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清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson12》教案及教学反思教学背景本次教学为清华2011课标版一年级起点六年级上册的第12课，教学内容为英语口语表达，学生已经学过第11课的对话内容，本次教学要求学生通过实践活动，掌握如何在日常生活中进行口语表达。教学目标通过听说模仿和实践活动，掌握英语口语表达的基本方法；能够在日常生活中运用所学句型进行简单的口语表达；能够在小组内进行简单的对话和交流；培养学生的英语学习兴趣和口语交际能力。教学重点与难点教学重点能够熟练掌握所学句型，运用于实践活动中；能够在小组内进行简单的对话和交流。教学难点学生在实践活动中能否熟练掌握所学句型并且能够自如地运用；能否在小组内进行流利自然的口语表达。教学内容教学过程Step1Revision复习第11课内容，旨在提醒学生掌握所学句型，为本课教学打下基础。Step2Presentation准备一些图片或实物，介绍生活中常见的场景，如购物、旅游、聚会等，引出本篇课文的上下文；通过听力练习、模仿练习，让学生掌握所学句型，如：CanIhavealook,please?I’dlikethisone,please.Howmuchisit?CanItryiton?It’stoosmall/big.Othersmightfitmebetter.Step3Practice利用小组活动，让学生进行口语表达练习，让学生在小组内进行简单的对话和交流；教师可以在小组中适时给予学生一些建议和指导，让学生有更好的体验和收获。Step4Summary总结所学内容，强调掌握所学知识的重要性，并为下一步的教学做好准备。Step5Homework学生根据课上所学内容，进行英语口语表达训练；教师可以给予学生反馈和指导，提高学生的英语口语表达能力。教学反思本次教学以口语表达为主要教学内容，通过实践活动让学生在小组内进行对话和交流，教学效果良好。通过这样的活动，学生能够更好地掌握所学句型，并能够更加自如地进行口语表达。在本次教学中，同时也引导学生产生了学习英语的积极性和兴趣，有利于学生长期进行英语学习。然而，在实际教学中，仍然存在一些问题。如在讲解生活场景时，教学内容要更贴近学生的生活。在实践活动中，有些学生表现出了比较大的紧张情绪，需要教师进行更好的引导和帮助。同时，在小组活动中，也需要教师给予学生更多的建议和指导，让学生更好地进行

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