Unit 1 My day PB Let's talk （说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册_第1页
Unit 1 My day PB Let's talk （说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册_第2页
Unit 1 My day PB Let's talk （说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册_第3页
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文档简介

Unit1MydayPBLet’stalk–2022-2023学年英语五年级下册一、教材分析教材内容本单元主要围绕学生日常生活中的活动展开，以“我的一天”为主题，通过对学生的日常活动进行梳理，让他们学会运用英语叙述自己的一天。教学目标能听懂、理解日常用语和会话，学生熟悉并掌握日常生活中常用的英语表达；能够掌握和运用日常活动的词汇、问句与答句，并能正确叙述自己一天的活动；通过学生对话训练，提高学生的口语表达能力；通过小分组和合作学习形式，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。二、教学重难点分析教学重点学习日常活动用语及其问句和答句；掌握时间、频率、地点等基本句式结构；掌握教材中以居家生活为主的话题词汇。教学难点通过对学生日常活动的提问，激发其思考并运用语言表达。学生学习过程中需要注意语音语调的正确使用，即正确使用重音，保证语句流畅。三、教学策略本单元教学要求实现语言和情景的结合，为了使学生更好地理解、掌握并运用所学知识，采取以下教学策略：游戏式教学：通过游戏的方式，让学生在轻松愉悦的氛围下学习英语；互动式教学：通过师生互动，让学生更好地理解语言表达；情境式教学：将课程内容融入到实际情境中，从而让学生形成自己思考和表达的习惯。四、教学设计课前预习（5分钟）老师在课前公布一些在生活中常见的日常活动，要求学生自己准备能在课堂上展示的有关该日常活动的演讲稿。导入新知（3分钟）通过展示一张图片，介绍一间简单的卧室内的家具，让学生能正确说出诸如床、椅子、衣柜、窗帘等单词。随后，让学生自己想象自己的卧室该如何布置。新课学习（25分钟）老师通过展示图片，以问答的形式来教授和巩固日常活动的词汇；老师出示一段短文，要求学生听懂并能回答相关问题。活动设计（15分钟）将学生分组，要求每个小组用所学词汇编写一个日程安排，然后由组长向全班汇报；同学对小组汇报内容进行点评。课后练习（2分钟）通过电子课件展示几个英语日常活动的短语，并要求学生从给出的图片中选择正确的表述，完成基本练习。五、教学总结在学习本单元内容中，学生通过量化分析个人日常活动，了解了日常活动中的常用英语句型、单词和表达方式。通过对教学过程中语言情景、游戏形式和激励性的策略设置，既提高了学生的兴趣程度，同时也在不断增强着学生的英语交流能力和表达能力。六、板书设计课程标题Unit1MydayPBLet’stalk词汇表bedchairwardrobecurtainsmorningafternoon语句结构Whatdoyoudointhemorning?Iusuallygetupat6:30

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