部编版高中语文必修上《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计

《以工匠精神雕琢时代质量》教课方案教课目的语言建构与运用累积文中常用词语。思想发展与提高认识时评的题材特点；理清文章脉络构造，学习文中多种论证方法的使用。审美鉴赏与创建深入理解工匠精神中所表现出的时代美。文化传承与理解领会深入理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。教课要点教课难点

掌握文章行文思路，理解多种论证方法的使用。工匠精神的内涵及其作用。教课课时安排1课时。教课过程一、听，导入新课看视频，谈感想:播放《王志伟：脚扎实地不停创新用一世追求“工匠精神”》视频，学生谈谈自己的感想。工匠精神是什么？我们为何要传承工匠精神？今日我们进入李斌《以工匠精神雕琢时代质量》的学习。二、说，辨别文体新闻议论，是媒体编写部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有广泛意义的紧急问题，运用剖析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜亮针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻流传工具常常采纳的社论、议论、议论员文章、短评、编者按、专栏议论和评论等的总称，属于议论文的范围。简而言之，新闻议论是就有价值的新闻事实和社会现象发布建议以指导实践的一种文体。金戈铁骑新闻议论的特点（1）与其余言论同样，由论点、论据、论证三个因素构成，拥有政策性、针对性、正确性。（2）在有限的篇幅中，主要靠独到的看法吸引读者而取胜。（3）立意新奇，阐述精当，文采斐然。（4）主要面向广大民众说话。新闻议论的主要表现方法（1）夹叙夹议：对一件事发布看法的文章，它既要写事又要写看法，因此，夹叙夹议就成为主要的表现手法。（2）亦理亦情：阐述文体，在对事件作出理性评判和剖析时，其实不排挤动之以情的作用。新闻议论写作的基本思路第一步：引述资料，摆出现象。第二步：从现象中提取阐述的观点。第三步：剖析论证看法，要联系实质，牢牢环绕论点，运用各样论证方法。第四步：总结全文，提出提议。三、读，夯实基础阅读课文，画出重要字词，剖析文章的构造和思路。字词检测过关。【出神入化】纯:纯粹。道士炼丹,以为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了熟练完满的境地。注意与“出神入化”“至高无上”的差别。【鬼斧神工】夺：赛过。人工的精良赛过天然。形容技艺十分奇妙。注意与“鬼斧神工”的差别。金戈铁骑【不约而同】谋：商议；合：符合。预先没有商议过，建议或行动却完整一致。【忘餐废寝】废:停止。顾不得睡觉,忘掉了吃饭。形容专心努力。【臻于至善】臻：达到；至善：善的极致。指做到极致。【鹤立鸡群】拔：高出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为齐集。高出同类之上。多指人的道德才能。【离群索居】索：孤单。走开集体或民众，过孤单的生活。【超今冠古】冠:高出大家。超越古今。四、想，理清思路这篇新闻议论阐述的中心话题是什么？在提出话题方面有什么特点？中心话题是工匠精神的时代特点。开篇从时代特点和公司打造金字招牌的角度引出话题，紧扣“时代质量”，拥有很强的现实性。本文环绕“工匠精神”从哪些方面进行了阐述？（1）“匠”的时代内涵及工匠精神对个人、公司和国家的作用与意义（第二段）。（2）工匠精神是改变世界的现实力量的角度阐述工匠精神的内涵（第三段）。（3）生命哲学和人生信念的角度阐述工匠精神的内涵（第四段）在师生共同议论的基础上小结全文构造。第一部分：提出工匠精神的话题。第二部分：阐述工匠精神的内涵。第三部分：从个人与时代的关系总结全文。联系标题和全文谈谈工匠精神的时代内涵。工匠精神是一种内在的力量，是雕琢时代质量的依靠，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风俗、国家形象、时代精神，人人都要践行工匠精神。金戈铁骑五、探，要点打破小组合作研究：全班分为两大组，每个大组分为若干小组，合作研究下边问题。第一大组：作者在论证看法时运用了哪些论证方法。第二大组：本文语言有什么特点。小组展现研究成就。（1）运用多种论证方法引证法：文中,作者多处引用,如引用公司家的话,写出了工匠精神在今世的意义；引用《说文》里对“匠”的记录,写出“匠”古已有之，而后写出其演变；引用鲁迅的话,是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容,并加以剖析论证,从不一样的角度对工匠精神剖析阐述，能够使文章更有说服力,使看法更为深入人心。对照论证：如“工匠精神素来都不是什么雕虫薄技，而是一种改变世界的现实力量”,边破边立,写出了工匠精神的作用。类比论证：比方第1段“像手工匠人同样公司”,将手工匠人和公司进行类比,写出了公司拥有工匠精神的重要性。假定论证：如第4段中“若是没有怎能有假定论证,写出了工匠精神的内涵。（2）语言特点：整散联合,文章摇摆多姿,加强说服力。本文是一篇时评,但文章并无给人面目可憎、乏味说教的感觉,而是生动形象,绚烂多彩。这主假如因为文章语言丰富,整散联合。如第1段作者用到了“高精尖、炫彩酷”等拥有时代特点的新词,令人们简单接受和理解。第2段中作者用“气质雍客、活力涌流”来写公司,使公司拥有了人的特点,生动地写出了厚植工匠精神对公司的意义。第段运用排比、对偶手法,起到加强气概、调理乐律的作用,加强了读者的阅读兴趣,使看法更为鲜亮突出、更拥有说服力。别的,本文运用大批成语,要言不烦,掷地有声。金戈铁骑六、拓，总结延长现现在，关于“工匠精神”，上上下下在号召，国人在关注，时代呼喊“工匠精神”的回归。你感觉我们应当如何做才能更好地回归“工匠精神”？示例1：要使工匠精神回归，必定要破除思想看法上的阻碍，要惹起人们思想的高祖重视。比方舆论界要张张旗鼓的加以宣传，各级部门要谆谆教导的加以劝导，社会各界要同心合力的加以指引，各行各业要从头至尾的执行职责。示例2：工匠精神不是口号，应当表现于每个人的实质行动中。不论我们从事