人教版选修3《带电粒子在匀强磁场中的运动》教案及教学反思_第1页
人教版选修3《带电粒子在匀强磁场中的运动》教案及教学反思_第2页
人教版选修3《带电粒子在匀强磁场中的运动》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版选修3《带电粒子在匀强磁场中的运动》教案及教学反思一、教学内容1.教学目标通过本次课的学习和实验，学生应能够：理解电子在匀强磁场中的受力情况和运动特点；掌握电子在匀强磁场中的运动轨迹和运动方向的规律；学会使用左手定则和右手定则分别判断电子在电磁场中的受力方向和磁场的方向。2.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：电子在匀强磁场中的受力情况和运动轨迹；左手定则和右手定则的使用方法；实验：用手机的电子罗盘观察磁场的方向和电子的运动。学生练习。二、教学环节1.导入环节（10分钟）通过演示自制的磁场仪器，引入本节课的主要内容：带电粒子在匀强磁场中的运动。先展示磁场的做法及其原理，然后让同学们自己举行实验，观察平板的旋转情况和改变方向后的旋转情况，引导他们思考这是为什么发生的，预热学生的思维和知识。并用简短的语言引出本节课主要内容。2.知识讲解环节（30分钟）2.1电子在匀强磁场中的受力情况和运动轨迹单个电子在外磁场中受到一个作用力，叫做洛伦兹力。电子的运动绝对速度大小是不变的，只有方向changed，所以运动轨迹是圆弧型的。它的圆心处于洛伦兹力和速度的正交点上，圆心是不停变化的。即：运动轨迹是一个环形。2.2左手定则和右手定则的使用方法电子在磁场中运动时，可以使用左手定则来确定电子的运动方向。左手分步教学。已知电子运动方向，可以使用右手定则来确定磁场的方向。右手握住方向，四指弯曲的方向即为磁场方向，大拇指垂直于四指和方向，大拇指所指即为电子运动方向。3.实验环节（30分钟）让同学们使用手机的电子罗盘观察磁场的方向和电子的运动。让同学们按照自己的方法进行实验，论证理论与实践是否贯通，提高学生思考力和实验操作能力。4.知识深化环节（20分钟）让同学们通过简单的思考和说出自己的方法，来巩固一下本节课的内容，同学们也可以在互相协作中提升自己的学习效果。5.总结环节（10分钟）简要回顾本节课的知识要点，让同学们对所学知识加深记忆和理解。三、教学反思教学过程中，应加强交流和互动，尽量让同学自己动手进行实验或模拟实验，增加其掌握知识并熟练运用的能力。教师可以提供更多的实例以及启发式教学思路帮助学生更好地掌握课程。教师在授课的过程中应加强询问学生的理解以及思考的情况，对学生不理解的地方的解释要尽量贴近学生的实际情况。教师要注重学生的应用能力，能否将所学知识运用到实际生活等多方面，以此来区别学习成果。通过本节课的教学和学习，同学们对带电粒子在匀强磁场中的运动原理和运动方向有了更深入的了解和认识，并通过实验进一步加深了对相关知识的理解。当

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论