美术教学工作计划汇总七篇

第页共页美术教学工作方案汇总七篇美术教学工作方案汇总七篇美术教学工作方案篇1为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做方案：一、推行和施行素质教育，注重学生的全面开展。透过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步专业素质和教学程度，进步学生的知识程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力。二、加强学习，进步自身业务潜力，努力进步理论程度与理论潜力。并且用心参加市、区组织的备课和听课等活动，取别人所长，补己之短，在比拟中学习，在理论中进步。三、学期教学目的：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习潜力，调动学习的用心性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，用心进步教学艺术程度。3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术老师互相学习、取长补短，共同进步专业素质。4、透过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，营造浓重的文化艺术气氛。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选资料，提早报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合潜力。5、透过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面进步美术素养与美术技能。6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，浸透到学生的语言、行为中。四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。美术教学工作方案篇2一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的方案，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和进步学生审美才能，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼安康地成长，也使我校的艺术之星可以脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，进步学生的美术程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能。二、本学期任务目的1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有上美术课。2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术老师开展好美术教学活动。3、配合美术老师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习气氛。4、定期开展学生美术作品展示，进步学生对美术的兴趣。三、详细管理措施1、美术管理由任美术老师担任管理员并承当相关责任。2、美术器材的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。3、凡出借的美术用品如有损坏、丧失，要按价赔偿。4、做好美术〔器材保管〕室的使用记录。美术教学工作方案篇3为合理、有序、高效地开展高邮市美术工作室活动，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀美术老师，更好地为高邮美术教育事业奉献力量，特制定本年度美术工作室方案。一、指导思想在局长室和名师工作总室的指导下，以工作室的活动为载体，以老师专业成长为本，遵循老师专业成长的规律，突出针对性、实效性、理论性和先进性，按照理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在行动与反思的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学设计、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室各成员的教学理论中，让美术名师工作室真正起到培养优秀老师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。二、工作目的：搭建成员交流平台，促进成员之间知识与经历的共享，为老师专业开展提供学习资，提升老师专业开展的自主性。将工作室成员按学段分为小学、初中、高中三个组别，使工作室成员在老师职业道德、专业知识与学术程度，教学才能与科研才能等方面的综合素质在原有根底上有显著进步，成为具有较强学习才能与极富创新精神的优秀美术老师。三、工作要点：工作室成立后，要求工作室各成员认真做好个人两年开展规划，规划中要总结本人近年来获得成绩，教学方面的优缺点，以及自身希望在工作室得到的帮助与指导，确立自己的成长方向。在导师引领下，开展以下活动：1、自主学习工作室成员根据自己实际的目的方案，采取自主学习、自主理论、自主反应、自主检查的方法来进步自己。在理论上要多看有关教育和美术方面的书籍，要求老师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为，撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在理论上要在美术专业绘画，书法等方面勤于动笔，多训练，多创作。2、集中学习工作室成员按组别集中到导师所在学校和成员学校学习，采取讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式，有方案地按照研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节，组织工作室成员全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进展美术根本功训练及外出写生摄影活动等。3、随堂听课导师经常性地深化工作室成员的课堂，对工作室成员的课堂教学问题进展研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改良方法，进展实在的理论探究〔每学期4节以上、评课4节以上〕。4、送课到校活动。通过骨干老师送课到校活动，让工作室成员深化到教学的基层，将新的教育理念与教学方法与广阔基层老师面对面地进展交流。发挥示范、指导和辐射作用。5、美术老师培训工作。工作室应对我市的美术老师以讲座的形式进展教育教学培训，对美术老师进展职务培训，承当美术新老师的培训工作并组织新老师理论活动，进步美术老师的整体教学程度，为我市美术师资队伍建立作出奉献。6、专题研讨要求工作室成员每人确立自己的教科研课题〔可以在导师课题下承当子课题〕；做好课题的方案与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流、集体修改等；每年内，每人撰写一篇以上关于教学策略的论文并争取市级以上发表；每人在每年内至少筹划与主持一次专题活动〔可以与校内活动、组团活动有机结合〕，及时汇总研讨资料和成果。7、网络交流按要求完成有关任务，及时上传工作室网站；积极在网络平台开展讨论和评课，踊跃跟帖；经常利用QQ群平台开展交流，及时下载交流内容，供档案员汇总。8、积极参赛要求工作室成员积极参加各级各类教育教学相关比赛，以此促进老师专业展迅速成长。9、外出学习在得到学员所在单位领导同意后，将组织全体学员外出观摩，与名师共同上课，互动评课，参观教研过程，听讲座等。四、工作室工作方法：工作室将采取个人自主研习与团队合作研修相结合、理论研习与理论反思相结合、现实活动与网络研习相结合的“三结合”工作方式，开展详细工作。1.集中研讨、培训，统筹规划，做到每月一次的集中培训。2.分散学习、考虑，自主研究。3.网络交流、分享，共同进步。美术教学工作方案篇4一、本册教材的教学目的每课的教学目的一般包括认知目的、技能目的、思想情感目的。认知目的分理解、理解和初步掌握三级。“理解”指对美术常识的初步认识，能再现和再认；“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；“初步掌握”指能应用所学知识于简单的审美和创造劳动。技能目的分练习和初步学会两级。“练习”指在老师的指导下，完成简单的技法、才能训练；“初步学会”指在简单的美术理论中，能初步独立地运用所学地根本技能。