西南师大版六年级数学上册《分数除法》教案及教学反思_第1页
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文档简介

西南师大版六年级数学上册《分数除法》教案及教学反思一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握分数的除法运算方法，理解分数除法的概念和意义，能够用图示或抽象的方法解决真实问题。帮助学生强化乘除法的基础概念，加深对分数运算的认识，提高分数运算的能力。二、教学重点和难点1.教学重点掌握分数除法的基本运算方法。理解分数除法的概念和意义。2.教学难点确定问题中分数除法的运算方法。把图示问题转换成数学符号进行计算。三、教学准备课件：PPT。教师准备好黑板、彩笔、练习册等教学工具。学生携带教材、笔记本、练习册等教学用具。四、教学过程1.热身通过一道与本节课主题相关的问题作为热身：若一些小朋友共有一块巧克力，他们想将其平均分成6份，每份都是$\\frac{1}{4}$，那么他们一共需要多少块巧克力？这题目告诉我们什么？提示：画图。引出本节课的主题：分数除法。2.教学首先引入本节课的概念：分数除法。如：把$\\frac{6}{9}$除以$\\frac{1}{3}$，我们应该怎么做？让学生思考，如何使用乘除法法则，把$\\frac{6}{9}$除以$\\frac{1}{3}$，怎样计算。讲授分数除法的求解方法，例如$\\frac{3}{4}$除以$\\frac{1}{2}$，我们可以分别求出$\\frac{3}{4}$和$\\frac{1}{2}$的倒数，再把求得的两个分数相乘。$$\\frac{3}{4}÷\\frac{1}{2}=\\frac{3}{4}×\\frac{2}{1}=\\frac{6}{4}=\\frac{3}{2}$$给学生分配一些相关的练习，并讲解联系中所遇到的问题。如果一块长方形石板长6英尺，宽$\\frac{1}{2}$英尺，学生能够把它分成几块长$\\frac{3}{4}$英尺的石板？完成讲解后，学生自行完成习题。3.总结点名给出此课所讲述的重要概念。简要回顾本节课的内容。五、教学反思本节课教师采用了“引导探究”教学模式，通过提出一个问题，引导学生思考、探究，最终让学生自主发现并理解本节课的运算法则。并在学习时注意与学生的互动，及时发现学生的问题并进行解答，提高了学生的参与性和主动性。然而，课堂互动和引导不够充分，学习中欠缺足够的互动环节，许多学生的思路在某些时候处于停滞

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