三年级上册数学教学设计-7.1 看日历 北师大版_第1页
三年级上册数学教学设计-7.1 看日历 北师大版_第2页
三年级上册数学教学设计-7.1 看日历 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册数学教学设计-7.1看日历一、教材分析本节课的教材内容主要是引导学生通过日历识别星期和日期，进一步加深对时间和日期的认识，同时也可以培养学生的数学思维和计算能力。本节课的教学重点是通过看日历识别星期和日期，教学难点是口算计算跨月份和跨年份的日期。二、教学目标1.知识与技能目标知道日历是什么，了解日历的组成和作用。通过观察和思考，识别日历上的星期和日期。学会计算不同月份和年份的日期，能够跨月份和跨年份计算日期。2.过程与方法目标学会观察、思考和归纳的方法。通过口算、思考和合作的方式，解决问题。3.情感、态度与价值观目标培养学生对时间和日期的认识，增强对生活的感受和理解。培养学生自主学习和团队协作的态度，激发学生的学习热情和兴趣。三、教学重难点1.教学重点通过看日历识别星期和日期。理解月份和年份的概念，计算跨月份和跨年份的日期。2.教学难点口算计算跨月份和跨年份的日期。培养学生观察、思考和归纳的能力。四、教学过程1.教学准备日历、黑板、彩笔等教学工具。2.导入新课利用日历展示，并向学生介绍日历的作用和组成部分。3.呈现新知识通过看日历，引导学生识别星期和日期。通过例题演示计算跨月份和跨年份的日期。4.教学示范让学生发言，分析所观察的日历，并找出日期和星期几。5.学生练习给学生发放练习本，进行识别和计算练习。老师巡视指导，及时解答学生疑问。6.教学引导让学生利用所学算法，自主解题。多组合进行练习，培养学生的口算能力和思考能力。7.小结对本节课所学的知识进行总结和归纳。8.课堂作业完成课堂练习题。查找其他日历并进行识别和计算。五、板书设计1.教学要点看日历识别星期和日期跨月份和跨年份的日期计算2.教学思路利用板书，清晰显式课程内容。合理安排不同元素，突出重点和难点。六、教学反思此次教学设计通过日历的实际操作提高了学生的数学思维和计算能力，同时也培养了学生观察和归纳的能力。在教学过程中，利用多元教学手段，如导入、呈现、示范、引导和小结等步骤，使得课程更

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论