老师简历自我评价_第1页
老师简历自我评价_第2页
老师简历自我评价_第3页
老师简历自我评价_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

老师简历自我评价老师简历自我评价1

我是xx教育学院教育系xx级初等教育专业的一名毕业生。由于对贵校的崇敬与憧憬,我很真挚的写了这一封求职自荐信,向您们呈现一个自信真实的自我。诚心期望您们能够接纳我,让我可以为贵校,也为整个教育事业奉献出我的一份绵薄之力。感谢!

我出生在一个书香家庭,爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特殊崇拜。并且自己从小就特别喜爱小孩子,也拥有着一颗童心,所以我坚信,自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台,我就肯定会尽自己最大努力呈现出最真实的自己。

在学校三年,我学到了许多学问,而且也努力在各方面不断完善自己。

每期都以较好的成果完成规定学业,同时也具备了肯定的语言听说读写的能力,良好的教师素养,具备良好的语音面貌,落落大方的教态。

从小我就酷爱英语和音乐,从小学到高中都担任过文娱委员,正因为这样,使得自己不会怯场。

在大学,自己曾担任我系阳光心理协会的宣扬部部长。多次代表我系参加与其他院系的联谊。也参与了我校的大学生十佳歌手大赛。

老师简历自我评价2

我是xx幼儿师范学校的一名准毕业生,首先特别感谢您在百忙之余抽出时间,看到我的简历,我感到特别荣幸。我叫白xx,作为一名准毕业生,我深知自己身上应当具备怎样的专业技能,和一名准幼师的专业素养。

在学校学习的这三年时光,我学到了许多。从没有基础的小孩子,到如今能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师,我很清晰自己将教育的对象是多么可爱的孩子,也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然三年的学习生活很短暂,但我却过的很充实,因为我为我学到了那么多的专业技能和基础学问而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始,到能弹奏悦耳的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始,到能单独完成一首难度很高的声乐曲子.....我真的很感谢在学校的这段日子,为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

我自认为作为一名优秀的幼师,不仅要有较强的专业技能,更应当怀着一颗赤子之心来面对自己宠爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中,我并不是各方面都十分杰出的人。或许贵园长会觉得惊讶,我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是,无论多么优秀的人,她都应当本着一个塌实肯干,虚心向别人学习的看法。这才是专业幼师所具备的重要条件。

老师简历自我评价3

我,XXX,是XXX大学师专校区2XXX级音乐系学前教育专业的学生.我深知学习这个专业,身上应具备怎样的.技能。

我喜爱学前教育这个专业,看到一个个活蹦乱跳的小身影,心里就有说不出的满足,让人宽慰.所以,我选择了这个专业.我会尽自己最大的努力,融入到小孩子的生活当中去,本着为祖国栋梁服务的宗旨,培育好祖国的花朵.

我是一个有爱心的人,对小孩有足够的耐烦,有亲和力,我信任小孩子会喜爱我并接受我的.

在学问经济时代里,不仅需要学问,更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。在大学生活的不断磨练和成长,我已变得顽强.对周边环境有很强的适应能力.我信任我可以很快适应新的工作环境,在实际中不断学习,提高并完善自己。

老师简历自我评价4

我特别喜爱自己的专业,多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力,协调能力和教授能力。

本人有良好的道德素养,并有坚决的政治方向,主动拥护党组织的领导。大一的时候我向党组织递交了入党申请书,并在各方面严格要求自己,以党员的标准严格要求自己,在XX年1月10日成为了一名正式党员。

老师简历自我评价5

本人刻苦学习,专业学问扎实。在三年的综合测评中,我居于年级的前列,并多次获得校级奖学金。此外,我还注重教师技能的培育,主动参与各种教学实践活动。

在大一和大二的暑假我先后参与了2次社会实践服务活动,在大三期间,我参与了xx市开发区第一中学的教学实践活动,在大四第一学期,我到xx师范学院附属中学见习了十周;此外,在大学四年里,我还利用课余时间兼职了家教。通过实践,我不但对中小学教材和中小学生心理特征有了肯定了解,而且从中学到了不少教师技能,如怎样掌控课堂,如何合理支配一节课的内容等。

另外,多年的干部经受让我练就了良好的工作能力。在大学四年里,我曾担任了一年的副班长,2年的舍长,1年的英语教师技能协会副会长,1年的新生助理班主任和1年的学生党支部副书记。因工作突出,曾被评为“优秀学生干部〞和“优秀舍长〞。

经过四年的学习与实践,我信任自己能够胜任英语教师这个岗位。

老师简历自我评价6

诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保存着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论