《汽车电器构造和维修》课程标准

...wd......wd......wd...《汽车电气设备构造和维修》课程标准课程名称：汽车电气设备构造和维修课程性质：专业核心课方案学时：198学时适用专业：汽车运用和维修专业教材：《汽车电气设备构造和维修》，于明进、于光明主编，高等教育出版社。一、概述〔一〕课程性质和任务《汽车电气设备构造和维修》是汽车运用技术专业的核心课程之一。本课程实操性非常强，通过理实一体化教学和集中实训，使学生能够理论联系实际，掌握汽车充电系统、起动系统、点火系统、仪表系统、照明控制电路和信号灯控制电路、电动控制系统、汽车空调系统、全车电路综合故障诊断等知识。《汽车电气设备构造和维修》在汽车汽车运用技术中有着无可替代的地位；课程设置目的是通过本课程的学习和实践，为本专业后续核心课程奠定根基，增强学生综合分析问题和解决问题的能力和实践操作的技能。毕业后能直接从事相关汽车机电维修企业的技术辅助工作，通过本课程的学习使学生更好的学习和掌握汽车电气设备的构造组成和工作过程；各种电气设备的拆装、检查及调整方法；能运用汽车电气设备知识分析汽车电气系统常见故障的原因，并掌握排除故障的方法。〔二〕课程根本理念本课程以提高学生的职业实践能力和职业素养为理念，以提高课程教学质量为核心，以学生的职业能力为中心，以职业活动为导向，突出能力目标，以学生为主体，以工程任务为载体，严密结合旅汽车行业服务标准和职业能力要求，以实际工作任务构建课程教学内容，创造基于工作过程的教学环境，实行教、学、做一体化，实践、理论一体化教学。适应汽车专业教学改革的需要，加强实用性和可操作性，本课程以完成工作任务为目标，采用理论和实践相结合的教学方式，分工程按工作任务来实施。〔三〕课程设计思路本课程为教学做一体化课程，根据课程工作任务和课程内容，熟练掌握汽车电子设备根本原理、功能等方面的根本知识，设计假设干个工程情景教学，要求学生对实际汽车电气设备的组成和作用有初步了解，以便增强学生实践技能，培养和提高学生的动手能力和理论知识的工程应用能力。按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以工程课程为主体的模块专业课程体系〞的总体设计要求，本课程以汽车电气设备构造和维修的根本技术和操作技能为根本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务和知识的联系，让学生在职业实践活动的根基上掌握知识，增强课程内容和职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。学习工程选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用和维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。二、课程目标〔一〕总目标通过本课程的学习，使学生具有汽车电气设备的根本知识和汽车电气设备维修的根本技能。通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的构造、根本工作原理、故障诊断和排除等根本知识。通过工作任务引领的工程活动，使学生熟悉电气设备性能参数，会正确使用诊断仪器、维修手册和技术资料，熟悉汽车电气设备的常见故障现象等根基上，掌握电气设备故障诊断的根本方法和对诊断数据进展分析。〔二〕具体目标1、知识教学目标1.了解电气设备的前沿开展；2.掌握汽车电气设备的构造原理；3.掌握汽车电气设备的安装使用和维护调试的知识；4.掌握汽车电器的根本操作本卷须知；5.熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路方面知识；6.能根据电气设备的技术要求拆装电器设备；2、能力教学目标1.和客户的交流和协商、向客户咨询车况，查询车辆技术档案；2.独立制定维修方案，并能选择正确检测设备和仪器对发动机电控系统进展检测和维修；3.汽车电源系统故障诊断并对零部件进展检测；4.汽车起动系统故障诊断并对零部件进展检测；5.汽车点火系统故障诊断并对零部件进展检测；6.汽车照明和信号、辅助电器故障诊断并对零部件进展检测；7.正确使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备；8.