把所有的题目都尽量做一遍，稳固知识点，做的题越多，积累的题型就越多，到中考时就不会漏掉太多的分。学习不是一天或者两天的事，是一个长期的过程，初三有将近一年的时间，对于化学的学习，我相信只要坚持练习，就一定能在最后的考试时获得自己满意的成绩。学习化学更多还是要靠自己自觉，只有自己主动学习了，才会用好的成绩回馈给自己，那时你一定是感动的，这是自己努力的成果。化学学习心得体会3怎样才能学好化学这门功课呢？万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比拟顺利。我在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正。详细如下：1．明确学习化学的目的化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的根本技能，学会动手做实验的才能，为今后搞科学实验打下根底。2．课前要预习预习的好处很多：〔1〕它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，进步听课效率；〔2〕它可以进步记听课笔记的程度，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；〔3〕它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立考虑和听课时留下的深化印象，从而缩短课后复习和做作业的时间；〔4〕它可以培养自学才能。预习的过程就是自觉或独立考虑的过程，长期坚持下去，一定会使自学才能得到进步。预习的方法是：〔1〕通读课文。通过阅读课文，理解新课的根本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细比照跟自己的想法有什么不同，这样就能获得良好的学习效果；〔2〕扫清障碍。在读课文后理解了主要内容的根底上，联络已学过的与之有关的根底知识，假如有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；〔3〕确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所理解的根底上，考虑课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。假如有潜力，还可以做点预习笔记。3．听好每堂课课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，老师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进展积极地考虑，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。4．认真记好笔记要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，进步听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有：〔1〕补充笔记；〔2〕实验笔记；〔3〕改错笔记；〔4〕系统笔记。5．认真观察和动手实验在义务教育化学教科书中编入了81个演示实验、10个必做的学生实验和9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的根底。首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象；其次，要上好学生实验课，课前必须进展预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。6．课后及时复习复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师，这样，在学习上就不会留存障碍，不留疑点，为以后顺利学习打好基矗复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容。7．认真完成作业做作业是练习的极好时机，是稳固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做，绝不能抄别人的作业。节后习题和章后复习题一定要认真完成，不能马虎。做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有结实的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的根底上“巧”起来。8．学会阅读课本古人云“开卷有益”，读书一般分为粗读和精读。粗读主要用于预习，通过粗读，理解根本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，理解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。精读，可以理解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。精读是认真地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧知识联络起来。精读主要用于课后复习，加深对知识的理解、稳固，使知识系统化。