四年级数学下册【教学设计】-3 乘数末尾有0的乘法-苏教版_第1页
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文档简介

四年级数学下册教学设计-3乘数末尾有0的乘法-苏教版教学目标通过学习本节课内容，学生能够理解乘数末尾有0的乘法运算规律学生能够运用所学的知识，解决乘数末尾有0的乘法运算问题培养学生对于乘法的兴趣与学习积极性教学重点乘数末尾有0的乘法运算规律运用所学知识解决乘数末尾有0的乘法运算问题教学难点在解决乘数末尾有0的乘法运算问题时，需要进行进位的情况如何运算教学内容学前导入通过口算题让学生回顾前几节的乘法知识，对于末尾有0的数字有没有特别的运算方法了解。学习内容1：乘数末尾有0的乘法规律运用口算题，介绍乘数的末尾为0时的规律，例如：2x40=2x4x10=8x10=80教师让学生自己画图理解运算，例如：2x20x2=（2x2）x20=4x20=80学习内容2：运用所学知识解决乘数末尾有0的乘法运算问题展示乘数末尾有0的乘法运算题，例如：23x40让学生按照所学的规律解决问题，例如：23x40=23x4x10=92x10=920展示更多例题，让学生进行练习，巩固所学知识学习内容3：进一步巩固所学知识教师通过口算题巩固末尾有0的乘法规律让学生自己编程题目，例如：34x300=学生相互交换题目进行解答学习内容4：小结与反思教师让学生回答末尾有0的数字有哪些特殊的运算方法，并且通过例题再次强化让学生思考，末尾有0的运算方法对于我们的生活有什么帮助？教学方法小组合作学习：通过小组内学生之间的交流，提高学生的交流能力和对于知识的掌握能力让学生自己讲解例题：让学生自己解答问题和讲解例题，提高学生的自主学习和表达能力巩固与拓展巩固预习下节课的内容在课下阅读相关练习题进行巩固拓展拓展内容1：乘法分配律的概念拓展内容2：乘数为99时的运算方法拓展内容3：乘法的运用场景参考资料《苏教版小学数学教材》四年级下册

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