冀教2011版八年级英语下册《Lesson7PlantingTrees》教案及教学反思_第1页
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文档简介

冀教2011版八年级英语下册《Lesson7PlantingTrees》教案及教学反思一、教案设计1.1教学目标通过学习，能够正确理解并使用掌握本课所涉及到的重点词汇、短语和句型；通过听、说、读、写这四个环节的训练，提高学生的语言综合运用能力；通过本节课的学习，培养学生关注环境、热爱大自然的环保意识。1.2重点和难点重点：掌握本课重点词汇、短语和句型；难点：培养学生的听力、口语表达能力。1.3教学内容单词：plant,tree,fruit,save,environment,pollution,recycle,waste;短语：planttrees,savetheenvironment,pickapples,throwaway,recyclewaste;句型：WhatareyougoingtodoonArborDay?I’mgoingtoplanttrees.Why?BecauseIwanttosavetheenvironment.1.4教学方法任务型教学法；师生互动式教学法；组合式教学法。1.5教学过程步骤一：导入教师问学生：“WhatareyougoingtodoonArborDay?”学生回答：“I’mgoingtoplanttrees.”步骤二：讲解单词、短语和句型教师用PPT或图片展示单词、短语和句型，并给出中文解释；教师朗读单词、短语和句型，并让学生跟读。步骤三：练习听、说、读、写听：教师播放听力材料，让学生听并回答问题；说：教师给出句型，让学生进行角色扮演；读：教师分组让学生读课文，并进行朗读比赛；写：教师布置作业，让学生用所学语言写一篇短文，介绍自己在环保方面做的一些事情。步骤四：综合运用教师让学生自由发挥，分组讨论环保话题，并将讨论成果展示给全班；教师号召学生一起保护环境，让学生在课间时间跟同学一起拾起散落的垃圾等。1.6总结评价教师以“八个字总结本课”来评价课堂：精彩、轻松、有趣、有效。二、教学反思本节课采用任务型教学法、师生互动式教学法和组合式教学法进行教学。通过多种形式的训练，学生在听、说、读、写方面得到了锻炼。在听力训练方面，教师播放多种形式的听力材料，让学生进行听力练习并回答问题。同时，教师让学生进行角色扮演，既提高了学生的口语表达能力，也巩固了学生所学的句型。在读写训练方面，教师设计了朗读比赛和作文练习，让学生在提高阅读速度和准确性的同时也巩固了所学的课文和语言。最后，在整节课的环节安排上，教师贯穿了教学的环保主题，让学生在学习语言的同时也激发了学生的环保意识。

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