外国语言文学学科专项评估工作方案

附件2外国语言文学学科学位授权点专项评估要素一级要素二级要素主要内容一、目标与标准（15分）1.培养目标（5分）培养研究生的目标定位、学位点的建设与规划。2.学位标准（5分）授予博士或硕士学位的基本标准。3.研究方向设置（5分）研究方向的设置与结构。二、师资队伍（30分）4.师资规模和结构（15分）导师数量、年龄结构、生师比情况。5.师资水平（15分）导师学历、学位、专业技术职务、科研项目、学术成果和学术交流情况。三、人才培养（35分）6.招生质量（5分）研究生报考数量、录取人数、选拔机制、生源质量保障措施。7.课程设置与教学（10分）课程设置及主讲教师情况；教学质量与改进机制。8.学术训练（5分）研究生参与科研项目、发表论文、国际国内学术交流情况。9.分流淘汰（5分）考核制度(中期考核、开题、预答辩、答辩等)与分流淘汰制度建设。10.学位论文质量（10分）学位论文评价机制；学位论文在各类论文抽检、评审中的情况。四、质量保证和教学支撑（20分）11.导师管理（5分）导师的选聘、考核情况；导师指导研究生的制度要求和执行情况。12.学风建设（5分）科学道德和学术规范教育情况；学术不端行为的防范机制与处罚制度。13.支撑平台（5分）支撑研究生学习、科研和学术交流的平台情况。14.奖助体系（5分）研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况。

外国语言文学学科学位授权点专项评估要素说明1.本评估要素按照《关于开展2014年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2014〕17号）有关要求，由国务院学位委员会外国语言文学学科评议组研究制订并组织实施。2.评估内容：被评单位近五年外国语言文学一级学科基本情况。3.评估项目：本评估要素重点检查外国语言文学一级学科学位授权点研究生培养体系的完备性，主要考察本学科研究生培养目标及学位授予标准、师资队伍水平、人才培养质量、质量保证体系建设和教学支撑条件。具体设4个一级要素和14项二级要素，满分100分。4.评估标准：通过专家的通讯评议或现场评估，被评估学科14项二级要素总分应在75分（含）以上为合格。5.本评估要素依据国务院学位委员会办公室《博士硕士学位基本要求》中有关本学科的基本要求制定。各评估要素的权重分值体现本次专项评估的性质和特点，即考察学位授权点研究生培养体系的完备性。6.其他事项：接受专项评估的学位授权点，必须如实提供学位授权点各项数据，做到自我评估科学客观。对弄虚作假的学位授权点一律从严查处。

附件3学位授权点自我评估总结报告学位授予单位名称：代码：授权学科名称：代码：授权级别□博士□硕士201年月日

编写说明一、本报告是学位授权点自我评估的全面总结，分为两个个部分：学位授权点基本情况和持续改进计划。二、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科，授权级别选“硕士”。三、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。四、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。五、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点重复填写）。六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、译著、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。八、本报告正文使用四号仿宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。

自评总结报告编制提纲【本部分由学位授权点根据《**学科学位授权点专项评估要素》的主要内容进行编写，但不局限于要素中所列的主要内容。编写时应体现本学位授权点的特色和人才培养水平，相关数据统计、清单列表使用图表表示，见附表。】一、学位授权点简介本单位的历史沿革与发展现状；国家及地区对所开设专业领域的人才需求分析和发展前景（包括面临的挑战和问题）二、目标与标准1.培养目标（培养研究生的目标定位、学位点的建设和规划）2.学位授予标准（授予博士、硕士学位的基本标准）3.研究方向的设置与结构（主要研究方向的设置与结构）三、师资队伍4．学科专业师资的规模和结构（主要包括数量、年龄结构、生师比等）5．学科专业水平情况（主要包括导师队伍的学历学位、专业技术职务、科研项目及学术成果、学术交流情况等）四、人才培养6．招生质量（主要包括报考和录取规模、选拨机制、生源质量保障机制）7．课程设置与教学（主要包括课程设置及主讲教师情况；教学质量与改进机制）8．学术训练（主要包括研究生参与学术项目、发表论文、国际国内学术交流情况）9．分流淘汰（主要包括考核与分流制度建设）10．学位论文质量（主要包括学位论文指导与评价机制；学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量分析）五、质量保证与教学支撑11．导师管理（导师队伍的选聘、培训、考核情况；导师指导研究生的制度要求和执行情况）12．学风建设（科学道德和学术规范教育情况；学术不端行为的防范机制与处罚制度）13.支撑平台（主要包括支撑研究生学习、科研和学术交流的平台情况）14.奖助体系（主要包括研究生奖助体系的制度建设、奖助水平及覆盖面情况）六、其他情况（可略）七、目前存在的问题及持续改进计划【针对存在的问题，提出本学位授权点的持续改进计划，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。】八、自评结果（合格或不合格）本报告请用Word文档编辑，项目标题用3号宋体加粗，正文用4号仿宋字，A4纸页面设置，限8000字左右。附件4外国语言文学一级学科学位授权点情况汇总表单位名称：负责人：电话：电子信箱：联系人：电话：电子信箱：国务院学位委员会外国语言文学学科评议组制表年月日填附表1．研究生指导教师统计表专业技术职务人数合计35岁以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁以上具有博士学位人数具有硕士学位人数教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）附表2．研究生指导教师情况汇总表序号教师姓名年龄专业技术职务专业技术职务评定年月最高学历和专业最高学位和专业近三年指导博士生或硕士生人数是否博导是否兼职导师123附表3．本学科研究生指导教师近五年代表性成果清单序号承担人及署名情况成果名称（论文、论著、译著等）刊物名称及ISSN、检索号，出版单位及ISBN；获奖名称、等级及证书号，时间123

附表4．本学科研究生指导教师近五年承担的代表性科研项目、课题清单序号项目、课题名称（下达编号）来源起讫时间承担人及署名情况经费（万元）123附表5．本学科研究生指导教师近五年获奖情况序号获奖人及署名情况获奖成果名称来源获奖等级及证书号时间123

附表6．近五年研究生招生和授予学位情况汇总表年份报名人数实际录取人数报录比（报名人数/实际录取人数*100%）授予学位人数博士研究生硕士研究生附表7．核心课程教学情况表序号课程名称课内学时授课对象（学位级别）上课人数任课教师姓名、职称、学位12注：“核心课程”指基础理论课程和专业基础及专业类课程。

附表8．近五年举办的主要国际国内学术会议表序号会议名称举办时间参加人员总人数国（境）外人员数123附表9．近五年教师（或研究生）在国外讲学或在国际会议上做报告情况表序号讲学或报告人员姓名国外大学名称或国际会议名称讲学或报告时间讲学或报告名称123附表10．近五年研究生发表学术论文清单序号论文名称作者及署名情况发表时间发表刊物、会议名称及检索号或ISSN123附表11．研究生奖助体系情况汇总表序号奖、助、贷名称资助水平资助对象覆盖比率123附件5评估所需其它文件和档案资料一、有关的教学、管理文件汇编1.招生管理制度2.培养方案3.课程与教学环节管理制度4.学位论文指导、评审与答辩等环节工作制度5.学位授予标准6