对于比拟深化的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。认真地考虑、分析^p、整理、养成记读书笔记的习惯。可把重要内容、【关键词】：^p句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和认识，或记下不懂的问题，以备查问。9．读化学课外读物想学好化学，要重视阅读课外读物，例如《中学化学教学参考》、《中学生数理化》、《课堂内外》等杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注意智力开发，重视才能培养；它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生动活泼，图文并茂。它能帮助学生开阔视野，扩大知识面，激发学习兴趣，掌握学习方法，透彻理解教材，灵敏运用知识，培养探究精神，它们是学生的好朋友。10．参加化学课外活动要利用课余时间，积极报名参加课外化学兴趣小组活动，做一些有趣的化学实验，看化学教学和科学普及的电影片、录像片，参观工厂，参加化学晚会的筹备、演出，搜集整理化学谜语，出化学墙报等等，这些活动都会使学生感到化学知识是那样的丰富多彩，使学生对化学的学习产生浓重的兴趣和渴求，促使学生努力学好化学。化学学习心得体会4以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合，不同于传统的学习方式，具有如下鲜明的特点：①学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的；②学习是以问题或主题为中心的；③学习过程是进展通讯交流的，学习者之间是协商的、合作的；④学习是具有创造性和再生性的；⑤学习是可以随时随地终身的。数字化学习要素数字化学习具有三个要素。一是数字化的学习环境，也就是所谓信息技术学习环境。它经过数字化信息处理具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征。它包括设施、资、平台、通讯和工具。二是数字化学习资。它是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体材料。包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CD—ROM、网站、____、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件以及数据库等等。数字化学习资是数字化学习的关键，它可以通过老师开发、学生创作、市场购置以及网络下载等方式获取。数字化学习资具有切合实际、即时可信；可用于多层次探究；可操纵处理；富有创造性等特点。三是数字化学习方式。利用数字化平台和数字化资，老师、学生之间开展协商讨论、合作学习，并通过对资的搜集利用、探究知识、发现知识、创造知识以及展示知识的方式进展学习，具有资利用、自主发现、协商合作和理论创造几种途径。特点编辑数字化学习改变了学习的时空观念。数字化学习资的全球共享，虚拟课堂、虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习不局限在学校、家庭中，人们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。从时间上说，只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子享用的知识技能。人类将从承受一次性教育向终身学习转变。所以，数字化学习要求学习者具有终身学习的态度和才能。信息时代，个体的学习将是终身的，个体的终身学习是指学习者根据社会和工作的需求，确定继续学习的目的，并有意识地自我方案、自我管理、自主努力通过多种途径实现学习目的的过程。当然，这要请教育必须进展深化的变革，即教育的内涵和功能、培养目的、内容和途径要转向为人们终身学习提供条件。同时，数字化学习要求学习者具有良好的信息素养。只有培养学生具备良好的信息素养，才可以理解信息带来的知识并形成自己的观点和知识构造。信息素养也是终身学习者具有的主要特征。我认为，信息素养包含着三个根本点：信息技术根本知识和应用技能，指利用信息技术进展信息获取、加工处理以及呈现交流的技能；对信息内容的分析^p、批判与理解才能，即对信息的检索策略、对所要利用的信息、对所获得的信息内容都能进展逐一的评估，在承受信息之前，会认真考虑信息的有效性、信息陈述的准确性，识别信息推理中的逻辑矛盾或错误，确定论点的充分性；能根据社会需求，整合信息、创造信息以及利用信息，融入到信息社会的态度和才能，指信息使用者要具有强烈的社会责任心、具有与别人良好合作共事精神，把信息的整合和创造力作为推动社会进步的力量。化学学习心得体会5新一论课改对教育现代化提出了强烈的需求。在校园多媒体硬件建立迅速开展的前提下，软件建立——数字化教学资库建立及管理成为教育现代化开展的瓶颈。本文所说的数字化教学资库包括电子备课库、课件库、题库、案例库、学籍成绩库、科研成果库、学生学习社区、老师学习资库等。一所学校假设具有完备的校园网、校园闭路电视系统、校园播送系统和多媒体教室，但配套软件资缺乏或管理不善，会导致设备使用率低下，造成极大的浪费。