思想情感目的分承受、初步具有二级。“承受”指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为理论；“初步具有”〔兴趣、感受〕指通过教学和理论活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为理论。二、本册教材分析^p该教材改变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联络生活实际，注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、兴趣性强的教学内容。义务教育小学美术课本第九册是根据《义务教育小学美术教学指导纲要》编写的。该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联络生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、兴趣性强的教学内容。三、进步教学质量的打算1、备课方面:〔1〕每节课的教学目的明确详细，做到落实双基。〔2〕贯彻“少、精、活”的原那么。〔3〕备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。2、上课方面：〔1〕教学时采用启发式，积极创新教学摸式。〔2〕教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步〔3〕课后及时写下“课后随记”。4、课外活动：组织学生进展课外绘画练习，进展思想情操陶冶。四、教学进度安排第一周第一课我心中最美的感受第二周第二课学画中国画――树第三周第三课学画中国画――山水第四周第四课用泥条盘筑陶罐第五周第五课诗配画第六周单元学习小结、机动第七周第六课色彩的世界第八周第七课色彩的强烈比照柔和比照第九周第八课纸公鸡第十周第九课留给母校的一幅画第十一周第十课外国美术作品第十二周——第十九周总复习第二十周测评、总结美术教学工作方案篇5一、“玩”色瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。树叶印画学会印树叶的“玩”法。欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。认识葡萄、枇杷的形状、颜色。棉签画幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。启发幼儿用不同的方法，不同的'颜色画一幅画。二、添画吃点心1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。激发幼儿的绘画兴趣。球拍练习横、直线。变换颜色画小圆圈。我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。培养爱劳动的意识。果子树区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。均匀涂色。三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形。学习粘贴方法。鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。鼓励幼儿用用不同的画法为小鸡画栏杆。太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。学习选择两种颜色的搭配。大象认识大象根本特征，学习简单的表现方法。学习添画简单背景。四、简笔画小白兔认识小白兔的根本外形特征。学惯用圆、椭圆画小白兔的主要构造。蝴蝶学惯用两个一样图形相接，画蝴蝶根本特征。学习对称涂色。长颈鹿学惯用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。启发幼儿画出长颈鹿的不同动态美术教学工作方案篇6一、全册教学目的：〔一〕绘画1、学习水彩平涂着色方法。2、临摹简单的硬笔线描作品。3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。〔二〕工艺1、绘制简单的单独纹样及二方连续纹样。2、制作命题纸版拓印画。3、用布片彩纸等材料拼贴图形。4、制作造型生动的泥工模型。〔三〕欣赏1、欣赏优美的自然物。2、欣赏漫画、版画作品。3、欣赏我国民间优秀美术作品。二、全册重难点：〔一〕重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进展团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进展泥塑教学，培养造型才能。5、进展自然美和艺术美的欣赏，进步欣赏应用才能。〔二〕难点：1、图案的设计〔适度的夸大和概括〕，图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型才能、动手才能，空间想象力的进一步培养和进步。三、教学情况分析^p：该年级学生思维活泼，想象丰富，承受才能强，对美术课有较浓重的兴趣，具有一定的美术知识和技能，动手才能较强，上课气氛活泼，承受才能特强。存在问题：1、上课局部学生纪律不够严谨，上美术课有迟到现象，没有做到静、齐、快。2、局部学生作业完成较差，男生比拟突出，绘画程度差距太大。四、措施：1、跟班主任联络配合，端正学生对美术课的态度和认识。2、多对学生进展表现技法浸透，鼓励其能擅长表现、最大胆表现，将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。3、多进展班级、班际间作品展评，剧烈兴趣、鼓励信心。4、尽量精缩讲授时间，增加作业时间，并辅以必要措施，以杜绝作业拖拉现象。五、全册课时安排：本学期新授教学36时，其中补充教学内容6-10课时，机动2课时，总结、考核1时。六、全册教学内容、课时及单元课时方案一、春天的花1、通过教学使学生掌握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。2、从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活和展现艺术美；陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣和创造美的才能。重点：掌握蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花难点：绘画的技能和技巧的培养。师：各种春天的花图片生：绘画工具二、树叶图案1、掌握树叶图案的简单设计方法，能对同意树叶的自然形象创造出几种不同艺术效果的叶形图案。2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培养学生发散性思维和审美情趣。重点：对树叶进展夸大、抽象、添加、去繁等手法设计属于图案。难点：掌握图案设计的三大要素，画出装饰、美观的作品。师：多种树叶图案。生：绘画工具与各种树叶三、花朵图案1、通过观察抓住花的特征、特性，描绘花的构造、姿态，初步学习通过想象、提炼、变化、创造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。2、从花朵图案的描绘过程中，培养学生发散性思维和创造美的才能。重点：对花朵进展适当的省略与夸大、添加与变形，分解与组合的图案设计难点：抓住对象的根本面目，概括地表现他的根本特征，让学生掌握变形、概括、提炼的才能和本领。师：花朵的变形的图案生：绘画工具，选择适当的花。美术教学工作方案篇7新的一学期又开场了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不一样于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳：以学生开展为本，注重培养开展学生审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注重培养创新精神，注重学生的个性开展和全面开展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，透过美术理论活动进步学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步进步教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案：抓好常规教学。1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析^p评价恰当。2，充实课堂包容量，充分利用好教学时间。加强自身建立。从目前教育开展的要求出发，认真开展两学(学习业务和政治)，进一步进步师表形象。详细做法是：1，坚持参加群众学习，并与自学相结合，以