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文档简介

一、教课内容：21古诗两首二、教课目的：1、学会本课生字，理解生字构成的词语。2、能正确、流畅、有感情地朗诵课文、背诵课文。3、使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊敬农民，珍爱粮食。初步认识诗人所反应的当时的不同等的社会现实。三、要点难点：识字、写字、朗诵、背诵。四、教法教具：生字卡片、插图、小黑板五、课时安排：三课时六、教课过程：第一课时一、讲话导入1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗能背诵吗2、今日我们再来学习两首古诗。板书：古诗两首。解说“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。3、先学《锄禾》二、初读指导1、板书：锄禾，领读。解说字意。2、教师范读、领读全诗。3、自读课文，圈出生字词。教师用小黑板揭露：锄禾当午粒粒辛苦盘皆1）自由拼读，读准字音。2）指名认读，提示学生前鼻音的字。3）怎么记着这些字学生自主学习，而后沟通。4、指导朗诵，注意重音和停留。5、自由读课文，指名朗诵，相机指导。三、精读训练1、指导看书上的图。这幅图上，天空中、地面上各画的什么自由谈谈图意。2、当众沟通。3、教师讲“当”、“正是”等字词意思。板书：日当午汗滴盘中餐辛苦4、解说。5、比较板书练习背诵。四、作业1、给下边的字加上偏旁后再组词。2、读拼音，写汉字。3、用“辛苦”说、写一句话。4、用自己的话讲〈锄禾〉的意思。5、背诵〈背诵〉。第二课时一、复习检查1、朗诵《锄禾》。2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。二、初读指导1、板书课题，领读。农民什么地方值得人们怜悯呢2、教师范读，领读。1）自读课文，圈出生字词。收闲田农民粟犹自由拼读，读准字音。熟记、练写生字。2）指导朗诵，注意多音字，重音和停留。3）自由读课文，指名朗诵，相机指导。三、精读训练1、教师介绍粟。2、学生查词典，弄懂“无”和“犹”的意思。3、用自己的话把这首诗的因此讲一讲。同桌试讲，共同纠正。结合解说板书：春一粒秋万颗饿死4、检查试讲状况，指名解说。5、察看课本上的插图，谈谈图意。6、为何丰产农民还要饿死呢7、比较板书练习背诵。四、作业1、画去括号内不适合的拼音。2、解说。诗句中“一粒”的“

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