建立数字化教学资库，就是为了最大限度地实现资共享，从而使学生承受数字化学习生活体验，进步学习兴趣，学会主动学习；把老师从传统的、低效的工作状态中解放出来，使他们有更多的精力研究教与学，提升专业化程度。一、数字化教学资库建立的方法建立数字化教学资库，必须发动学校各个职能部门和广阔老师积极参与，不能依靠少数人。资库建立是一个动态的过程，需要随时充实和更新，不可能一劳永逸。因此，建立的总思路是把任务分解到各年级备课组，以年级为单位进展资的积累，按备课组——教研组——教务处——网管中心的顺序逐级验收上传，由网管中心负责技术处理。二、数字化教学资库的管理科学管理是进步数字化教学资库应用效率的保证。为了有序地进展资库的建立和管理，应该成立领导小组、管理小组、资开发小组，各司其职，并建立各种合理的制度，完善老师培训体系。教学资库是为教学效劳的，因此要帮助老师理解网络资的特点、组织形式以及应用网络实现教学资共享的途径，要加强培训，使老师掌握通过网络共享教学资的方法和课件制作技术，并能纯熟运用电子备课系统进展教学设计，有效开展多媒体辅助教学和网络教学。随着信息技术的开展，新的系统、新的技术将层出不穷，因此对老师的培训也不可能一劳永逸，学校有必要完善老师培训体系，满足老师及时更新知识和技能的需求。数字化教学资库的建立与管理是一项系统工程，涉及的资门类繁多，我们可以成熟一块上一块，不求快而求精，不求全而求特色，切忌形式，关键在于实用。在数字化教学资库的建立中，领导的重视和正确引导会起到决定作用，引入考核制度那么是有待继续探究的问题。化学学习心得体会6我有幸参加了居美馨为期五天的传统文化学习，老实说，前两天我没有进入状态，认为“安康饮食”就是让我们吃素，心里有抵触情绪。渐渐的，老师们的精彩课程吸引我走进一个新的学习领域，让我越来越自惭形秽：原来我们这些所谓学习优秀的大学生，其实早就忘本，失去了孝道，丧失了礼数，有的几乎让祖宗蒙羞了。几天的课程终于触疼我心灵深处最柔软的地方，老祖宗对我们太仁慈了。因为母亲一直坚持学习传统文化，还在她所在的学校推行《弟子规》的学习，所以她经常推荐我看一些书籍和碟片，如：蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》、《了凡四训》以及陈静瑜老师的《修养女德学习之报告》等，从这些圣贤教导中，我逐渐明白些许正确的做人道理，从中汲取有益自己成长的精神营养，也日渐对传统文化产生兴趣。今年元月，我又参加了马鞍山市首届大学生“幸福人生”交流会，进一步修正了自己的一些观念，亲身体验到传统文化的魅力，又一次震撼心灵。当我读到《孔子家语》中“子欲养而亲不待”这那么故事时，被丘吾子深切的悲伤所感染，第一次留下惭愧的眼泪。试想：我们年轻的一代，真正孝顺父母的有几个呢？小时候都是父母呵护我们，好不容易盼到我们长大，我们又远去他乡读书。我在四川农大要待七年时间，只有寒暑假回家，回来的日子，大局部时间用来同学之间走动了，陪父母的时间很少；将来等到我毕业，要面临择业、成家，忙着经营自己的工作和家庭了，有多少时间能回家看望父母呢？然而父母却一年年衰老，一天天行动不便，想起来我真是不孝，不仅不能孝养父母的心，连孝养父母的身都没做到，枉为人子啊。感恩居美馨能在暑假组织这次传统文化进修，我想利用这个难得的时机好好陪陪母亲，和母亲一起学习传统文化，一起修福培慧，尽量做到“亲所好，力为具”，尽一份孝心，让母亲开心，也以便将来为弘扬传统文化尽我自己的绵薄之力。祈愿贵中心能给予我和母亲学习的时机，末学将感恩于心。给女儿的信：亲爱的女儿，世间最珍贵的不是金钱，不是洋房，而是“缘分”，我们能成为母女也是缘分。会结缘的人犹如银行存款，存的越多，成就事业和家庭的几率就越高。结善缘是我们目前最有保障的投资。居美馨暑期进修班人才济济，藏龙卧虎，各行各业的领导和知名人士都集中在那里。能去跟他们在一起进修是我们的福分，不要轻易放弃这个结缘的时机，你不是将面临着就业吗？江苏一带人员素质偏高，学习意识也很强，没准遇上一个高人认可你专心修学，把你聘走了，你不去岂不是损失？妈妈是真心实意为你着想。至于陪同学外出玩耍，妈妈从没有反对过你，也就是三两天时间，能挤出来。朋友毕竟是我们人生中的过客，不可能和自己的前途、一生的幸福相提并论，希望你三思。亲爱的女儿，妈妈没有才能留大笔财产给你，力量范围内的物质需求，妈妈总是尽量满足你，不让你受委屈。妈妈也需要你的抚慰和支持哦。“亲所好，力为具”，我就希望你一生一帆风顺，幸福快乐！但我们都需要智慧的抉择和正确的判断才能，来防止社会的污染，这份恩泽只有中国的经典能给我们。你看如今的自己，常常为男女朋友关系而苦恼，就是没有正确的抉择和处理方法啊，自己的情绪跟着外面的境界走，时而欢喜时而忧伤，多伤自己的身体呢？学经典、读经典可以练就“泰山崩于前而不乱”的功夫和定力。我们每个人都不愿意自己烦恼，但五浊恶世的诱惑太多，如今人是快乐少烦恼多，这也是我坚持让你修学经典的主要原因。当有一天你明白因果真律，相信善有善报，恶必有恶果，你就会关注自己的言行和心灵的成长，做最好的自己。稻盛和夫不是有一句话吗？“让我的灵魂，走时比来时高一点点。”来时他是至纯至善的婴儿之体，是阳气、正气最足的时候，走时还要高一点点，可见他对自己灵魂的要求，就是要做智慧无量的佛了。他一生的活法是“敬天爱人”，你看他心胸多么宽广。我们都要努力做这样的人，才是真正的富贵之人。女儿，妈妈罗里啰嗦说这么多，也不知道你看不看得进去。你的培训心得我都替你写好了，一并发给你，读一读，体会一下妈妈的心情。你再考虑考虑，我反正要去哦。