苏教版小学一年级英语上册《HappyNew…》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏教版小学一年级英语上册《HappyNew…》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标培养学生的英语兴趣，提高英语听、说、读、写的综合能力；学会运用所学知识，正确朗读并理解歌谣和故事；学会句型“What’sthis？”“It’sa/an…”和“HappyNewYear.”的表达，并能正确造句；培养学生的团队意识和积极参与课堂活动的能力。2.教学内容本节课将主要教授以下内容：发音：复习26个英文字母及其发音词汇：NewYear,happy,rabbit,bird,fish,pig,duck,horse,cow,cat,dog,monkey,apple,banana等句型：What’sthis？It’sa/an…,HappyNewYear.等歌谣：HappyNewYear3.教学重难点重点：NewYear,happy,rabbit,bird,fish,pig,duck,horse,cow,cat,dog,monkey,apple,banana等词汇的学习和运用，句型“What’sthis？”“It’sa/an…”和“HappyNewYear.”的正确表达。难点：正确发音和理解歌谣和故事的内容。4.教学步骤第一步：课堂热身初步复习26个字母及其发音，让学生自己快速朗读并记住26个字母表，同时也为后续内容的教授铺垫。回顾HappyNewYear单词，让学生说出这个单词的中文意思并问“doyouknow?知道吗？”。第二步：新知教学告诉学生新单词rabbit,bird,fish,pig,duck,horse,cow,cat,dog,monkey,apple,banana，并且逐个让学生念出来。初步学习句型“What’sthis？”“It’sa/an…”及其应用，帮助学生进行句型造句练习。教授歌谣HappyNewYear，并配以动作，鼓励学生跟读。第三步：活动教学分组竞赛进行单词卡片游戏，学生分为若干组，在卡片上写下课堂学习的英文单词，然后掷骰子决定谁回答问题。回答正确的组将获得相应的分数，最后获得了最多积分的组为胜利。教师讲解故事情节或者进行故事问答，让学生领悟故事的核心内容，提高听、说的能力。第四步：课堂小结让学生对本节课的学习内容进行总结，复习所学知识，加强记忆与巩固。5.教学评价课堂教学效果良好，学生积极参与，课堂氛围轻松活跃；学生已经掌握所学的单词、句型和歌谣；学生在小组活动中积极参与，团队意识强化。二、教学反思本节课从复习26个字母开始，重新回顾新学期英语学习的基础，为后续知识的学习打好基础。学生积极性高，尤其是小组活动，能够充分调动孩子们的课堂参与度，促进了学生间的互动，也加强了团队

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