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冀美2011版五年级美术下册《风筝飞满天》教案及教学反思一、教案1.教学目标了解中国传统文化中的风筝文化，欣赏美丽的风筝图案。学习画风筝的基本形状和结构，并能正确使用彩色笔、颜色填充。通过画风筝的过程，激发孩子们的创意思维，培养他们的审美能力和观察能力。2.教学重难点风筝基本形状和结构的学习。彩色笔的运用技巧。颜色填充的方法和注意事项。3.教学过程（1）导入教师介绍中国传统文化中的风筝文化，让学生们了解风筝的历史和文化特点。展示美丽的风筝图案，让学生们欣赏和感受风筝的美。（2）讲解教师向学生们介绍风筝的形状和结构，让他们了解风筝的组成部分。教师讲解彩色笔的运用技巧，包括如何画直线、曲线、填充颜色等。教师讲解颜色填充的方法和注意事项，如何选择颜色、如何填充等。（3）实践学生用铅笔画出一个基本的风筝形状，然后用彩色笔和颜色填充来丰富风筝的图案。学生可以自己设计风筝的图案，或者参考教师所提供的风筝图案进行绘制。教师可以给学生提供必要的指导和帮助，鼓励他们创意飞扬，发挥自己的想象力和创造力。（4）评价教师对学生的作品进行评价，鼓励他们自我评价，提高自我学习能力。教师可以将学生的作品展示在班级展示墙上，以此激发学生们的学习热情。4.教学评价此教案的内容合理、有条理、易于操作、能够激发学生学习积极性，教学目标明确、教学重难点齐全。在实践环节，学生可以自主选择自己所喜欢的颜色和风格进行绘制，有利于培养他们的创意思维和想象力。二、教学反思此次教学内容相对简单，适合五年级学生的绘画水平，然而风筝这一传统文化的主题十分具有现实意义，不仅能让学生了解丰富多彩的民族文化，更能锻炼他们良好的审美能力和扎实的笔法。在实施此次教案时，有以下几点需要注意：导入环节需要注意分寸，不要过于抽象或者过于具体，保持一定程度的生动和形象，有利于吸引学生们的注意力。讲解环节需要注意言简意赅，避免复杂难懂的理论讲解，让学生们更好地理解和掌握重点技能。实践环节需要多给学生自主选择的机会，鼓励他们大胆尝试自己的想法和创意，以此激发他们的学习热情。在评价环节中，需要注重实用性和针对性，即对学生的作品进行具体评价，指出其中存在的问题，并给予具体的改进意见和建议。总之，此次教学反思，让我更加清晰地认识到了教育工作的重要

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