化学学习心得体会7通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。从认识上加深了的理解。中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史开展过程中交融、形成、开展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。一、对传统文化有了新的认识在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识。然而，通过这段时间对《道德经》、《弟子规》、《论语》等的学习，认识有了新的转变。国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对将来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国珍贵的物质和精神财富，是几千年文化的积累，其概念广泛、内涵丰富，是我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟结晶。因此，我要加强中国传统文化的研究、整理，从中汲取精华，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。二、对为人处世有了新的认识人的一生是从学习开场的，子曰：“学而时习之，不亦说乎？”《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知假设渴是一种喜悦。学习新知识，复习旧知识是一件愉悦的事情。所以我们要树立终身学习的思想。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去考虑、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准那么，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。”就是指凡事说出去的话，首先要讲信誉，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，“言既出，行必果”，说的就是这个道理。三、对学校教育有了新的认识中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。然而，在全球化的今天，孩子受到外来的影响，对中国传统文化变得冷漠起来：他们爱吃的是“肯德基”、“麦当劳”；手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼；总是议论着一些日韩卡通人物；大多数幼儿在家以看电视、玩电脑游戏来消磨光阴，很少外出漫步、与小伙伴们玩户外游戏。在我们这样一个文化大国，孩子不仅对民族、民间文化的感受越来越少，而且他们离真实的民族文化也越来越远，这是不利于他们成长的。优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特别值得我们深化的学习和考虑。在学生的教育活动中浸透传统文化教育，能使学生体验到传统文化的精华，进步学生一定的素质和才能，唤醒学生对灿烂的传统文化的热爱，激起学生的民族自豪感。一个人假设能在孩童时期就汲取人类最好的精神营养，早早培养起自学才能，自主考虑才能，走上卓越的人生之路是必然的。开展以中国传统文化为根基的教育就是为了让学生可以广泛地理解中国传统文化的辉煌成就，这对于弘扬中华民族的优良传统，培养学生的民族自豪感，进步日常道德修养大有好处。相信通过以中国传统文化为根基的教育，能让每个孩子都能得到传统文化的滋养，给他们的成长注入不断的动力，用传统文化的教育来点亮孩子的心灵。人的道德必然与他的成功与否有着亲密的关系，学校教育就要让孩子先学会做人，然后再做事。万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。同时作为一名人民老师，一定要以身作那么，作为传道授业解惑的育人者，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。辉煌灿烂的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人类的珍贵财富。弘扬中华民族优秀传统文化，使之可以在现代化建立中发挥更好和更大的作用，是当今中国社会开展的客观需要。化学学习心得体会8通过对文章的学习，矿石贫化主要表如今以下几个方面：1、2、3、4、矿石贫化的定义：时将矿体及废品混合在一起，使矿体品味整体下降的过程。露天矿山的工艺是露天矿山采掘的首要环节。效果的好坏直接影响采矿消费进度,影响矿山消费产品质量，要减少矿石的损失与贫化量就要从进步矿山效果开场，在保证效果的前提下，减少矿岩分界处矿岩后的互混量，是控制矿石损失与贫化量的重要环节。信阳矿山的夹层及边坡土含量都较大，过程中最容易产生贫化，针对夹层加多的矿山，贫化对矿体整体质量会有较大的影响，为了进步矿山的综合利用率，故减少信阳矿山的贫化主要靠一下几个方面：1、加强对地质条件的测量工作，及时的为采矿布孔设计提参数的设计及单孔质量的完善；钻孔质量及孔的垂直及倾斜角度，表达在作用力方面；根底的去除；穿孔前的布孔要勘查相应的地质条件。