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文档简介

一年级上册数学教案-有趣的拼搭-苏教版教学目标能够通过拼搭卡片认识数字1、2、3、4、5、6、7、8、9和0。能够通过拼搭理解数的位数和数值大小的概念。能够通过拼搭图形和图案认识几何形状和花纹。教学重点数字认识。分辨位数大小。认识几何形状和花纹。教学难点数的位数和数值大小的概念理解。数量符号的操作。教学准备数字积木卡片。练习册。教学内容第一课数字积木卡片认知引入老师带着孩子们去数学角落，给同学们展示积木拼搭的场景。学习目标了解数字卡片积木的基本元素。掌握数字0-9的拼搭方法。认识数字的读写和数量符号。教学过程学生根据数字积木卡片上的图案拼搭出卡片上的数字。同学们合作检查积木拼搭是否正确，纠正错误的积木卡片拼搭或错把数字读成数量符号的错误。学生让老师或同学出示任意一个数字，根据出示的数字拼搭相应的数字积木卡片。总结同学们总结数字的读写方法，和数字积木卡片的拼搭方法，以及数量符号的使用方法。第二课数的数量大小和位数的认知引入老师展示5枚相似的人民币纸币，要求学生依照数字对纸币进行排序。学习目标认识数的大小和数量大小的概念。理解数字的位数的概念。教学过程老师告诉孩子们纸币上的数字是用来区分不同面额的，数字大表示面额大。学生能够将纸币从小到大排列。学生通过拼搭数字积木卡片来理解数的位数以及数值大小的概念。总结同学们总结关于数的位数大小和数值大小的概念，以及通过数字积木卡片拼搭理解数的位数和数值的方法。第三课几何形状和花纹的认知引入老师出示不同的几何形状和花纹，让学生观察、发现和分组。学习目标认识几何形状和花纹的基本构成。能够用数字积木卡片拼搭出简单的图案。教学过程学生观察和分辨图案中的几何形状和花纹的基本构成。学生尝试用数字积木卡片拼搭图案。总结同学们总结几何形状和花纹的基本原则，以及通过数字积木卡片拼搭出数学图案的方法。练习请同学们在练习册中完成相关认知和拼搭练习。总结通过数字积木卡片的拼搭、数的读写、位数的大

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