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文档简介

教科EEC2011课标版三年级起点六年级上册《Class2Textbookp65》教案及教学反思一、教学目标能够准确地读出单词中的元音字母,如：,ei,ie,ou,ue,etc.能够听懂数字并正确拼写出来，如：sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred等。能够较为流利地描述一个房子的不同部分以及完整的房子形状。二、教学重点学习并掌握单词中的元音字母。学习并掌握数字的读法和拼写法。学习房屋的构造和形状的词汇。三、教学过程1.Warm-up首先，我会以带有图片的PPT介绍一些与房屋相关的英语单词，以激发学生的学习兴趣。2.Presentation接下来，我会通过PPT展示一些含有元音字母的常用单词，并配以声音让学生听到这些字母的发音。然后，我会逐一解释这些字母的发音规则，并与学生一起朗读这些单词。在教授数字的部分，我会首先引导学生朗读基础数字，并告诉学生十位数与个位数的读法和拼写法，并告诉学生如何组合这些数字来读出合成数字，以及如何表达三位数和一千的数字。接下来，我会用PPT向学生介绍房屋的各个组成部分，并告诉学生这些部分的英语名称，并配上声音让学生听到真实的发音。3.Practice在这一环节，我会将学生分成小组，让他们在五分钟内练习读出含有元音字母的单词和数字的读法。然后，我会让学生发表小组讨论房屋各部分名称的英语术语，并与全班分享他们的答案。4.Production在这一部分，我会让学生分为小组，让他们利用之前学到的语言知识，描述一个房子的不同部分，例如：客厅、卧室、浴室、厨房等，并让他们用英语描述这些房间的形状和尺寸。在这个过程中，我会引导他们如何运用语言知识，同时给予他们适当的提示和建议。5.Summary在总结环节中，我会给学生回顾今天学习到的重点和难点，再次强调核心语法和词汇，并让学生重点讲解他们在讨论和写作中的感受和困难。四、教学反思整个课程中，我认为我有以下优点：充分利用多媒体和互动式技术，能够引导学生兴趣和思考。运用合适的教学技巧，如分组讨论和互动分享，能够更好地让学生掌握语言知识。给予学生适当的提示和回馈，使他们更加自信和安全地表达自己。但我也存在一些需要改进的地方：教学中有些环节显得缺乏针对性和严密性，例如：在掌握数字读法的方面，我可以增加更多的案例和练习，以帮助学生更客观地理解数字的概念。我在提出问题的时候可能显得有些含糊，导致有些学生不能明确去理解问题的意义和目的。教学反馈的环节可能显得不够详细和充分，它没有充分地引导学生和老师对课堂的整体感

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