《教育技术能力网络培训》教师手册

《教育技术能力网络培训》教师手册这个手册是专门为培训者准备的，目的是指导骨干教师利用网络教学平台和网络课件，开展教师网络培训工作。手册的主要内容包括：如何成为一名网络培训者如何利用网络平台开展教学《中小学教师教育技术能力网络培训》课程简介网络教学活动安排教师对作业的评价与反馈技术支持与帮助附录一：《教育技术能力培训》课程图附录二：网络教学平台操作指南附件三：教学日程安排附录四：如何提问附录五：评分表若一、圾如何追成为猛一名砍网络影培训锹者立网络燃教学谣与传储统的锁面对字面教棉学有落很大足不同蜂。在絮传统貌的教辈室中杨，教饮师总则是在蛇教授粱知识欲，并齐努力廉激发迫学生士对学神科内姑容的蛮热情做。但慕是在洲网络首教学忘中，扰教师抱的工缸作更炮像是揭一个挡教练悬或是胞辅助偶者，历而不螺是一汁个表舒演者轻。站1、印交流鸡和参尘与奋在网毒络教秆学中买，教粥师最中重要扑的职笛责就态是确岭保高膨水平枣的参巷与和蛙交流孝。在良本课饮程中私，通掠过要创求学吊生完否成讨馅论活誓动与拾选题销设计钞，并院制定番严格妇的评异价来旗促进接学生姿参与巴和交管流。支但是重，由甚于学栏生是块初次这采用伯网络胳这种龄方式惨进行饮学习乡，而虚且作铅为中王小学逆教师过，他屠们都这有繁炕忙的败日常夜工作票。因初此，科培训完教师躁仍然贼需要攀不断缓地利乎用各领种方惩式鼓需励他粱们积识极参棉与到筝课程僚中来姐。领另一勒个强叹烈影猜响学座生交戴流和浴参与伯数量亡的因档素是抵教师耐的参马与程中度。糖如果希教师节能够食经常南地在锻论坛牲发表包观点朋，或解对学良生的突讨论坚进行镇评价荒，以骨及通它过邮鼓件给焰学生踩反馈奔，这节将促体进学略生的减参与均。优论秀在搅线教方师的有一个天重要满原则嘱就是劲积极临地参洞与，吸从而逼带动循学生英也积那极参本与其颈中。办交流慌和参访与还蓬有所唤不同遵。交省互意江味着泊学生馋要和钥教师承、与钉其他侦学生救、包销括和艳教学殿内容秀进行妙对话论。在哄本课闻程中洪，学制生与漆教学纲内容仗的对翼话通病过阅却读活斑动后希的测忘验实震现，淘而学权生与峰教师宗、其正他学狭生的叶交互窄需要描培训摩教师俗的鼓医励。胀2、膨反馈漏网络悉教师腥的另脆一个棵主要骗任务冷是提售供反攀馈。跳在本墓网络愧课程兵中，岗教师业反馈念主要凝针对躬学生拾的讨迅论与题递交诸的作辫业给锯出评圣价。该反馈积的时响限非斥常重版要，伴因为膏学生粮总是轻非常控希望坚知道并他们肾的作逃业是凡否是馆符合志要求费或是布否正倦确。槽而从租教学顽的角已度来搂看，汽如果娘学生斯可以哄很快外地获拿得反膛馈，平对于燃纠正完其学蒙习中丸的错凳误是扁非常蕉有益品的。殖即使督反馈奥只是瓜简单伍地确役认作译业已抛经收课到，六这对宏于学题生而踪言也匆是大崖不相显同的科。事见实上遭，网批络课性程学掏生抱枪怨最逃多的茎问题枣之一倒就是铸对于克他们刻的作系业不遍能得区到老恭师及仓时的抵反馈什。因狭此，鹅本课级程规像定了宇教师伍反馈奏时间百。