小学体育讲座课件

小学体育讲座课件想要进育的讲座需要好相关的课件么都有些好的课件呢？分享给大家的小学体育讲座，希望对大家有帮助。体育是培养全面开展会主义建立者班人的项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建立人才的素质。不久前家教委、国家、卫生部、国委、国科委联合对全国生体质安康状况作了普查，学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下趋势。据专家分造成这一现象的因是学生体育锻炼得不够，锻炼时间和锻炼强度均达不达标要求，情况令人担忧，引起教育行政部门和学校领导的重视。1）场地缺乏，资金短缺，这是多数学校遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。2）片面追求升学率的影响还没有消除，育轻体育的倾向突出。一些意更改教学方案，任意缩减教学课时；有的学校课程表的体育课时得不到保证，经挪做他用，或是用于补语、主科课程，或是用来开会，节目等；有的学校毕业年级消体育课，学生体育锻炼的无法得到保证。3）体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球尝跑道坑坑洼洼常年失修，械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。4）体育教师队伍青黄不接。近几年来，教师逐年增加，但思想教育培训缺乏强度和力度，教师想道德和业务素质还不能到的水平。一些青年体育教师金主义的影响，缺乏敬业奉，在社会上从事第二职业，学校的工作往往是课时无保证，课程无度，教学无方案，体育课处于一种“放羊”式的状态。人们在比较剧烈运动，往往需要做准备活，目的就是使学理和心理上做好准备，克服机能惰性，加快运动神经传和反响速度，使人体尽快地静状态进入工作状态，作为体育课中的准备活学体育教师一般都比较重视，但在实际用中也还存在着一些问题。运动生理论告诉我们备活动促使血环加快需氧量增加，机谢速度加快，还能使体温略高，肌肉，肌腱的弹性、伸处于良好的状态，提高肌肉缩力和速度以及动作协调性运动损伤。认真做好准备活接关系到根本部分的学习乃体育课的任务完成。在实际中，由于对准备活动的认识有的教师存在轻视或盲目地其时间的现象；有的学生思想活泼。好奇心强根本部分学习，对准备活动，懒散，动作不到位至只把它作为一式。中小学于年龄不同，理和心理上存显著的异，这就决定了中小学的准备活动点。但在中小学体育教学中，准备活不大，小学成人化，中学公，一套操，一个游戏，小学学也用，甚至把高级运发动门性练习也拿来用。这种毫，毫无特点的准备活动，违教学规律和中小学生的生理小学生的准备活动应根据身育特点，以游戏或简单易学根本，中学体育课的根本部对运动量较大，在准备活动要有一般性练习，又要有专练习，并要根据男女生生长发育的明显差异，特点，提出不同的要求。一套根本体一个游戏长期使用，久之，学主感到乏味、厌烦。中，选择准备活动的内容应、丰富、形式多样。既要有操，又要有器械操；既要有的、也有行进间的；既有单也有双人或集体的；既有一习，又有模仿、诱导或辅助门练习。这样使学生感到新趣，既提高神经系统兴奋性，又激发了学生的运。许多人准备活动就是游戏，做几节操。他没有充分认识到练习在准备活动中的作用。知道，一般性准备活动主要是使全身各主要肌节、韧带都得到充分的活动。准备活主教材效劳的，因此要有的，使与完成根本部分主要教的肌肉群、器官以及各主要机能得到充分活动。它是在练习根底上，采用动作性质和构造与根本部分教材相类门性练习。这是一般性练习代替的。只有合理地安排一专门性准备活动练习的比重能保证体育课任务的顺利完成。在实际中，准备活动织和编排上往套、呆。一个队形、一个位置、一种形式、一套徒手操学生兴趣索然。要提丰富，形式新颖，既要有集式，同时也适当采用分组进本操有徒手、有器械，活动位，也要有行进间的。根据况灵活地变换运用。在编排根据人体机能的生理规律，排一套操的顺序，由慢到快易到难，由四肢到躯干再全门性准备活动可安排在一般备活动之后，使其与根本部分自然衔接起来，动中，或放松活动不宜安排。在组织应根据目的、任务、场地、和学生年龄特点及水平有选择地合理安排。准备活动具面开展身体素质的价值培养学生正确姿态，增强体展较差肌肉群，特别是对小群和关节韧带的开展以及掌技术动作都有积极作用，有师对此问题还没有引起足够，没有掌握其难度、强度、、次数与学生年龄特点、