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文档简介
四年级上册数学教学设计-第六单元第一课时《买文具》北师大版一、教学目标:知道货币的符号及用途;能够运用购物的基本知识,进行实际的买卖活动;能够了解兑换货币的概念和方法;能够计算实际生活中的运动路程和时间。二、教学内容:了解货币的符号及用途;学习买文具的知识,计算文具的价格;学习货币的兑换方法;计算留在家里的时间和商店的距离。三、教学重点与难点:教学重点:了解货币的符号及用途;能够运用购物的基本知识,进行实际的买卖活动;能够了解兑换货币的概念和方法。教学难点:能够计算实际生活中的运动路程和时间。四、教学方法:视听教学;讲授法;互动式教学。五、教学手段:先进的多媒体设备;教学课件。六、教学过程:1.导入新知教师出示货币的符号,让学生说出货币的名称及用途。2.学习新知(1)认识货币通过展示不同货币的符号,让学生认识不同货币的名称和使用情况。(2)买文具教师通过实际的物品来让学生体验购物的过程,包括选择文具、计算文具的价格、准备购物款等。(3)兑换货币教师通过实际情境来让学生了解货币的兑换方法,包括国内货币、外币兑换汇率等。(4)运动路程和时间通过实际的行走活动,让学生感受行走的距离、时间,掌握时间的概念和计算方法。3.练习巩固在教学过程中,教师可以穿插进行习题练习,并让学生自主练习。4.拓展练习让学生通过做一些拓展练习,进一步加深对所学知识的理解和掌握。5.小结知识总结学过的知识点,让学生回答问题,对所学知识进行复习和总结。6.课堂作业布置课堂作业,督促学生巩固所学知识。七、教学评估通过听、说、读、写等多方面的评估方式,评价学生对所学知识的掌握情况,以及反馈教学中的问题,为下一步的教学提供参考。八、教学反思在教学过程中,应该注意通过寻找实际情境,让学生掌握知识点,提高了学生自主学习的能力,使他们对所学知识产生浓厚的兴趣和学习热
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