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文档简介

XXX小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案一、活动背景雷锋，是中国人民心目中的楷模，他的生平事迹深受全中国人民的喜爱和景仰，他一生坚持助人为乐，奉献他的一切，成为了全国人民学习的楷模和典范。为了弘扬雷锋精神、引导学生走向阳光明媚的未来、培养学生奉献精神，我校基于实际，将组织开展“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。二、活动目标通过多种形式的课内外活动，让学生更加深刻地了解雷锋的生平事迹和他所倡导的互助、友爱、奉献的精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，强化爱国主义，发扬中华民族传统美德，培养学生奉献精神，做具备创新能力和服务社会能力的新型人才。三、活动内容（一）开展寻找雷锋足迹主题班会通过组织班会，及时向学生传递寻找雷锋的足迹主题教育内容，让学生接受这种正能量的熏陶，愉悦地学习雷锋故事精神，并在班级中展示交流。（二）开展雷锋好事献上行动校内组织每个班级进行雷锋好事献上行动，可以包括捡垃圾、帮忙扶老奶奶过马路、植树、定期看望孤寡老人等等。同时，我们还可以开展“雷锋日”，邀请学生们一起做一些小事，用实际行动践行雷锋精神。（三）开展雷锋文化的比赛活动可以通过宣传栏、文艺汇演、班级活动、有奖问答等形式，让学生了解雷锋的品德、精神和风范，以及与雷锋有关的历史文化，进一步加深学生对雷锋文化的认识。（四）参观雷锋的足迹可以组织学生参观有关雷锋的历史遗迹、纪念馆、纪念碑等，让学生走进这段历史，感受这位伟大人物的风采、学习从雷锋身上得到正向的力量。四、活动准备一份详细的活动方案设计精美的宣传资料（包括海报、传单等）学校必须清楚了解活动场地和相应的设备器材，包括电视、音响设备、投影仪、麦克风等。费用预算，包括：活动宣传费、奖励费、交通费、礼物费等。五、活动评价在活动结束时，应当对活动进行全面评价。评价的角度包括学生的参与度、学习效果、社会效益等方面。活动的评价有助于我们写在最后活动经验，认清我们的不足之处，以更好的活动方式组织下一次活动。六、写在最后通过“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动，我们可以让学生深刻领悟到雷锋精神的内涵和价值，引导他们勇敢追求理想和信念，培养学生做一个爱国、诚信、勤奋、助人的

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