Lesson14.《Near and Far》（教案）-2022-2023学年英语四年级上册-冀教版（三起）

Lesson14.《NearandFar》（教案）一、教学目标学生能够掌握本课时所涉及的单词和短语，并能准确运用。学生能够听懂、理解并朗读本课时的对话文本。学生能够理解并运用比较级、最高级的语法知识，描述事物或人的距离远近。学生能够通过本节课对自己周围环境的观察，了解生活中的常见事物在不同距离下的不同表现。二、教学材料教材：《冀教版（三起）英语四年级上册》外教课件：Lesson14.《NearandFar》三、教学重点与难点重点：通过对比、观察、描绘等方式，学生能够理解特定事物距离的不同，学习比较级、最高级的语法知识。难点：学生能够准确理解距离的概念，运用不同的词语和形容词表示距离的远近。四、教学过程1.复习（5分钟）复习教材中关于距离和形容词的知识，巩固旧知识，为今天的学习铺垫。例如：What’syourfavouriteanimal?Why?（让学生用形容词描述自己喜欢的动物）Askeachother:Howfarisyourhomefromschool?（要求学生彼此问答，用适当的形容词回答）通过图片、视频等展示距离远近的不同表现，提高学生观察和分析的能力。2.新知输入（15分钟）通过播放外教课件，学生学习新课文的单词和短语，并能够准确理解和运用。例如：near（近的）far（远的）behind（在背后）infrontof（在前面）3.交际表现（10分钟）学生可运用新学的知识，做出以下交际表现：A:Howfaristhesunfromtheearth?B:Thesunisveryfarfromtheearth.A:Howfaristhemoonfromtheearth?B:Themoonisnearerthanthesun.4.观察对话（10分钟）让学生观察、理解并朗读Lesson14中的对话文本。通过问题和回答的形式，学习比较级、最高级的语法知识，巩固对物品距离的理解和表述。例如：Whatcanyouseenearthetree?Whatcanyouseefarfromthetree?Whichbirdisthemostbeautiful?5.模仿对话（10分钟）学生可以通过模仿对话，表述自己对周围环境的观察。例如：A:Whatcanyouseeinfrontoftheschool?B:Icanseesomebigtreesandayellowcar.A:Whatcanyouseebehindtheclassroom?B:Icanseeabasketballcourtandafence.6.达标测试（5分钟）通过快速问答的形式，测试学生对本节课的理解和掌握程度。例如：Whatdoyouseenearthetree?Canyoudescribethebirdonthetree?Whichbirdisthemostbeautiful?7.作业布置（5分钟）学生根据老师布置的任务，完成相关作业，例如完成本课时的课后习题、复习教材中旧知识等。五、板书设计课时主题：Lesson14.《NearandFar》单词解释near近的far远的behind在背后infrontof在前面Comparatives比较级Superlatives最高级Thetree树Thebird鸟Themost最（通常用于比较级）六、教学反思通过本节课的教学，学生在语法和实践方面取得了较大的进步，学生们能够理解