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文档简介

XXX小学英语四年级第二学期教学计划教学目标本学期英语教学的目标是培养学生对英语的兴趣和爱好，让学生掌握基本的英语听、说、读、写能力。具体目标如下：能够熟练掌握单词及语音，认读音标，能在听、说、读、写方面做到简单互动；能够理解并使用简单的英文书面、口头表达语言，具备初步的英语办事能力；能够在培养英语语感和培养语言能力的基础上初步了解英语国家文化、风俗习惯和生活情况。教学内容本学期英语教学内容分为六个单元，分别为：Hello!(问候用语、自我介绍、数字)Family(家庭成员、爱好、名字)Food(食物、喜好、国家)House(房子、家具、颜色)Time(钟表、时间、日常活动)Toys(玩具、形状、极性)教学重点本学期英语教学重点在于让学生逐步学会使用英语进行简单的对话，建立语感，促进语言能力的提高。具体重点如下：熟练掌握单词及语音，认读音标，能在听、说、读、写方面做到简单互动。能够理解并使用简单的英文书面、口头表达语言，具备初步的英语办事能力。能够在培养英语语感和培养语言能力的基础上初步了解英语国家文化、风俗习惯和生活情况。教学方式本学期英语教学采用多元化的教学方法，包括课堂教学、听力训练、口语练习、短语/句型练习等，并注重培养学生的团队精神和合作能力。具体方式如下：课堂教学：在课堂上对学生进行英语词汇和语法的教学，既注重语言知识的学习，也注重语言实用能力的训练。听力训练：通过听取英语录音、英语对话等方式，督促学生提高对英语的听力理解能力。口语练习：通过朗读、听说训练、角色扮演等方式，提高学生的口头表达能力。短语/句型练习：通过短语/句型的练习和模仿，提高学生的意识和表达水平。教学评估本学期英语教学采用多元化的评估方式，包括定期测试、课堂表现、作业评定、小组合作等，并注重对学生的语言能力、口头表达能力、团队协作精神等方面进行评估。具体评估方式如下：定期测试：通过定期测试对学生的听、说、读、写能力进行评估，并针对测试结果进行教学调整。课堂表现：通过对学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评估，了解学生的学习情况和改进方向。作业评定：通过对学生作业的批改，了解学生的语言能力、口头表达能力和学习态度。小组合作：通过小组合作的活动，了解学生的团队协作精神和个人表现情况。教学进度本学期英语教学时间为16周，教学进度如下：Hello!(Week1-2)Family(Week3-4)Food(Week5-6)House(Week7-8)Time(Week9-10)Toys(Week11-12)总结本学期英语教学旨在培养学生对英语的兴趣和爱好，让学生掌握基本的英语听、说、读、写能力。通过多元化的教学方式和评估方法，尽可能

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