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文档简介

Word第第页研究生导师自荐信讨论生导师自荐信1

敬重的领导：

本人应xx同学恳求，推举该生到xx高校进行讨论生阶段的学习。

本人是该生在xx高校本科生阶段的系主任，曾指导该生参与第十届“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发觉，该生做事刻苦勤奋，仔细负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有学问，并查阅相关文献来解决讨论中消失的问题；总结分析力量和文字表达力量极强，工作力量非常杰出。

在个人品质方面，该生虚心礼貌，坚决执着，在困难面前不轻言放弃，而且擅长沟通沟通，乐于助人，能与团队中不同班级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有肯定爱好，并渐渐获得了科研的素养与力量，故推举到贵校，望审核通过。

自荐人：

20xx年xx月xx日

讨论生导师自荐信2

敬重的贵单位领导：

您好！本人应xxx同学的恳求，推举该生参与贵校xx讨论生入学考试。

本人在该生读xx时，担当其任课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极其深刻。

经过xx阶段的.训练，该生具备扎实的专业基础，业务娴熟。已经杰出的完成了xx课题任务。具备肯定的科研工作力量，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的规律推理力量，工作杰出，组织力量强，能够解决科研工作中的常见问题。

该生的独特内敛，做事沉稳；针对事物重点，作深化剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发觉，他在对事物的看法上，具备较强思索力量。另外，该生具有较强的分析与解决问题的力量。

该生有较强的进取心，有剧烈的进一步深造和提高的要求。对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探究精神。反应快，独特坚韧，作风朴实。喜爱传媒管理，对科研工作有深厚的爱好。

本人认为该生有连续培育的前途，建议贵单位赐予考核和选择培育的机会。

此致

敬礼！

自荐人：

20xx年xx月xx日

讨论生导师自荐信3

敬重的领导：

某某同学是我所任教的大三下期专业课“xxxx”的同学。他每次上课时都在前排仔细学习，与老师互动，学习的主动性和深化性，这点我特别观赏。作为一名本科生，他没有满意于所学的基础学问，较早的进入试验室了解试验室的基本操作及试验方案。有良好的学习力量和学习习惯。在专业实习中，也虚心仔细，表现突出。

该生英语力量好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用力量将服务于他以后的讨论生学习。

该生各方面全面，高校期间参与了学院的同学工作任同学会某部负责人同时参与各项活动竞赛，获得了许多嘉奖。

某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学

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