对公共事业管理专业实践学习问题的探讨

第第页对公共事业管理专业实践学习问题的探讨一、公共事业管理专业实践学习面临的逆境

1、1外部环境冗杂

目前，我国明显滞后于经济体制改革，政府职能转变并没有到位，现有的尚未彻底，过去政府包揽的社会事务管理职能依旧未能完全移交给公共管理部门，公共事业管理组织的的进展处于大的变革之中，这样的社会环境使得该专业实习难度增大，致使有许多学校的实习流于形式。

1、2师资结构混杂

实践学习体系的完善必需拥有一支精干的老师队伍。作为公共事业管理专业的老师，不

仅应具备较高的公共事业管理的理论学问，还应包括较强的公共事业管理的实践力量。目前公共事业管理专业老师，多是过去从事行政管理或其它学科的学习和讨论，因工作需要才转型到公共事业管理专业，或者从学校毕业后直接走上讲台的，基本没有参与过专业的实践熬炼，大都缺乏公共事业管理方面的实践学问和实践阅历，这严峻影响了实践学习的质量。

1、3内容设置随便

目前高校对公共事业管理内涵没有明确的科学认知，其专业方向的设置可谓是五花八门。部分高校是围绕教育部专业名目规定的文教、卫生、体育、环保及社会保险等方向开设的。也有少数高校的专业方向严峻错位，如定为“房地产管理、行政管理、电子商务、政治学以及法学”等方向。部分高校至今没有任何方向，课程设置要么“无所不包”要么“偷工减料”，胡乱拼凑、随便性大。公共事业内涵的模糊熟悉以及专业方向的不明确，导致实践学习目标不明确，困扰着实践学习的深化开展和有效运作，致使实践学习流于形式，难以取得较好的学习效果。

二、完善实践学习模式

讨论与专业培育目标和社会需求相适合的实践学习模式，拓宽学习领域，丰富学习内容，让同学进入角色，在学习中实践，在实践中学习，从而有益于同学打开更大的职业进展空间。

首先，应制定专业实践学习大纲。依据培育目标的要求，制定每学期的实践学习打算。对各实践学习环节内容、目的要求、时间支配、学习形式手段、所需设施条件、考核方法等做出明确规定，形成规范的、指导性的大纲。同时，实践学习可分校内和校外两种方式结合进行。

1、校内实践

本专业的实践性、应用性很强，老师不仅要传授学问，更要传授分析问题、解决问题的方法。应完善全方位开放的课堂学习方式，形成学习和讨论并举的学习模式。应依托肯定的课程，选择配套适合的学习案例、管理情境模拟、角色扮演、专题辩论等方式。形成同学讨论小组，依据要求安排不同的角色，要求每个角色完成自己的任务。有条件的可成立特地的'讨论中心，组织老师讨论国家、各级政府及社会公共管理机构的管理、政策和经济问题，等等，同时带动同学加入讨论，调动他们的学习爱好，强化对学问的把握。

加强试验学习环节。试验室是进行公共事业管理教育学习的综合性场所，尽快建立和完善电子政务、公共事业管理、公共人力资源管理、医疗保险试验室，配备模拟教具、电化学习设备、配套软件建设，等等。如针对医疗保险方向的保险业务管理软件，用于保险公司运作流程模拟、角色扮演、情景模拟等方面。在试验室通过相关原理、过程的模拟与演示，增添同学的感性熟悉和动手力量。并且，试验支配应与理论学习相配套，与理论学习结合。

课下，建议同学读领袖人物传记，讨论其领导艺术并形成论文；鼓舞同学担当同学社团的主要职务，策划并组织在校内外有影响的活动。如通过举办和参与结合专业学问的辩论赛、演讲竞赛等，丰富其临场阅历，在练“口”的同时强化学问的学习与应用；供应担当校内部门领导助理的机会，在实际工作中提高同学的综合力量。

学校可定期请一些医院管理、卫生事业管理、医疗保险相关的工开展专业讲座，以及就业指导讲座，让同学了解更多与实践状况及业内最新进展，逐步明确就业目标，强化平常的学习动机。

每学期完成学年论文，最终通过毕业论文的撰写提高同学检索、查阅文献资料的力量，到达练“笔”目的。

2、校外实践

强化应用，即练“手”，需要走出校门，接触社会。校外实践培育〔方案〕中设计相应的课外实践学分，同学完成该环节则能够获得相应学分，可结合以下几种方式进行：

〔1〕熟悉实习。

专业课程的讲解并描述阶段，组织同学深化到相关公共事业组织参观，使他们能够把所学的理论学问与实际管理相联系，对相关组织及其管理实务有肯定的感性熟悉。如选择了解政府部门和事业单位，切身体验两类组织的异同，感受公共管理中的使命和责任；还可到医院及医疗相关单位参观，了解这些单位的详细管理部门及管理流程。

〔2〕依托课程，进行社会调查。

开展公共事业管理调研专题讨论，选择公共事业领域相关的社会现象与问题，进行集中式校外调查，并进行统计分析、完成调查报告。要加强同学的社会调研和论文的撰写，使他们的理论学问与实践相结合，进一步扩大学问面，培育分析和解决实际问题的力量，为毕业后从事公共事业管理讨论和实际工作打下坚实基础。

〔3〕暑期社会实践，这是高校生接触社会、增长才能的有效方式。

学校应把社会暑期社会实践作为提升课程质量的重要内容，鼓舞有条件的同学到与自己专业相关的单位去实习，充分利用假期充实自己。

〔4〕社会服务。

协作有关公共事业部门到街道办、市中心、广场进行普法、医疗、保险专业常识普及等实践活动。

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