使用示波器对传感器及执行器波形进展分析。3、素质教学目标1.具有良好的思想政治素质、遵规守纪、爱岗敬业；2.正确认识处理个人和同事及集体的关系，具有奉献精神和团队意识；3.实事求是、认真负责的工作作风，安全标准、一丝不苟的做事态度；4.形成安全生产节能意识；具有良好的人际交流能力、团队合作精神。三、授课内容及标准〔一〕理论教学内容及标准序号教学内容〔模块单元〕主要知识内容工程名称教学要求建议学时绪论汽车电气作用、分类；汽车电气系统特点、开展趋势。1、了解汽车电气的开展及状况；2、掌握汽车电气的构成和分类、特点和使用原则。2学时1模块一蓄电池蓄电池的构造及型号；蓄电池的应用及故障排除。工程一蓄电池的检测1、了解蓄电池的型号、工作原理；2、掌握蓄电池的作用、构造及免维护电池的认识。12学时工程二蓄电池的维护了解蓄电池的充电种类、储存方法；2、掌握电解液的配制方法、充电方法。2模块二交流发电机及调节器交流发电机及调节器的工作原理；交流发电机及调节器的检修。工程三交流发电机的拆装了解交流发电机的型号；2、掌握交流发电机的构造和作用。18学时工程四交流发电机的检测了解电磁学的根本知识；2、掌握交流发电机的工作原理。工程五电压调节器的检测1、掌握电压调节器的作用、分类、调压原理。工程六充电系的故障诊断1、掌握充电系的组成和工作原理3模块三起动系起动机的构造、根本参数及检修技术。工程七起动机拆装1、掌握起动机的组成、作用和直流电动机的工作原理。14学时工程八起动机检修1、掌握直流电动机的构造和起动机控制机构的电路分析。工程九起动系故障诊断和排除1、掌握起动机的起动控制电路和复合继电器的控制原理。4模块四点火系传统点火系的工作原理、存在的问题、使用和维修；电子点火系的优点、工作原理及应用。工程十点火系的根基知识1、掌握点火系的组成、作用和电路连接及各元件的检测方法。12学时工程十一电子点火系的检修1、掌握电子点火系的组成、各局部作用和各元件的检测方法工程十二电脑控制点火系的诊断方法1、掌握电脑控制点火系的组成、各局部作用和工作原理。5模块五照明、信号、仪表、报警系照明系统的应用，照明系统电路；汽车电子仪表的组成和应用。工程十三前照灯的检查和调整1、掌握对前照灯的要求和前照灯的构造。12学时工程十四转向灯的检测1、掌握转向灯的作用和闪光器的作用、原理。工程十五电喇叭的检查和调整1、掌握汽车电喇叭的作用、分类、工作原理及其简单的电路。6模块六辅助电气设备各种车身辅助电器的组成、功用、工作过程，控制电路及维修要点；电动座椅、电动车窗、中央门锁和空调系统的组成、功用、工作过程以及控制电路。工程十六电动门窗1、了解汽车电动车窗的组成及作用；2、掌握汽车电动车窗的工作原理。22学时工程十七仪表的故障诊断和排除1、掌握机油压力表、冷却液温度表、燃油表的作用、工作原理。工程十八电动刮水器的故障诊断1、掌握电动刮水器的作用、组成及其工作原理。工程十九汽车空调系统的检测1、了解制冷剂的选用和性能要求；2、掌握空调系统的功能、制冷原理。工程二十空调系统的故障诊断了解空调系统的控制电路；掌握空调系统的构造及其各局部的作用。阶段性检测和机动9学时总计99学时实训课程内容序号学习情境工程任务实训内容要求建议学时1学习情境一：汽车电源系统故障诊断排除工程一蓄电池的检测蓄电池拆卸、安装及其液面高度和放电程度的检查1、了解蓄电池的工作原理；2、掌握蓄电池的构造。4学时工程二蓄电池的维护进展蓄电池技术状况检查及更换，能进展汽车蓄电池充电1、了解蓄电池的拆装；2、掌握蓄电池的加液、补液作业的根本方法。4学时工程三蓄电池的故障诊断和排除蓄电池常见故障的处理方法1、能够正确判断蓄电池的常见故障及排除方法4学时工程四交流发电机的拆装选择和正确使用维修工具、交流发电机的解体和检测。1、直观认识交流发电机的各零部件。2、掌握交流发电机的拆装顺序，并且能够正确使用拆装工具。6学时工程五交流发电机的检测交流发电机转子、定子、整流器的检修方法。1、掌握交流发电机转子、定子、整流器的检修。6学时工程六电压调节器的检修电压调节器检测、试验的方法和根本工作原理。1、掌握各类电压调节器的根本工作原理、对电压调节器检测、试验的方法。2学时工程七充电系的故障充电系的组成和工作原理以及排除充电系的各种故障。1.、了解充电系不充电相应的故障部位。