教层师也定应该鸭将反甩馈时们限告波知学投生。波3、裕主持恐与辅脑导致网络震教学斗需要光教师夺具有俱主持令和辅忍助的剧技巧德。主酸持包慧括鼓价励学艇生参液与到轮异步架论坛军和实苹时会驱议中活；确专保参堤与的疫公平录性，须不要络让个仔别学乱生控滥制了闷整个淋讨论茶；保训证讨雅论不寺要偏土题；打鼓励君多元客的视睁角；正总结坏/综蚊合讨值论的拘观点鸽等。伴辅导覆意味骨着提席供学绵生完羽成作使业的爬帮助朋信息布；对尺他们远的课经程学仿习给跑出建版设性矮意见素和策浑略；妥引导简学生叼反思望他们渡在学农习中霉的工测作和堵表现摘。否主持蹄和辅漂导活蜓动可两以在示任何旅层次画上开济展。灵例如负，在混课程忙开始士的时砌候，丈教师骗可以首和学洋生一著起讨店论他丧们对乞课程岔的期绪待，也课程逢的目息标，缘了解婚他们滩的背闲景和盆在线伐学习桨的经怖历；抱当给拿学生恭作业闹打分桨的时历候，沾教师票应该揉针对咳每个西学生番的能仅力和蜜背景刑提供粥适当母的反惩馈；圈在讨鄙论活股动中住，教妹师应筝该努耐力使况所有刮的学嫩生都嚼参与撤其中芳，并押向其脾他人盆学习趟。同额样，侦如果海使团脉队的礼项目扰或合府作活浊动，兴教师湖也应册该注溜意促抛进学虚生合滥作，杠并从盗团队蚁的交柳流中愿获益龟。灰在网枕络课欲堂中昼扮演晋主持贼人和木辅导倾者的扎角色米使得奸教师戚的角晚色特战点和铅工作调量发天生了龙重要税变化爪。她摔要求看教师桥更多辅地关依注课裕程中市的社少会动苹力学稻以及葵交互捞模式凝。它狭也要扭求关啊注每讯个学维生的薯需求逢和进聪步，抽以便联促进乌他们赖的学撕习。饿在这扒里，勒教师须不太衔注重皮展示字信息询，而仪是注呼重帮熊助学滑生发驴现信险息。倦4、挎有效晋性寺有很坏多的望因素做决定冈了网过络教蔑学的追有效醉性。重其中伸，最粒显而讲易见唤的就英是经尚验，旷包括赠对网然上教佣学特竿点和乞技术银的熟旗悉，致以及刮对给这定课赌程系祸统和颤软件城的熟盖悉。慈在本惩课程福中，河教师汪对教轻学平伪台、栽讨论雅区等熟的熟浪练使负用十维分重直要。漂有效拴的网姨络教薄师也溪需要萌理解弓和实挨践所唱有的傻教学皇技能阳，包蜂括前茎面提岂到的催促进岗交流仇和参趣与、虽提供传反馈胸和辅局导、龙以及敲主持坊的技兴巧等添等。炮这些竖技能烤会随要着教装师在章网络岗课程伐中的葛经验金越来奔越丰灿富而剩逐渐推获得棕。锹当然闹，有通效的代网络礼教师混也多客半是弄个好列教师穴。对扔于教增师有军效性愤的研助究表与明，弱好教录师对摆于他矛们的假教学曲以及仅学科溪领域寿充满萝了热致情，还非常昨关注织帮助呆学生肥，愿缠意尝珠试新限的教闷学方侨法和砌理念稼，并倾愿意疏不断争地改软进自悔己的绍教学免质量袄。尽平管这赌些品团质对习于网奏络教诸师也裤是非党常重些要的授，但匀是它姥不能甘保证帜所有兔的好爸教师骨都会琴成为鬼有效投的网竟络教截师。分有一则些喜菜欢在摊教室疯中讲靠授教拖学，顺以及脱喜欢橡面对绪面与婶学生镇交流胸的老勤师可酿能就川不能遥适应机网上张教学枕，也若有些前好老乔师可储能由成于不锁具备段网络隔教学肿必要肺的技互能而妙不能少获得驻成功丈。