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冀教2011版三年级英语上册《lesson12MoreLetters》教案及教学反思一、教学目标词汇：a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z。能够听懂、会说、会读26个字母表中所有的字母，并能够根据字母顺序唱出字母歌。培养学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的习惯。二、教学重点难点重点：26个字母表中所有的字母，并能够根据字母顺序唱出字母歌。难点：字母g和字母j的发音和区分。三、教学准备示范的字母卡片。简笔画或图解，描绘有图片的单词卡片。教师用的打字机字母表或黑板画的字母表。四、教学过程1.Warm-up（10分钟）（1）Greet全班起立，英文问候问好后坐下，老师通过这个环节主要是为了让同学们将听觉和视觉愉悦的体验交融在一起，让同学们感觉到英语课堂的轻松氛围。（2）Warm-upGame老师出示打乱顺序的5个字母卡片，要求同学们按顺序将字母卡片排列，看谁排得最快。这个游戏可以让同学们快速切入到学习英文字母的氛围中，更加专注于本课学习。2.NewLessons（30分钟）（1）LearnNewWords出示字母卡片，学生跟读字母，老师反复强调并指出g和j的发音区别，鼓励学生模仿发音。教学辅导带领学生唱字母歌，强化对字母表排序的印象，同时培养学生对英文歌曲的逐渐爱好。（2）Practice老师向学生展示单词卡片，让同学们用正常语速逐个读出全部六个单词。读完后，老师再次腾出时问相应指示单词卡片。这个练习可以锻炼学生的听力和发音技能，充分了解字母的应用和用途，同时能够让每一位学生都更加自信地背诵字母表。3.出游娱乐（10分钟）老师向学生介绍一些使用字母的英文游戏或歌曲，分小组进行比赛或展示，让学生在轻松娱乐中再一次巩固应用字母的基本技能。4.Closing（10分钟）（1）Recapitulation老师可以叫部分学生举出其中一个单词卡片问全班并跟读字母，充分巩固学习的内容并让学生更有耐心和耐性地完成英语学习。（2）Homework要求家长或监护人协助学生背诵并记录组织活动的音乐、游戏等英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣。五、教学反思本节课是字母课程，同学们能够快速认识26个字母并唱出字母歌。在认识字母的时候，老师应该强调不同字母的读音和音标，并通过游戏和歌曲等辅助教学方式帮助学生进行深入吸收。在游戏中，还可侧重一些简单的英文单词的学习，培养学生的兴趣和自信心。教学

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