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文档简介

XXX小学英语6AUNIT1教学计划一、教学目标学生能够认读26个英文字母并且能正确的写出来；学生能够掌握一些日常生活用语和简单的句子；学生能够熟练使用常用的问候语和介绍自己的能力。二、教学内容认读26个英文字母；学会一些日常生活用语和简单句子；学会问候语和介绍自己的能力。三、教学重点学生能够认读英文单词及其发音；学生能够对话，在日常生活中能够运用所学知识进行简单的交流。四、教学难点如何让学生正确掌握英文单词的发音；如何提高学生运用英语进行日常生活交流的能力。五、教学方法情境教学法：以生活化的情境为教学背景，让学生在兴趣中掌握知识；合作学习法：让学生之间互相讨论、合作探究，提高学生的自主学习能力；小组竞赛法：通过小组比赛的形式，让学生们产生竞争意识，提高学生学习英语的积极性；六、教学步骤第一课时1.简单自我介绍教师简单介绍自己，鼓励学生在英文中进行简单的自我介绍。2.认读英文字母通过指认、写出来和快速问答等方式，帮助学生们认读英文字母，并学习其发音。3.通过场景说英语学生们在教师的指导下，模仿教师，在特定的场景中说英语。比如，在超市中买东西、在学校里问候朋友等等。4.生活场景模拟学生们根据老师提供的场景，进行对话模拟练习。比如，在商店买东西、在学校里寻找朋友等等。第二课时1.复习之前所学内容让学生回顾前一节课所学内容。2.单词和语句的练习学生们通过阅读生活情境中出现的单词和语句，进行模仿和记忆练习。3.成语故事讲解教师通过讲解成语故事和绕口令，帮助学生们提高英语口语表达能力。4.生活场景模拟让学生们分组进行角色扮演，模拟日常生活场景中的对话和交流。例如，在医院问诊，购物结账等。七、教学效果评价课程结束后，让学生们进行英语口语自由发言，检查他们在表达和运用所学知识方面的效果；查看学生书面作业，检查他们所掌握的英文单词和句子是否正确。八、教学总结此次教学以场景导入、互动讨论和竞争比拼的方式，将英语学习和实际场景结合，提高了学生英语的应用能力和自主学习能力。同时，教师在引导上

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