Module 6 Unit 1 What's this？（教学设计） -2022-2023学年英语一年级上册_第1页
Module 6 Unit 1 What's this？（教学设计） -2022-2023学年英语一年级上册_第2页
Module 6 Unit 1 What's this？（教学设计） -2022-2023学年英语一年级上册_第3页
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文档简介

Module6Unit1What’sthis?(教学设计)教学目标知识目标掌握英语单词：desk,chair,computer,book,pen,pencil,ruler,eraser,bag,andwindow。学习询问物品名称的基本表达方式。能力目标能够听懂并回答关于物品名称的问题。能够熟练表达已掌握的物品名称。情感目标意识到语言学习的重要性。发扬积极主动的学习态度。培养合作精神。教学内容词汇desk,chair,computer,book,pen,pencil,ruler,eraser,bag,window语句What’sthis?Thisisadesk.课文Part1A:What’sthis?B:It’sadesk.A:Andwhat’sthis?B:That’sachair.Part2A:What’sonthedesk?B:There’sacomputer,somebooks,andapencilcase.A:Isee.Andwhat’sinthepencilcase?B:There’sapen,apencil,andaruler.听力听老师教授英文物品名称，进行听力练习。教学步骤Step1导入新课引入PPT,展示各种学习用品和家具。老师用英语介绍物品，并让学生猜反应物品名称。老师引导学生进行针对性的猜测，并记录下学生的回答。Step2学习新单词让学生打开课本，并发放单词资料。调用学生注意单词的拼音和发音，并将单词写在黑板上。学生跟随老师的发音进行模仿，并逐个朗读词汇。带领学生进行对话练习。Step3学习句型引导学生理解What’sthis?和Thisisa…的句型。参考PPT进行解说，并进行例句演示。学生跟读例句，并根据自己的理解进行模仿表达。Step4课文讲解教师给出Part1和Part2的课文解读。每读完一段，都要进行学生的理解确认。学生逐行反复朗读，确保掌握全文。Step5听力练习课本中提供了不同背景配音的录音，老师就是否给学生播放录音。针对Part1和Part2进行分开练习。老师间隔播放录音，学生逐行回答问题。Step6合作练习分组合作，两两之间进行物品名称描述，要求有图有音。由老师给出一个物品图片，学生自行描述并让同伴猜测，并用相应单词表述。Step7作业课后老师留有课后作业，要求完成相应物品的彩色描绘图片。老师提供物品拼音或单词，并要求进行图片描写；布置下次的听写作业。教学反思此次培训重点在英语单词教学、句型运用和听力练习上。整体教学效果优良，同学们都

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