冀教2011版四年级英语上册《Lesson11Toys》教案及教学反思_第1页
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文档简介

冀教2011版四年级英语上册《Lesson11Toys》教案及教学反思一、教学背景和目的1、教学背景本次教学为四年级英语上册《Lesson11Toys》。2、教学目的本次教学的总目标是让学生掌握本节课所学习的单词和短语，并且能够运用所学知识进行有效的表达，训练学生的听、说、读、写和翻译能力，增强学生的英语学习兴趣，同时让他们在透彻掌握语言知识的基础上，了解异国文化，加深对英语语言的认知，提高英语实践能力。二、教学内容1、教学重点掌握本课的单词和短语：game,toy,doll,ball,pencilcase,plane,ship,car,robot。掌握运用“Doyoulike…/Yes,Ido.No,Idon’t.”的基本句型进行讨论和交流。2、教学难点能够利用所学的词汇和句型进行口语表达，教师需要多渠道的促进学生的口语交流。三、教学方法1、手段通过多媒体PPT展示课文，让学生主动参与讨论。通过小组讨论，交流学生对于词汇表达的看法。实现学生在师生互动中逐渐掌握知识的目的。2、过程打印本节课的文字或图片以及PPT课件。通过PPT展示，利用呈现丰富的内容引起学生的兴趣。教师利用英文单词对照中文翻译，让学生逐个建立单词和图形的联系。可以采取其他方式，如图片展示、幻灯片播放、模仿、游戏等引导学生快速掌握词汇使用和表达的方式。在充分了解本节课内容的基础上，以小组形式开展讨论和交流，让学生能够熟练说出自己的观点。3、教学形式课堂主要采用通过多媒体教学与实践相结合的教学方式达到教学目的，教师在PPT展示上注重提问引导学生思考，呈现丰富的内容引发学生的兴趣，教师通过培养学生团队意识和协作精神，引导学生合作探讨问题，自我评价和评价别人的表现。四、教学反思教师在教学过程中注重了激发学生的兴趣，对于每个单词都配上了相关的图片进行展示，引导学生快速的掌握语言的知识点，同时采用考点进阶，提高考核难度的方式，学生学得比较生动有趣。在对单词的讲解上，老师采用了比较生动的演示方式，如词音、词形和结构等的显示，非常符合学生的认知规律，让学生快速掌握知识内容。在课堂交流环节中，更加注重了引导学生思考问题并自行探究解决方法，避免老师单一的讲解方式，激发了学生表达能力的提高。虽然本节课教育教学目的已经达到，在实践中还需加强实际发音的讲解和英文句

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