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文档简介
开展“六好”行动建设及学生养成教育的实施方案为进一步推进素质教育,全面培育中小学生核心素养,促进学校教育健康、和谐和高质量发展,根据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《省关于印发<全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案>〈全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案〉〈全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案〉的通知》、按照《区关于在全区中小学开展“六好”行动建设的实施方案》文件要求,结合我校教育实际,现制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“五育并举”,着力在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、塑造健康体魄、提升艺术修养、培育劳动意识、构建德智体美劳全面发展的育人体系上下功夫。二、主要内容“六好”行动和学生日常的养成教育。(一)“六好”行动即“立好志、写好字、读好书、做好操、唱好歌、扫好地”。立好志,引导学生树立远大志向,有明确的目标,有坚定的决心,通过自己的努力,一步一个脚印地向自己的理想迈进。立足学生成长和发展的规律,从小到大、由近及远,分学段、分阶段制定自己的努力计划,真正懂得“为什么而读书”。培养学生持之以恒、坚持不懈的意志力,激励学生不断为自己的志向而努力。写好字。激发学生写字兴趣,培养学生良好的写字习惯,教会学生写字的方法。通过“写好字”行动,了解汉字的发展和书法艺术,教育学生“立字立人”。“写好字”,一是要指导学生养成正确的写字与执笔姿势;二是培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯;三是要指导学生能写出笔画规范、结构合理、字迹优美的字体。读好书。在学好课本的基础上,引导学生多读课外书籍,增强阅读能力,丰富文化知识,促进健康成长。在确保教育部及课程标准关于基础阅读的要求前提下,根据学校文化特色,大力开展经典诵读活动,弘扬优秀传统文化。加强阅读方法指导,与课堂教学结合起来,指导学生学会泛读和精读。鼓励学生加强阅读思考,读用结合,养成良好的阅读习惯,形成良好的阅读意识。做好操。做好广播体操和眼保健操,积极开发各具特色的课间操和校园集体舞,丰富学生每天一小时阳光体育运动。要保证操和舞的质量,做到因校制宜、全员参与,在实施过程中,要动作规范、整体划一、节奏明快、效果显著。通过“做好操”增强学生的体质,强健学生的体魄,养成良好的锻炼习惯,培养坚强的意志品质。唱好歌。激发学生对音乐的爱好,提升学生的艺术修养,陶冶情操。初步掌握正确的发声方法和技巧,初步了解乐理知识。要求会唱“国歌”“队歌”“校歌”,会唱课本上的歌曲,会唱传统的革命歌曲。让音乐伴随学生们快乐成长,做到“校校有歌声、班班有歌声”。扫好地。将“扫地”纳入劳动教育的重要内容,每天都要对室内外卫生进行彻底清扫,保持地面干干净净;卫生工具有序放置,课桌凳摆放整齐;室内外卫生实行“网格化”管理,人人有责,培养学生良好的卫生习惯和劳动意识。(二)养成教育是着眼儿童的日常行为,着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治,以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯,从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。三、工作措施(一)“六好”行动立好志(1)利用国旗下讲话、主题班队会,引导学生树立正确、积极向上的志向。