Unit 8 Chinese New Year（上）(说课稿 学案 附答案)译林版（三起）英语六年级上册

Unit8ChineseNewYear(上)说课稿教学目标本单元旨在让学生初步了解中国新年的文化和习俗，学习相关词汇和表达。教学重点学习与中国新年相关的词汇和表达，以及新年习俗的介绍。教学难点学生在理解新年习俗时对一些文化差异的理解和接受。教学方法本单元的教学采用课堂讲解和小组讨论相结合的教学方法。教学过程Class1自我介绍教师可与学生互相介绍，并简单了解学生对中国新年的认知程度。游戏通过游戏，让学生了解新年的庆祝方式，如放鞭炮、贴春联等。听故事讲述中国新年的由来和传统故事，让学生初步了解中国新年的文化底蕴。Class2学习词汇教师可先让学生听词汇的发音和例句，并引导学生回答相关问题。小组讨论学生自由组成小组，讨论新年的习俗和庆祝方式，并分享自己的看法。学习语法引导学生学习和运用比较级和最高级的用法，以更准确地表达对新年的看法和热爱。Class3知识点复习通过课堂练习方式复习学生所学的知识点，并检验学生的掌握程度。策划活动学生分组策划新年活动，如摆放桌花、做糖果等，并完成活动计划的制定。课后作业完成“我的新年愿望”作文，30词左右。学案Part1Newwordscelebrate[’sɛlɪbreɪt]v.庆祝festival[’fɛstəvl]n.节日custom[’kʌstəm]n.习俗decorate[’dɛkəreɪt]v.装饰reunion[rɪ’junjən]n.团圆dumpling[’dʌmplɪŋ]n.饺子ListeningandspeakingWhatdopeopleusuallydotocelebrateChineseNewYear?WhataresomeofthetraditionalcustomsofChineseNewYear?HowdoyouusuallycelebrateChineseNewYearwithyourfamily?Part2Newwordslantern[’læntərn]n.灯笼fireworks[’faɪr.wɜːks]n.烟火fortunecookie[’fɔːtʃən’kʊki]n.幸运饼干redenvelope[rɛdɪn’vɛləp]红包dragondance[’dræɡəndæns]n.舞龙ListeningandspeakingWhatdotheredenvelopessymbolizeinChineseNewYear?Haveyoueverwatchedadragondancebefore?Howwasitlike?WhatkindoffireworksdopeopleusuallysetofftocelebrateChineseNewYear?Part3Grammar比较级和最高级的用法ReadingandwritingReadthepassageaboutChineseNewYearandanswerthefollowingquestions.WritedownyourNewYearwishesinnomorethan30words.附答案Part1Peopleusuallydecoratetheirhomes,haveafamilyreunion,andeatdumplings.SomeofthetraditionalcustomsofChineseNewYearincludeputtinguplanternsandeatingfishforgoodluck.Answersmayvary.Part2Redenvelopessymbolizegoodluckandaregiventochildren.Answersmayvary.Peo