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文档简介

XXX小学整班朗读比赛方案比赛背景为了提高学生朗读能力和阅读兴趣，促进学生的气质、语言和表达能力的发展，XXX小学决定举办一次整班朗读比赛。通过此次比赛，可以鼓励学生们愿意阅读、喜欢阅读，全面提高学生的综合素质，让每位学生在全面发展中得到锻炼。比赛目的提高学生的朗读能力，使他们在学习、日常交往中都有更流畅、得体、生动的表达能力；增强学生的自信心，激发他们的表演欲望；培养学生良好的口才；推广优秀的文学作品，增加学生文学素养；培养学生团队协作精神。比赛形式使用教材中的课文进行比赛。每班在预先安排的时间内，选出一篇课文，全班进行朗读。进行朗读前，班主任可以给学生们讲解课文知识点，以帮助学生更好地理解课文，提高其朗读成绩。比赛采用积分制，学生的成绩将会根据朗读精度、语音语调、感情表达、协作配合等因素进行评分。组织流程班级预选。每个班级选择一篇适合全班同学朗读的文章，由班主任审核后提交并确认。初赛。所有班级在指定时间内进行初赛，评选出各班级朗读最好的三位同学。复赛。各班级优秀选手进行复赛，评选出班级代表队。决赛。决赛由各班级代表队进行角逐，最终评选出整个学校的优胜班级。参赛要求学生必须全班参与，人人有名额，形成团队协作意识。学生朗读时必须有感情表达，用声音体现出文章所要表达的情感。比赛时没有提供任何外援或工具，比如语音合成或者打印的稿子等等。学生应注意团队协调性，避免出现干扰其他同学朗读或者有人漏读的情况。奖励设置根据排名分别设置以下奖项：冠军班级：奖金2000元，奖状1份，班级荣誉证书1份；亚军班级：奖金1000元，奖状1份，班级荣誉证书1份；季军班级：奖金500元，奖状1份，班级荣誉证书1份；优秀班级奖：奖金200元，奖状1份，班级荣誉证书1份。安排时间预选时间：XX年XX月XX日；初赛时间：XX年XX月XX日；复赛时间：XX年XX月XX日；决赛时间：XX年XX月XX日。检查标准语音语调。读音准确、明了、流畅有自然音律，在一定程度上能表现文章的情感和气氛。感情表达。用声音体现出文章所要表达的情感，动情而不叫板，真情而不矫揉造作。朗读流畅度。整段朗读过程顺畅自然，没有明显的抑扬顿挫。协作配合。全班开始朗读前要配合默契，比赛过程中不能出现干扰其他同学朗读或有人漏读的情况。后期效果学生通过朗读，能够感受到文学之美，进一步提高阅读兴趣；学生在比赛过程中不但提

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