(2)利用学校系列活动,如朗诵比赛、歌咏比赛、会操比赛等,引导学生立好志。(3)通过家校共育,帮助、引领学生制定切实可行的阶段性努力计划。(4)通过颁发“奖章”“奖状”等形式,激励学生不断为自己的志向而努力。写好字(1)低年级上好写字课,中高年级上好书法课,提高写字教学质量,指导学生养成良好的书写习惯(2)开展每天20分钟的午辅导书写活动,指导学生能写出规范、端正、整洁、优美的字体。(3)将写字的规范性纳入作业、考试等学业评价中,提高学生“写好字”的积极性。(4)按照学校制定的《晨读午写量化检查制度》,德育处协同人员定期检查各班级学生汉字书写情况,并组织校内书写比赛,积极参加教育主管部门组织的各级各类写字比赛活动。读好书(1)根据班级文化特色,大力开展经典诵读活动,弘扬优秀传统文化。根据教育部推荐的中小学生必读书目,帮助、指导学生选择合适的课外读物,防止阅读过程中的“全盘接受”。(2)加强阅读指导。上好诵读课,指导学生阅读的方法,分析文章主题,感受思想境界。上好交流课,组织学生交流阅读的感受与收获。上好展示课,展示学生的读书笔记与读书心得。(3)打造书香校园,营造书香班级。充分发挥班级图书角的作用,通过开展多种形式的读书活动,鼓励学生“好读书、读好书”。学校着力打造“书香校园、儒雅教师、和乐少年”。(4)办好每学期共读一本书活动。每学期一个主题,营造氛围,紧扣主题,激发兴趣,拓展视野,交流体会。读书活动期间要向学生及家长推荐优秀读物,开展书香班级、书香家庭、阅读之星等评选活动,激励学生进行深度阅读,享受读书的乐趣。(5)建立学生读书等级评价机制,激发兴趣,鼓励学生深度阅读。(6)组织开展阅读写作比赛,把优秀习作集结成册,编辑印刷校刊《菁菁校园》。做好操(1)开足体育课时,上好体育课。(2)坚持开展大课间活动,做好广播操、眼保健操和校园集体舞,确保学生每天在校锻炼时间不少于1小时。(3)定期开展课间操专项比赛活动,提高做操水平。唱好歌(1)开足音乐课时,上好音乐课。(2)组建好合唱团队,班级建立合唱队,学校建立合唱团。(3)定期开展多种形式的歌唱或合唱比赛,激励学生多唱歌、唱好歌。扫好地(1)打扫好教室。每天都要对教室进行彻底清扫,包括地面、墙壁及角落。课桌凳摆放整齐,垃圾及时清理。(2)打扫好校园环境卫生区。每天打扫校园环境卫生,清除花坛中的纸屑杂物,清理卫生死角,保持校园整洁干净。(3)做好日查、周评、月结工作,加强日常管理。(4)鼓励学生积极参与学校劳动和家务劳动,培养学生热爱劳动的意识。通过评选“红领巾奖章”“劳动章”等争章活动激发学生参与劳动的积极性、主动性和责任感。(二)养成教育学习行为教室内的桌凳摆放要合理、整齐划一,竖成列、横成排,每个班级学生桌面上摆放要统一要求;本节课所用到的资料放在课桌的左上角,文具盒放在最上面;学生离开座位就要立刻把凳子放到课桌的下面;上午放学时,所有学生桌面上不得有任何东西。下午放学时,所有学生的凳子都要放到桌面的中间位置,凳子面朝下。卫生行为学生要养成良好的卫生习惯:一是个人卫生,饭前便后要洗手,坚持天天刷牙,勤剪指甲,勤洗脚,勤换衣服,衣着整洁。二是集体卫生,值日生值日要早到校,打扫室内外卫生要彻底,卫生工具放到教室的西北角,大、小苕帚铁簸箕要摆放整齐,垃圾箱日产日清。日常行为在日常生活中,学生也要养成良好的行为习惯,不在路上逗留,进入校园静悄悄,上下楼梯靠右行,尊敬老师,团结同学,不打架、不骂人,不追逐打闹,不乱扔垃圾,见到垃圾随手拾等等。放学路队放学后,各班级学生在本班教室前面(走廊内)排好2队,由最后一节的任课教师带队出校门,途中可喊号、唱好歌、诵诗词等四、组织保障德育处负责“六好”行动建设和养成教育的推进实施,全面加强组织领导。各教师要高度重视,面向学生和家长做好“六好”行动的宣传工作,使“六好”行动入脑入心,形成工作合力。各班级要强化责任意识,明确分工,责任到人,分阶段、有计划地实施,确保该行动落实、落细、落地。同时,
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