供可靠的地质资料，以便确定正确的开采区域，将大的夹层及边坡从开采中剔除出来；2、选择合理的开采方法及顺序，使采准剥离先于开采，即采剥并举剥离先行的原那么，防止因剥离未完成即施行开采，使矿体与已剔除的废土混合。3、每次之前的根底去除，保证维持在一定的抛掷度，使炮堆尽量平铺，便于铲装过程中的矿体与夹层的区分。4、穿孔的标准管理，保证每次穿孔的角度垂直，最大限度的利用过程中的“二次碰撞”，充分的利用爆轰能量。化学学习心得体会9转眼间就到了20xx年，又是一个新的开场，记得刚入职海航时，作为新人第一门功课就是学习海航企业文化《同仁共勉》与《员工训条》当时的我真的是很茫然，很难体会其中的精华。但现如今随着时间的长期积累，在与海航风雨同舟无数日的磨练后，我逐渐对海航企业文化有了深化的体会，并促使心灵升迁，在生活、工作中逐日到达心领神会。海航企业文化，是一门系统的文化体系，汲取中国传统文化骨髓，让你学会如何做人、处事，影响着个人的价值观体系，要求海航人心中先有大我后有小我，强调“为社会做点事，为别人做点事，为自己做点事。”在海航的'强大前进推动力下，在优秀的传统文化继承的同时，创新了自己的文化，融于现代西方优秀的经济文化，一并到达“中西合璧”将自己的文化开展到登峰造极，时刻刷新着，随时保持企业文化的与时俱进，一同也是影响其它企业文化价值观的行业标杆。最近学习了《海航同仁守那么》书中学习到许多知识，不乏有指导思想、文化体系、行为操守、仪程仪规、组织施行等，在这我与同仁分享下第三章四条员工行为准那么“团体以和睦为兴盛’’。中国市场经济的高速开展下，要求消费经营方式由粗放型逐渐转为集约化、规模化，不在是单一的个人承包，简单的集体运作。对于海航这样强大的团队更需高素质、高效率、高层次的优秀团队运作。何况我们是做商超零售业态，将来的开展趋势，必将是连锁经营规模化，到处都是商超，在此高压下必将有个高效团队运作才能做到“团体以和睦为兴盛”。作为一个职能管理团队，应当明确自身团队性质、工作要求，以及部门运作要到达一个预期怎样的效果，在整个业态中准确的角色定位，然后如何组织、管理，并将团队中每位团员优势储存在整个团队奉献价值体系中，发挥到最大限值，以求团队效益。要坚信我们的每位团员，在身心安康的状态下，都有无穷的自我人生价值，只要调动点积极性，对他们做的事有一丝肯定，他们的智慧泉将犹如山泉爆发一样涌出，曾出无穷、精彩无限。“英雄不管出自何处”这是个人才倍出的时代，科技信息在时刻更新，有些人看似平庸，不过是“大智假设愚”罢了。在商超中虽说准入门槛较低，但这都不代表什么，以前很流行一句话：比文凭重要的是知识;比知识重要的是才能;比才能重要的是关系。这些话早就落时代了，一个成功人士具备两个条件就能成功：你能在现有的工作环境中，将自己的才能展现的淋漓尽致。你的才能要可以被人发现、认定、赏识，并且前提是这个人有权利栽培、提携你。相必拥有这两条充要条件，你的一切将会成为现实，时刻自己充电学习，在人际方面修身养性、处事练达，将自己的心理抗挫才能增强，拥有良好的情商管理，你的人生必将仕途坦荡、前程似锦。提到“团体以和睦为兴盛”似乎与个人成功没有太大关系吗?“和睦”字典解释是：相处融洽友爱;不争吵。“兴盛”蓬勃开展。作为团队的合作成员，一般相处都会很愉悦，因为团体协作，没有过多的利益链，只有互相配合才能做好工作，表达出成绩。很明了和睦是为了蓬勃开展，这里的开展就回归到前面讲到团队的的整体工作业绩，以及是否到达门店的考核指标为目的。所以身为团队无非是将团队中的职员团结起来，心系一条线，朝者一个上进的方向前进，而且是持之以恒必会众志成城、金石为开的循环过程。至于如何调动队员工作积极性，在这我就不必多谈，这是门店的人事制度的事。作为个人你有权利发现本职工作检查中出现的问题，并有义务及时去协调有效处理。以求保障大的团队有效运转，团结共谋达成优秀业绩。不要太在意你是否拥有荣誉光环下的头衔，太急求于丰厚的物质奖励，一切万物都遵循一条万古不变的根本规律：“将你目前手中的事尽最大努力做好，遇到困难及时与上级沟通、寻求支援，让领导看见你是一位工作积极性高，并且擅长学习，喜欢上进的职员”。历史经历告诉我们：“只有将团体中每位职员奉献最大化，才有团体的整体效益”。海航就是个拥有强大生命力的团队，她的智囊成员个个年轻有为，生龙活虎、骁勇善战，在这样的有利形势延续下，我们不能不坚信海航的明天会更好，所有海航团体将会把“团体以和睦为兴盛”发扬光大，成就一个属于我们的美妙将来。化学学习心得体会10本学期以来，随着廉洁文化进校园工作的开展，我认真学习了市教育局有关文件精神，学习了《党章》，从而深化感受到了在当今社会进展反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大进步,详细心得体会如下：一、始终保持良好的学习习惯学习是每一名老师的必修课，只有不断加强学习才能进步自身素质和才能，不学____就无法进步，才能就无法进步，工作方法就无法改良。因此，老师必需要经常认真学习，从书本上学，从理论中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的老师，为教育事业做出自己的奉献。二、正确认识师德的重要性古代教育家孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”老师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚决行为，是进步民族素质、培养民族精神的动力之。