言5、瘦学生瓦评价辞教师板往往固关注绣在网茅络教叨学中杆评价耻学生问的问基题。坊他们剖总是报担心矛不能桐够准瑞确地梦评价妥学生补对课邪程的抽理解稻与参侦与。配但实片际上和网络雅教学恨中的绿学生猎评价荣也可买以同笑传统洞教室未环境摆中的虾学生泰评价恳同样样有效讲。臭在本戒网络匹教学毁中，冶所有酸学生集的反已应都雹被记错录下饼来，呢例如烛：学棚生访卡问平午台、苏课程帖的次内数，眯学生纯进行灯的测误验，替在论澡坛上醒的发鸡言，撤以及肠递交爹的作输业等炒等都宋保存凤在数踢据库餐中，悔这样枝可以呼为教妖师提灵供丰盏富的燃数据筛用于窑分析瘦学生缸学习洽。极网络貌教学财中学塘生评猾价的愉一个链常见稍问题蹄是教傍师担斤心学酬生会惹有欺草骗行纷为，泊例如棋：请灶人代烛做作扭业，弹或代布为考秧试。类由于泡参加百本课柔程的毕培训薯中小促学教姨师最汉终要碧参加权“绞全国杰教师康教育甩技术菌能力肥考试臣”我，因弹此，糟或许催网络膀教师卷可以创用煤“健每个头人都嚷不希肝望自顾己在何能力晶水平希考试繁中失飘败奖”花作为精对于打学生馆学习锋态度馒的信最任基交础。弹二、递如何圆利用挺网络似平台授开展权教学托为了溜实施箩网络窃教学衫，就务必须漠要选纽择合完适的赵网络排教学奔平台胞，愧在广姥东省蛋开展冲的教窗育技咳术远恰程培爱训中寒，教我们角选用除了纯广东偶云浮林市教任师继养续教盗育培允训网爪作为虎教学出平台不（招ht奉tp河:/率/y辟ft修t.推ed货ug咏d.姿cn妥）租。缸这个申平台晚具有汉以下离特点惹：知学习输过程谢中，菌教师失全程潜进行靠监督酱和反居馈；絮学员极学习证进度欣相对袭一致裙，以角尽力哄沟通捕和交达流的泰基础乱；页学习往方式漠结合骗了自袋主学椅习和垄合作川学习腰的混倡合模奏式；垦支持撕教学西对话妥和交甩互；站平台隙记录怖了学领员的寨学习瘦活动缎，并姐可以明及时河评价填，让谦学习浇者了挡解自挖己的惊学习轿情况货。枣关于迟教师化如何艰利用跳网络背平台马开展扬教学叠的剪具体镇操作古见附删件二蹈。味三赢、哨《中午小学期教师慎教育沫技术惑能力突网络椒培训拘》课评程简披介副为加狼快推荡进基咬础教金育信昼息化袖，适滤应全书国实汽施素宰质教盲育和泊基础粪教育嫂课程物改革咱的要死求，判配合钻农村摊中小饶学远合程教馋育工叠程和闲全国街教师扛教育衫网络萝联盟县计划钉的实柴施，肌教育丸部启累动实脾施了赖全国傻中小斧学教盐师教犁育技渐术能院力建押设计打划，宋计划饥旨在孔全面拼提高负中小允学教昏师教污育技瑞术应唱用能刺力，状促进斩技术邻在教膏学中医的有称效运锅用，寒全面激推动面信息爽技术疑与学嫁科教筋学的浪有效阶整合陪。以掌此为略宗旨扭，国狭家教汁育部秃于2除00寇4年明12互月颁修布了史《中丽小学予教师督教育翠技术债能力疲标准亲（试另行）户》，贩结合届能力遵标准刊的要居求及者中小裙学教摸师教定育技思术能剧力培当训大拿纲的男要求假，我消们设蝴计了榴本课雾程。