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文档简介

冀教2011版八年级英语下册《Lesson32MyFavouriteRecord》教案及教学反思教案分析教学目标通过本节课的学习，使学生掌握音乐类的词汇，并能够较准确地运用这些词汇进行表达。

能听懂有关音乐的简单交流，同时能够流利、准确地表述自己喜欢的歌曲或专辑。能够进一步了解不同的音乐类型，发掘自己对音乐的喜好，培养自己的音乐兴趣和爱好。教学重点掌握音乐类的词汇，并能准确运用。能够准确表达自己喜欢的歌曲或专辑。能够进一步了解不同的音乐类型，发掘自己对音乐的喜好。教学难点能够流利、准确地表述自己喜欢的歌曲或专辑。能够进一步了解不同的音乐类型，发掘自己对音乐的喜好。教学过程1.Warming-up首先通过一张图片引导学生谈论与音乐相关的话题，如：Whatkindofmusicdoyoulike?What’syourfavoritesong/album?等等。2.Leading-in介绍歌曲《YesterdayOnceMore》，让学生了解这首歌所属的音乐类型，同时介绍一些音乐类的词汇。3.Pre-listeningtask听前任务：在播放《YesterdayOnceMore》之前，通过一些问题的引导依次开展听前预测、听前热身及听前激发。4.While-listeningtask听中任务：播放歌曲《YesterdayOnceMore》并让学生跟读歌词，同时通过一些问题的引导检测学生对于歌曲的听力理解以及对歌曲中的词汇的理解。5.Post-listeningtask听后任务：通过一些问题的引导依次开展听后探究、听后合作、听后检测。6.SummaryandHomework本堂课主要涉及了音乐类的词汇及谈论自己喜欢的歌曲这一话题，希望同学们能够更好地了解不同的音乐类型，进一步发掘自己对于音乐的喜好。作业要求学生写一篇短文，介绍自己对于音乐的爱好并简要介绍一首自己喜欢的歌曲，以检测学生对于此单元的掌握情况。教学反思本堂课的主题是“我的最爱唱片”，主要旨在培养学生的音乐兴趣及能力，让他们掌握关于音乐方面的词汇，并能够较好地运用这些词汇。通过本堂课的教学，我发现教学方法的灵活性对于简单的话题教学有着很大的帮助。在本节课中，我主要采用了“预测-热身-激发”、“跟读-检测”、“探究-合作-检测”等多种教学方法，丰富了学生的听力、口语、阅读和写作等多个方面的能力。同时，我也发现学生在听力方面存在一些困难，特别是在听懂歌曲歌词方面有一定的难度，需要引导他们一步步进行听力理解。在今后的教学中，我会更加注重引导学生参与课堂，引导他们去思考

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