青少年的安康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的老师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教育理论证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在理论师德。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”。建立一支素质优良的老师队伍是施行科教兴国战略的关键，进步广阔老师的职业道德程度是老师队伍建立最根本的任务。老师职业道德程度状况如何，关系到深化推进素质教育，关系到亿万青少年的安康成长，关系到全民的素质和国家的将来。教育在跨入新世纪的今天，面对经济全球化趋势带来的各种思潮互相交织，互相激荡的考验；面对新技术____和网络技术向人们提出的挑战；面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点；面对国际敌对权力对我“西化”、“分化”的图谋，进一步加强老师队伍职业道德建立更具有重要性和紧迫性。三、筑牢工作中的反腐防线在今后的工作中我要以老师职业道德标准为根据，主动适应社会精神文明建立的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质老师队伍建立的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。详细要做到：一是端正方向。自觉地遵守四项根本原那么和国家法律法规，坚决抵抗不良风气对校园的侵蚀和浸透。二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力进步从事岗位职责的才能和程度，进步工作效率。三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，保护和启发学生的探究精神和创新思维。四是热爱学生，增强尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。保护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。五是尊重同志，可以与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识程度的老师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，发奋向上，共同进取的群体气氛。六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明安康的生活方式。总之，“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名青年老师，我会时刻用这句话鼓励自己，在教育事业上不断努力，不断探究，不断理论，不断创新。化学学习心得体会11本人认真学习《关于在全行开展依法合规专题教育活动和落实省行案件防范工作整改方案的通知》文件，通过学习进一步认识到依法合规经营对我行经营管理的重要性和紧迫性，深化认识到违规经营，案件高发的危害性。南海“光华”案件，顺德支行账外经营案件和省行去年通报的案件再一次向我们敲响警钟，今年省联社对案情的通报，使我更加认析到当前内控管理工作面临的严峻形势。我深知依法合规经营是金融经营管理的根本原那么，也是坚持正确的经营方向的保证，更是金融企自我开展自我保护及防范金融风险的根本所在。因此，在工作中，必须做好以下的工作，才能确保我处各项工作安康快速开展。一、进步员工思想素质，增强员工依法合规经营的理念加强员工的法律法规、规章制度学习，加强思想教育，这是从头上杜绝违规违章行为的重要手段。加强对员工的风险防范教育，使大家都认识到社会的复杂性和金融经营风险的普遍性，认识到信誉社本身就是高风险行业，必须把风险防范放在第一位每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵抗各种违纪、违规、违章行为，要铲除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律，珍惜自己的职业生涯，视制度如生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，进步标准操作，从头上预防案件的发生。二、建立建全各项规章制度，加强内控管理从近几年金融系统发生的经济案件来看，“十个案件九违章”有章不循，违规操作，检查不细，监视不力，实属重要根，无数案件、事故、教训，都反响出内控管理还存在一定的破绽。正是制度的不完善，才导致一些人有时机钻空子，从而给国家资金造成损失。我们应该汲取教训，不断健全完善各项规章制度，并将内控管理当作风险防范的前提条件，要认真扎实地贯彻执行案件防范责任制的规定，促进内部防范机制的强化与完善，努力做到在标准的前提下开展业务，在开展业务的同时，加强标准管理，以保证各项业务的流程和规章制度的约束之内进展。使各个从事不同岗位的员工从自身岗位上找工作破绽，提出合理建议，为完善内控管理提供了重要根据。依法合规经营，加强内部管理，并不是三言两语就能说得清楚，也并非一个人的才能就能做好，作为员工就应尽职尽责，做好本份，要深化认识到开展“开展合规建立年”活动的意义，从每一个员工做起，从自身的工作做起，认真做到依法合规。