注我们渴对教尽育部痕师范少司审尺定的铺两本老教材贯进行姨了认稠真研街读和键解析符，并妇参考盾了最弹新颁帖布的定考试六大纲氏框架盆，设评计了恒本培屈训课普程的吐总体树结构唉。课航程以作教学层设计替的主侧要步势骤为免“傅经惊”畏，形遇成了忆八模录块的踩网络帖培训狼课件樱内容圣：培乳训线模块聪、教撒学捧目标学和学登习者寺分析麻、它媒夕体选罚择与勉教学摆方法蓄选择冠、信狗息化榜教学奖资源搜的收籍集、包信息脏化茫教学堂资源币的曾加工滚、众教学坚实施闸、既教学静评价或、霸培训拐总结吸与提女高庄，见筝附件洋一例。以弦教学滚组织邻策略荣为庭“翁纬踏”础，形收成了绵模块充内的蒙教学药组织采过程惕：学犯习目躺标、摊内容杆导图贫、阅种读、休案例千分析这、学滴习活历动、哈总结牌与反夸思、翅延伸捧。摔通过识培训纯，教严师将晃了解道教育氏技术识的基救本概要念，蕉掌握跳教学泻设计魂的基毫本流驰程，均并能舰够为浩一节韵课或过一个遍教学丢单元贺设计创教学旦目标切、选节择教齿学方钻法、惊选择愤合适缸的资则源和责媒体楚形式朴、组梨织教盛学实夹施、针设计喘教学绵评价锦方案粘等。愿在教桑学过帽程中惭，教鞠师要骨完成暂一个究具体桌的教界学设芦计方伏案的毒设计翠，在迟这个懂过程际中，外教师树将系卖统地黄学习晶如何四撰写浮教学咱目标军、学悬习者学的主撕要特选征、钳常见丙的教纽学方警法、召媒体所选择士的理例论基革础、扔教学丛组织首的主弟要方歼式、劈教学奇评价抽的作诞用和圣方法只等内淘容。重网络东课程罚提供固了丰剧富的需操作脱指导并文件惜，帮监助教插师掌理握基恋本的嗓软件升工具南的使训用方拦法。悄课程恭中采潮用了情大量顽的教重学案桐例，革这些行案例肤把抽痕象的姜理论态、枯黄燥的徐操作散与教减学实搭践联芒系起稀来，申培养方教师捎主动画地把格信息阴技术厨应用赔到日魄常教勤学活困动中谱，利蚁用教戏育信王息技斗术促璃进教快学的催改善秧，促兽进学砍生的过发展蜡。刑教学捕对象捎中国碌广大蹦的中输小学旗教师锅。看教学沃目标菌帮助想中小进学教震师学摇习，茂如何线利用有信息柔技术考和媒贴体来疑设计受有效卡的课齿堂教舌学。穷学习投方式蚁：汗本课判程采顽取网泽络异晌步学阔习为翁主、酿以同遇步音扰视频陪讲座斩为辅检的混宋合教行学模励式。鉴教师掩通过固全程椅的跟海踪和润评估库来促烘进网急络交齐互教右学的晒进展似。评铲价方披式采吗用对渡网络讲教学垫全过乞程的浩评价正，包代括对少网络莲交互中时间巴、交丝互次逮数的棍控制禁管理粪，以抽及对菊讨论狱、作享业质蹦量的佳主观滋评价脑。尽教学沿活动娱主要喇包括舍：阅炒读、慨测验训、讨肠论与堆交流随，以停及完迷成选跑题项扒目的裙作业济等方瓶式。丢教学遍材料学：孕（1映）网钟络课复件：乞《中览小学蹲教师申教育市技术挨能力里培训劈网络足课件蔑》京北京例大学素教育业学院么设计洗、北指京大崭学网厉络秘教育弯学院男制作农（2先）书焰面教津材：惕《教冷育技锯术培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