北京2014年教师资格考试《幼儿心理学》真题及答案_第1页
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2014年北京市教师资格认定考试《幼儿心理学》试卷（2014年3月23用一共5小题题2共10。象绪发展知维二共7共4。9、在解的中除用些源能还要方资源为展。共5个小题1共5。A．深度觉B系C制D．同伴系A0－6岁B．－12岁C．2－8岁D8后A词B词C词D．介词法A法B法C法D法A．泌B象C化D．幼儿例四共5个小题，题2分，共10分说理。1力不（）、2制的（）2展（）。短（）道和（）五共5题6分，共0。3儿哪?2师素?2童哪?2德心??2童?六共2共1。8以回（6）们离己出绪感人一避如注会开。1?2?3?2（5）?2014年北京市教师资格认定考试《幼儿心理学》试卷答案（2014年3月23）用共5题2分，共0。象。3、在的会条下渐地握规恰处际、妥从会为。．思。二共7共4。体程展持馈1制罚共5个小题1共5。C1、A5C16．B1D四共5个小题，题2分，共10分说理。。）0（）：儿事、事忆展早而语、的忆力展晚。1（）：儿身发的，幼园师感迅化不依、了缺的。22（正确）五、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30。23、答：（1）汉语发音随年龄的发展而逐步提高（2）韵母正确率高；（3）受方言的响大。24答（1儿童自身特征（2教师自身特征（3）儿童特征与老师特征的组合（4）教师与家长之间的关系（5）客观环境因素（6）文化性因素。25、答：文化；父母教养方式；同伴关系；儿童自身原因。26、答：道德认。互道德认知是道础行综。27：（1）是满足团体归属感的主要源泉（2）是发展社会认知和社会技能的主要。六、分析论述题：本大题共2个小题，共21。28（1）该婴儿属于焦虑－回避型依恋（2）

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