做到常在河边站，就是不湿脚。做到警钟常鸣，八小时内约束自己，八小外也要警醒自己。化学学习心得体会12作为一名奋斗在教学第一线的化学老师，在体会新课标带来的新观念，新方法，新思路的同时，也时时处处感受着困难和压力。在通读了新课程标准及配套教材后，结合自己近年的实际教学经历，谈谈我学习新课标过程中的体会。1、教育理念的转化随着时代的进步，根底教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，新一轮课程改革已经在各学校逐步开展起来。新课程标准对一线老师素质提出了更高的要求，新课标中明确指出，应改变课程施行过程中过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及交流与合作的才能。新课程要求老师确立新的教学观，克制教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进展灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，老师要充分相信学生的才能，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。老师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进展有效的学习，使每个学生都得到充分开展。教学过程是师生交往共同开展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。老师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能。2、要正确认识新的学习方式新的学习方式主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受别人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互相性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在老师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发现问题获取知识，应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和考虑问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式，可以更大限度地调动学生的主动性、积极性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和理论才能。大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和将来的需要。3、今后我在教学中需要注意和加强的方面：〔1〕、重视化学学科的“正面”教育。注意培养学生辩证地看问题。如正确对待环境问题，温室效应在弊之外还有其利的一面。〔2〕、重视化学史的教育意义在对学生科学思维及精神上的积极影响。〔3〕、重视化学在社会、生活、科学三方面的联络，让学生真正可以学以致用。〔4〕、重视化学实验教学特别是八个必做实验。强调化学实验平安意识。〔5〕、重视新课标的详细要求以此指导实际教学。吃透课标、教材，灵敏施行教学。〔6〕、用心上好每一节化学课，勤写教学反思、心得，大胆写教学论文。〔7〕、“让思绪经常处于不平衡状态”多参与各项教学活动，多听、多接触，才有可能使我们的知识构造不断地从无序到有序。〔8〕、拓宽视野，用好资，防止自己知识的矮化和老化，树立终身学习的意识。〔9〕、重视精选习题，力争做题高效。在试题讲解时也要挖掘题目本身可能存在的情感教育等方面的信息，充分利用教育资。〔10〕、发现并总结自己教学中的成功经历，记录、研究、处理自己存在的缺乏。总之，新课标已经为我们指明了新的方向，今后的教学中，我将以新课程标准为指导，吃透教材，继续脚踏实地工作，更加勤恳、用心教学，使自己在新一轮课程改革中快速的成长起来！姓名：李继红单位：马兰庄中学时间;20xx-11-1学习《义务教育化学课程标准》心得体会化学学习心得体会13两周的学习在今天画上了圆满的句号。学习让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用知识并加以综合进步，学会将知识应用于实际的方法，进步分析^p和解决问题的才能。我们以abc公司为实训资料，通过用友软件建立一套系统管理，对总账系统、固定资产系统、工资管理系统以及其他子系统有了一个比拟全面的认识。之前的《会计电算化》课程都是跟着老师一步一个脚印地做，会与不会连自己都评判不了，而这次实训那么截然不同。翻开《会计电算化实训教程》，目录的上篇就是用友软件的的实训局部，也就是我们要务实训的内容。总观目录，其内容分为十六个局部，如管理系统、根底设置、总账初始化、凭证处理等。凭着这些文字及其解释，我们开场了自己的工作。不做不知道，一做吓一跳。单枪匹马上阵还真是为难，错误百出。首先，是会计科目。开场时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，那么会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点才发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确。