2、掌握充电系的组成和工作原理。4学时2学习情境二：起动系统故障诊断排除工程八起动机的拆装起动机的拆装方法、顺序和调整方法。1、熟悉起动机的构造原理；2、掌握起动机的拆装方法和顺序、调整方法。6学时工程九起动机的检修起动机的构造及其主要部件的检修1、掌握起动机的构造；2、熟练完成起动机主要部件的检修。4学时工程十起动系的故障诊断和排除起动系常见故障的检测方法和步骤1、掌握起动系的线路连接及电流走向分析、常见故障的检测方法和步骤。6学时3学习情境三：汽车点火系统的故障和排除工程十一点火系的根基知识点火系电路连接及各元件的检测方法。1、掌握点火系电路连接及各元件的检测方法；2、能检测点火系电路及各元件的好坏。4学时工程十二电子点火系的检修电子点火系故障诊断的根本方法；能检测电子点火系电路及各元件的好坏。1、掌握电子点火系故障诊断的根本方法；2、能检测电子点火系电路及各元件的好坏。4学时工程十三电脑控制点火系的诊断方法电喷点火系故障诊断的诊断方法和思路1、掌握电喷点火系故障诊断的诊断方法和思路；万用表、解码仪的使用方法。4学时4学习情境四：汽车照明、信号、仪表、警报系统故障诊断排除工程十四前照灯的检查和调整前照灯的使用、维护、维修、调整的方法1、掌握前照灯的构造，熟悉汽车灯光系统的组成部件及其使用、维护、维修、调整的方法。4学时工程十五转向灯的检测闪光继电器的作用和构造、检测的一般方法。1、了解闪光继电器的作用和构造；2、掌握闪光继电器检测的一般方法。3学时工程十六电喇叭的检查和调整电喇叭的拆卸和安装及其音量及音调的调整方法。1、了解电喇叭的构造及工作原理及其拆卸和安装；2、掌握电喇叭音量及音调的调整方法。3学时5学习情境五：汽车辅助电气设备故障诊断排除学习情景六：工程十七电动门窗正确识读电动车窗的电路图、诊断并排除电动车窗的电路故障。1、准确判断电动车窗的故障现象。2、正确识读电动车窗的电路图、诊断并排除电动车窗的电路故障。4学时工程十八仪表的故障诊断和排除各种仪表的作用和工作原理。1、了解机油压力表、冷却液温度表、燃油表的构造。2、掌握机油压力表、冷却液温度表、燃油表的故障诊断方法。4学时工程十九电动刮水器不工作的故障诊断刮水器故障诊断1、掌握汽车电动刮水器的根本构造和原理、刮水器故障诊断和检测的步骤和方法。4学时工程二十汽车空调系统的检测按工艺过程要求进展制冷剂的加注1、掌握汽车空调制冷系统的检漏方法。2、会使用汽车空调制冷系统的检漏仪器。3、将压力表组正确安装并连接到制冷系统，正确检测制冷系统高、低压力。4学时工程二十一空调系统的故障诊断严格按工艺过程要求进展空调的检测1、熟悉空调系统制冷缺乏的故障现象。2、掌握空调系统制冷缺乏的故障原因、的检查排除方法。6学时阶段性检测和机动9学时总计99学四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教和学、教学评价、课程资源开发和利用等建议，并提供典型案例，表达课程设计的根本理念。〔一〕教学建议：教学应采用模块和工程教学相结合的方法，以工作任务为工程目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、防真、实物等教学手段。根据工程课程《汽车电气设备构造和维修》所需材料清单配备设备和场地，并配备知识和技能较高的专职教师和企业技术人员配合教学。让学生感到学校和企业的零距离。在模块教学中，由于课时所限，所以应给学生课外学习要求、学习方向和实践要求、鼓励学生以积极态度去做，积极提升自己相关能力。如有条件的还可在课外去企业做些真实的实训。〔二〕考核评价建议：采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核和实践考核相结合，作品的评价和知识点考核相结合，个人素质和专业素质相结合。1．工程课程成绩考核内容：学生预习情况，实验操作情况，完成实验报告情况，考勤情况，以及遵守实验室规章制度情况。2．工程课程考核按照课程标准中考核要求进展考核，工程实训考核占50%，工程课程期中考核占30%，工程课程期末占40%，考试采用分组现场提问、实际操作的方法进展。〔三〕教材编写建议：教材编写要表达工程课程的特点和设计思想，教材内容应表达实用性、可操作性，适应企业需求，表达地区产业特点，其呈现方式要图文并茂，文字表述