“理论是检验真理的唯一标准”。通过自身理论，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识。并且，经过自己的研究和老师的指导后，也翻开了视野，增长了见识,收获颇丰。同时对于一向都比拟粗心的我来说，也更深化的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。总之，此次学习，我深化体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员，不仅要求手工记账，还要求掌握会计电算化，并能很好地运用到实际工作中。此次学习培养了我们分析^p经济业务，并根据经济业务进展会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的才能；进步了我们电算化会计实务处理才能；加强了我们的分析^p经济业务并进展正确核算、本钱计算等实际会计操作才能。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析^p、判断和操作才能，为走上工作岗位打下坚实的根底。化学学习心得体会14通过参加资兴市老师进修学校与资兴市教研室组织的初中化学新课标与有效课堂培训，让我对课标、教材和课堂有了更进一步的认识和理解。《新课标》由原来过多地关注根底知识和根本技能转变为在获得根底知识和根本技能的同时更加关注学生的开展，关注学生的情感、态度和价值观。因此，我们应努力克制传统教学观念和教学形式的定势，更新教学理念，逐步走进化学新课程。一、转变教学行为，树立“以人为本”的教育观念初中化学课程一方面提供应学生将来开展所需要的根底的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和方法分析^p和解决简单问题的才能；另一方面要使学生能从化学的视角去认识人与自然的关系，理解化学对社会开展的作用，理解化学制品对人类安康的影响，合理地开发和利用自然资；增强学生对自然和社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。这就要求我们老师必须坚持“以人为本”，逐步建立起“民主、平等、对话”的新型师生关系。“对话”不仅指师生双方狭隘的语言交流，而且是指师生双方各自向对方的精神敞开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通。老师要将教材的情感因素、老师的教学热情，学生的学习情趣交融并贯穿在教学的全过程中。教学内容应当是于学生生活的、适应将来社会生活需要和学生进一步开展需要的内容，应当摈弃那些脱离实际、枯燥无味的内容。老师应当转变教学行为，要将过多的“自我表演”的时间和空间还给学生，保证学生的学习时间，动手操作、考虑问题、口头表达、讨论问题、发表见解都要到位。但凡学生能发现的知识，老师就不能包办代替；但凡学生能独立解决的问题，老师就不要多做暗示。二、改变学生的学习方式，使学生真正成为化学学习的主人有效的化学学习活动不能单纯地依赖模拟与记忆。自主探究、亲身理论，合作交流是《化学课标》提倡的有意义的学习方式。教学中，我们应该注意创设良好的课堂教学气氛，注重知识的生活性和理论性。化学课题生活化，问题引入情景化是化学新课程的特色之一。在教学中，老师应结合消费和生活实际，设置一些问题情景，让学生从情景中获取信息，用化学考虑方法去建立模型，然后进展解释，应用和拓展。要使学生在探究活动中，在解决问题的过程中理解和掌握根本的化学知识、技能和方法，让学生全身心地参与化学活动，经历教学过程，从而培养学生安康的情感、态度和价值观。在课堂教学中，要改变学生的学习方式，提倡科学探究与合作学习。要注意培养学生倾听别人的发言，擅长陈述自己的想法，勇于修正别人的观点，勇于承受别人的意见并修正自己的想法。当不同见解难以统一时，应学会各自保存自己的见解。在进展科学探究与合作学习时，要有明确的目的，要有秩序地发表意见，要控制音量，不影响别人的讨论。假如分小组活动，人员的组合要采取轮换制，使每个人接触面广泛。小组成员可以轮流代表小组发言，小组之间可以随机交流帮助。三、改革化学学习活动评价的方法，促进学生素质的全面开展《化学课标》中指出：“为每一个学生的开展提供多样化的学习评价方式。……在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。”在教学中，老师对学生的学习过程评价，可采取学生自评、生生互评、师生互评的方法。可经常提出类似于“你是怎样想的？”“通过本节课学习，你有什么收获？”等问题，来帮助学生认识自己，建立自信，表现自我。对学生的化学活动的评价应该包括评价“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”。除了最根本的知识目的外，还要对学生的化学考虑方法，学生在参与化学学习活动时所表现的好奇心、求知欲、实事求是的态度以及勇于探究和创新的习惯评价。要注意培养学生的化学意识、参与意识和创新意识。化学意识包括化学学科感、符号感、时空观念、统计观念、应用意识等；参与意识包括学生参与学习活动的主动性、积极性；创新意识包括创新的欲望、创新的素养等。20xx-10-